学进去-教育应平等而普惠

登录|注册试卷|试题|走进学进去|

学进去

西师大版（2003）| 六年级上册

排序：

共 4 道相关试题

（1）把下面句子变成陈述句，并比较一下表达情感的强弱。
对这位年轻的老师来说，这是一个多么大的挑战啊！

（2）用关联词语把下面句子合并成一句话。
她理解我。
她自己就有一段类似的经历。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

收藏

纠错

按要求改写句子。
(1)然而，大家不得不忍着悲痛劝花甲暮年的老人：“海子没给您二老丢脸。”
改为陈述句。
(2)他这样关心我，我十分感动。
改为反问句。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

收藏

纠错

句子训练营
（1）任何一切困难都吓不倒我们少先队员。（改病句）。

（2）江风吹得芦苇哗啦啦地响。（改成“把”字句）。

（3）如果我犯了法，还能吃得上鱼吗？（改成陈述句）。

（4）华佗把曹操的头痛病治好了。（改成“被”字句）。

（5）我，不愿跟爱唱的小鸟争一个短长；我，渴望去那辽阔的天宇高高飞翔。（照样子写一句话。）

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

收藏

纠错

句子训练营。
（1）为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿，我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋，孩子们笑称这是“冰淇淋”。
句子中破折号的作用是：
（2）我微笑着告诉他，圣诞老人能穿墙钻地，无所不能，他会有办法到你家的。（改为直接叙述句）


（3）“老师，我的袜子是补过的，很旧，圣诞老人会往里面放礼物吗？”忽然，韦德想起什么似的问道。（改为转述句）


（4）韦德慢慢站起来，依旧垂着眼睛。（用加点词语写一句话）

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

收藏

纠错