课文（五）_小学语文部编版一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

试题

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限于篇幅仅展示1000道试题

给加点的字选择正确的读音，请用“——”画出来。
已经(yǐ　jǐ) 百元(bái　bǎi) 还是(huán　hái)
空手(kōng　kòng) 抱着(bào　páo) 摘花(zāi　zhāi)

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给划线的字注音。

___	___	___	___	___	___
检查	吵架	扔掉	掰开	准备	蹦跳

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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拼二拼，写一写。

zuó xià	zhōng diǎn	lái wǎng	bú yào	xiāng lián
___	___	___	___	___

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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比一比，再组词。
已_____    己_____    人_____    入_____
块_____    快_____    钟_____    中_____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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一字组多词。
平________、________、________、________
包________、________、________、________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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把句子补充完整。
①要是能及时通过路口，就________。
②________非常________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
（1）《文具的家》告诉我们用完文具要把它们________；《一分钟》告诉我们要严格要求自己，珍惜________；《小猴子下山》告诉我们做事应该________。
（2）我们不但要多读书，还要多出去走走、看看，这正是“读万卷书，________”。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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想一想，写一写。
明明放学后要去第一医院看望生病的同学，如果让他打电话给妈妈，他会怎样说？
____________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读下文，回答问题。

慢吞吞的小熊

早上，闹钟响了好久，小熊还躺在床上不肯起来。妈妈催促道：“小熊，快来吃早点。”小熊回答：“慢点有什么关系？上课还早。”

吃过晚饭，小熊一会儿摆弄玩具，一会儿翻翻图书。妈妈催促道：“小熊，快做作业。”小熊回答：“慢点有什么关系？晚上的时间长着呢。”

考试了，小熊的动作很慢。下课铃响时，小熊还有一半题目没有做。

小熊没有及格，他暗暗下决心：“慢吞吞的坏习惯一定要改掉。”

1．用“________”画出小熊经常说的一句话。
2．小熊“慢吞吞”的结果是什么？用波浪线画出相关语句。
3．想一想，有了这次的教训，闹钟再响起的时候小熊会怎样做？
____________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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根据课文内容填一填，选一选。
（1）小猴子看到桃子，就扔了________摘桃子；看到西瓜，就扔了________摘西瓜；看到小兔子，就扔了________追小兔子，结果________。
（2）这个故事告诉我们(      )
A. 做事要有毅（yì）力。

B. 做事要一心一意。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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