学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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畅所欲言。(5分)
这是我国著名漫画家华君武先生的作品,这幅画的题目《诤友》。谈谈你对这幅画的看法。

                                               
                                               
                                               
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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生活积累。
下面有四副对联,你选择(______)(填序号)贴在你的小书房里,请谈谈理由。
①寿比南山松不老 福如东海水长流
②书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
③画虎画皮难画骨 知人知面不知心
④风声雨声读书声声声入耳 家事国事天下事事事关心
理由:____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.安妮是一位充满生机、具有超人耐心和丰富想象的姑娘。(缩句)
_______________________________
2.爹对娘说:“你又不是不晓得,海子是警察,工作忙哩。”(改为肯定句)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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解释下列诗句的意思。
1.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。
_______________________________
2.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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说说下列诗句中标下划线字词的意思。
1.平明送客楚山
平明:___________________ 孤:____________________
2.客舍青青柳色新。
客舍:_________________ 柳色:_________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
1.阅读课文的第3~5自然段,回答问题。
(1)这几个自然段写了一件什么事?
________________________________________
(2)从“不停地”“终于”这两个词中可以体会到什么?
________________________________________
2.阅读课文的第8、9自然段,回答问题。
(1)第8自然段在课文中的作用是____________________。
(2)“类似的经历”是指怎样的经历?用简洁的话说一说。
___________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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缩句。
在处理一起突发案件时,冲在最前面的海子受了重伤。
________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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活动三:拓展阅读实践
教师是最伟大的职业。读一读下面赞美教师的名言和诗句,再试着写几句话来表达自己对任课教师的感激之情。
1.教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
2.十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。
3.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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活动一:综合性学习
综合性学习要求:
在生活中,人人都应该参加公益活动,因为它是公民的义务,是公民素质的体现,是社会文明的标志。分小组设计公益活动方案,开展活动,并进行交流。
综合性学习指导:
1.小组讨论,确定活动时间、地点及主题。
2.拟订活动方案。
3.小组研讨活动方案的可行性,完善方案。
4.根据方案开展活动,总结交流,评选最优。
交流提纲:
__________________________________________
评价:☆☆☆☆☆(自我评价,也可以请同学、老师、家长来评)
_________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读下面段落,回答问题。
天上的街市
郭沫若
远远的街灯明了,
好像闪着无数的明星。
天上的明星现了,
好像点着无数的街灯。
我想那缥渺的空中,
定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品,
定然是世上没有的珍奇。
你看,那浅浅的天河,
定然是不甚宽广。
我想那隔着河的牛郎织女,
定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻,
定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星,
是他们提着灯笼在走。
(1)这首诗的构思特点是成功地运用联想.请你整理出诗人联想的思路。                         
                              
(2)第(1)节诗虚实结合,创设出一个美妙的意境,请你用散文的语言描绘一下。
                                                       
(3)第(1)节诗巧妙地运用比喻,请说说说街灯和明星是什么相似之处。
                                                       
(4)(3)(4)两节诗描绘了什么?
                                                       
(5)诗人运用联想和想象表达了怎样的思想感情?
                                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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