学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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仿写词语。
深深浅浅(AABB式) ____________________________________________
又惊又喜(ABAC式) ____________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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建筑是凝固的音乐,北京城里无数个彩色的音符,自然使人想起祖国的四面八方……(仿写比喻句)
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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查找资料,请写出5个北京的名胜古迹。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语模仿秀。
深深浅浅 ____________ ____________ ____________
又惊又喜 ____________ ____________ ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语巧搭配。
(_______)的海洋  (_______)的白杨  (_______)的色彩
(_______)的音乐  (_______)的音符  (_______)的松柏
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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奥运小导游
08年奥运会期间,大批的外国朋友来到北京参观旅游, 假设你是其中一名热心的奥运志愿者,你会怎样表达对游客的欢迎和问候之意呢?试着写一些吧!
                                      
                                      
                                      
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
首先把我征服的,是北京的树叶。从机场进入市区,夹道的松柏,高高的白杨,全是绿的。就在这绿色中间,,呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅的黄、闪闪烁烁的金、团团簇簇的红。一时辨认不清的乔木、灌木,把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐的展现在我的面前,使我又惊又喜。随后,我漫游天坛,发现北门内那两排银杏树,满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹,蝴蝶纷纷扬扬飘落地上,待细细一看,却又都变成像用黄绢裱制的小扇面,宽边上,还留着一道未曾褪尽的绿镶边呢!
(1) 联系上下文理解下面词语的意思。
纷繁:               
和谐:                 
(2)作者“惊”的原因是             
“喜”的原因是              
(3)这段话采用了        的构段方式。
A 总分总 B 先总后分 C 先分后总
(4)作者是按着                  的顺序来写的。先写在              看到的           ,接着写来到     ,在这里详细的描写了                 
(5)品读文中画“    ”的句子,作者运用         的修辞方法。把       比作了               。表达了作者对银杏叶         的感情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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同学们,作者在文中说“北京城这彩色的秋林啊,你终于使我明白:大自然并非只有一种绿色,也并非只有一种黄、一种红……”又说“人们问:北京的色彩如何?我毫不犹豫地回答:大自然有的,北京都有!”在我们的生活中,你看到的色彩又是怎样的?让我们走进夏日的田野、秋日的果园、冬日的郊外、春日的溪边,走进大自然的怀抱,用我们的眼睛观赏自然地美景,用我们的心灵感受生活的美好,用手中的笔选择一处美景,和大家分享吧!
                                          
                                          
                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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小练笔。
北京的色彩是壮丽辉煌的。那么,你所居住的城市有哪些颜色呢?试着写一段话,尽量多用表示色彩的词。200字左右。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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北京的色彩是壮丽而辉煌的。那么,你所居住的城市有哪些颜色呢?试着写一段话。尽量多用上表示色彩的词。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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