学进去-教育应平等而普惠
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尾巴

猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。

兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。

公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。

松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。

孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。

1.看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同?
_________________________
2.我还知道别的动物的尾巴的用处:_____________________
3.从这首儿歌中,你知道了什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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长眼睛的小树

活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片树叶挂在他的角上,他也不知道。

小树林的旁边有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。

再一瞧,小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的!

梅花鹿高兴地笑了:那不是我嘛,我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”

就在这时,两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。

梅花鹿最好动了,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。

梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说:唱吧,跳吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”

1.照样子,在括号里填上恰当的词语。
一(棵)小树       一(棵)(快乐的)小树
一(       )小鸟     一(       )(                    )小鸟
一(       )学生     一(       )(                    )学生
2.把词语补充完整。
   
       )来(       )去               )来(       )去
     
一(       )不(               一(       )不(        
3.梅花鹿是好动的,但是他为什么屏气,一动不动呢?
___________________________________
4.你喜欢这只梅花鹿吗?请用一句话赞美他。
______________________________________
类型:现代文阅读
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蜘蛛网店

小蜘蛛开了一个蛛网商店。

小狗来买蛛网,它说:我要用蛛网捉蜻蜓。小蜘蛛摇摇头说:不卖不卖,蜻蜓捉害虫,它是人类的好朋友!

小熊来买蛛网,它说:我要用蛛网捉蜜蜂。小蜘蛛摇摇头说:不卖不卖,蜜蜂采花蜜,它是人类的好朋友!

小兔买蛛网,它说:我要用蛛网捉蚊子。小蜘蛛点点头说:可以,可以,蚊子吸血,它是人类的敌人。小兔高兴地买到了蛛网。

蛛网编得又牢又好,小兔用它捉蚊子,蚊子一只也跑不了。

后来小动物们都来买蛛网捉蚊子,蛛网商店的生意可好啦!

1.照样子,写词语。
又牢又好     ________________     _________________
2.小蜘蛛为什么不把自己的蛛网卖给小熊?用“     ”画出来。
3.你现在知道小蜘蛛的蛛网是做什么的了吗?你是从哪里看出来的?用“        ”画出来。
4.请你试着给小蜘蛛的蛛网写一个广告语,使蛛网商店的生意更好。
___________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

鸽子与蚂蚁


          一只鸽子在一条清澈的小溪边饮水,看见有只蚂蚁不小心一脚踩空掉入水中。对蚂蚁来说,小溪也是汪洋大海,它在水中拼命挣扎扑腾,想爬上岸去,但不能如愿。鸽子见状友好地衔来一根草投入水中,蚂蚁因爬上这块“绿洲”而得救了。 与此同时,一个光着脚的农民从溪边路过,手中正好拿着一把弓箭。他一眼看到鸽子,喜不自禁以为有了一顿美餐。当他搭上弓瞄准鸽子时,蚂蚁见状在他脚后跟狠狠咬了一口,在农民分神看脚之时,鸽子觉察到危险,扑闪着翅膀飞跑了,农民的美梦也泡汤了。
1.用“____”画出,鸽子是用什么办法来救出蚂蚁的?
2.用“~~~”画出,蚂蚁又是怎样救鸽子的?
3.农民的美梦为什么泡汤了?
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题。   

脖子

长颈鹿一抬头,摘下树梢(shāo)的红果子,得意地说:“我的脖子特别长,这果子,你能摘到吗?”

乌龟毫(háo)不示弱(ruò),把脑袋缩(suō)进壳里,很快又伸了出来,说:“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险就很快缩进去,全靠脖子灵活。”

水牛诚恳地说:“我要用脖子拉车、犁地。”

1.用“________”画出文中小动物的名称。
2.圈出三种动物说话时样子的词语。
3.长颈鹿脖子的特点是________,乌龟脖子的特点是________
类型:现代文阅读
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小河水清清的,绿绿的。

小兔往小河里扔纸屑,小猴往小河里丢果皮,小猪往小河里倒垃圾……

过了些日子,小河变了。小河水时黑黑的,臭臭的。

小动物们急了:“小河生病了,快去请医生!”小鸟说:“你们自己就是医生。”大家听了,仔细想想,都不好意思了。

又过了些日子,小河的病好了。小河水清清的,绿绿的。它边跑边笑,笑出了串串酒窝窝……

1.短文一共有(      )个自然段。
2.没生病的小河水是______的,_______的。生病的小河水是______的,______的。
3.小河为什么会生病呢?用“_____”在文中画出来。
4.小河的病好了,是因为( )
A.医生把它的病治好了
B.小动物们不再往小河里乱丢东西了
类型:现代文阅读
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看图写话。
类型:书面表达
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百字练笔。

观察图片,想一想小狗和小猴之间发生了一件什么事情。
类型:书面表达
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交流阅读收获。
兰兰的收获有:读了课文我知道了,小壁虎了尾巴后还能长出新尾巴来。
方方的收获有:不同的动物,有不同的尾巴;不同的尾巴,有不同的用处。
你的收获有:________________________________________________
类型:语言表达
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课外阅读。

袋鼠妈妈的口袋

袋鼠妈妈有只大口袋,里面装着她的两个孩子。

这天,袋鼠妈妈看见人家的口袋上装着拉链。

她羡慕极了,“口袋上装上拉链一定很好看,我也应该装条拉链。”

晚上,袋鼠妈妈真的把拉链缝在了自己的口袋上。

要出门了,她把两个孩子装进口袋里,然后拉上了拉链。两个孩子在里面叫起来:“闷死啦!闷死啦!”但是袋鼠妈妈为了好看,就是不拉开拉链。终于,袋鼠妈妈的口袋不动了。

原来,两个孩子都闷得晕过去了。

袋鼠妈妈跑到医院,医生把两个孩子救醒过来。袋鼠妈妈哭得好厉害:“哎,我为了好看,差点害了孩子。以后,我的口袋再也不敢装拉链了。”

1.短文共有(____)个自然段。
2.本文主要写了袋鼠妈妈为了__________,给自己的口袋____________的事。
3.“终于,袋鼠妈妈的口袋不动了。”用直线画出原因。
4.你想对袋鼠妈妈说什么?写一写。
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类型:现代文阅读
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