学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级上册
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会积累。
ABAC式词语:
_____________________
类型:语言表达
难度系数:容易0.94
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重点:
新课考点梳理
常考 易错 积累
一.会认字
(lú) (hú)(lú)(téng) 
(xiè)了 (yá)虫
(dīng)着 好(a) (sài)过 
(gǎn)到 奇(guài)
(màn)慢
二.会写字
棵kē(一棵) 谢xiè(凋谢)(感谢) 想xiǎng(心想)(想念)
盯dīng(盯着)(盯住) 言yán(自言自语)(语言)
邻lín(邻居)(近邻) 治zhì(治病)(治理)
怪guài(奇怪)(奇形怪状)
三.近义词
从前—以前 赛过—胜过 奇怪—奇特
四、重点词语理解
谢:(花或叶子)脱落。
自言自语:自己跟自己说话。
五.词语搭配
1.量词搭配:一(棵)葫芦 几(朵)小花
2.修饰语搭配:(细长)的葫芦藤 (雪白)的小花
(可爱)的小葫芦 (自言自语)地说 (慢慢)地变黄
六.重点句品析
1.什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。(这里连用两个问句,其中第二个句子是反问句,表现了种葫芦的人自信、惊诧、对邻居的话感到不可理解。后面的肯定句表明了种葫芦的人只要葫芦,其他的都不关心。)
2.小葫芦慢慢地变黄了,一个一个都落了。(这句话表现了蚜虫变多后,小葫芦发生变化的过程。“慢慢地”“一个个”体现了小葫芦并不是一下子同时落下的。)
七.疑难探究
1.种葫芦的人想要葫芦,为什么最后却一个也没得到?
因为种葫芦的人只想要葫芦,却不懂得叶子和葫芦之间的关系,还不听邻居的劝告,所以最后一个也没有得到。
2.从这个故事中,你明白了什么道理?
从这个故事中,我明白了做事情要注意事物之间的联系,如果只顾结果,不考虑其他,有可能到头来什么也得不到。
一.易读错字
1.葫芦(téng√ tén)
着(dīng√ dìng)
居(lín√ líng)
2.“葫芦(藤)”的“芦”在这里读轻声,要注意哟!
二.易写错字
棵(kē):一棵
课(kè):上课
邻(lín):邻居
领(lǐng):衣领
三.词语拓展
ABAC式词语:
自言自语 多才多艺
绘声绘色 尽心尽力
十全十美 一心一意
四.主题拓展
关于葫芦的儿歌:
葫芦葫芦真好看,
腰儿细呀肚儿圆,
头小肚大胖乎乎,
挂在藤上荡秋千。
小时嫩绿毛茸茸,
长大全身金灿灿。
我是小小葫芦娃,
大家喜欢不喜欢?
 
类型:其他
难度系数:容易0.94
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快组词,帮小青蛙跳出井口!
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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给下列句子选择正确的词
呀 了  的 吗  哪  吧
(1)你跳出井口来看一看(_________)。
(2)天无边无际,大得很(________)!
(3)你从哪儿来(________)?
(4)别说大话(______)!天不过井口那么大,还用飞那么远(_______)?
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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读读猜猜
眼睛鼓,嘴巴大,身披一件绿褂褂。
捉害虫,保庄稼,蹦蹦跳跳叫呱呱。
类型:语言表达
难度系数:容易0.94
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选词填空
无边无际 相信 井沿 青蛙 小鸟
_______)落在(_______)上,告诉(_______)天(_______),大得很。(_______)不(_______),认为(_______)说错了。
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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我会比 比一比,再组词(8分)
抬(     ) 吸(     )  沿(     ) 饱(     )
治(     ) 极(     )  铅(     ) 炮(     )
棵(       )  听(      )    问 (       )  候 (       )
颗(       )  诉(      )    间 (       )  猴 (       )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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我会换 换偏旁组成新字,再组词(6分)
抬---(   )(       ) 漂---(   )(       )
颗---(   )(       ) 吸---(   )(       )
挂---(   )(       ) 错---(   )(       )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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我会组词
信(    )沿(    )抬(    )际(    )蛙(    )
错(    )答(    )没(    )还(    )洼(    )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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我会填
一(  )井  一(  )小鸟   一(  )天空  一(  )朋友
(    )的朋友 (    )的青蛙 无边无际的(     ) 小小的(     )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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