学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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教材
课外阅读,回答问题。

“立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?”鸟儿问树根。

树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门:“门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?”

大门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条儿,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁,坐着个小女孩。鸟儿问女孩:“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩回答说:“火柴已经用光了。可是,火柴点燃的火,还在这盏灯里亮着。”

鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

接着,她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌,鸟儿又对着灯火看了一会儿,就飞走了。

1.根据选文,写出树的变化过程。 树→________→________→________
2.鸟儿有一种可贵的精神,那就是________
3.树也有一种可贵的精神,请用八个字写下来。
_____________________________
4.文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗?鸟儿会想些什么?
_____________________________
5.你想对文中的鸟儿说些什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

废墟上的鲜花

偶尔从一本旧书里,看见一页昔日夹进去的小纸片。那是一篇小小的对话录,有这样一则美的随想——

第二次世界大战刚刚结束的时候,人间到处一片废墟。有两个美国人去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后,两人在路上谈起了观感。

甲问道:你看他们能重建家园吗?

乙说:一定能。

乙反问道:你看到他们在黑暗的地下室的桌上放着什么了吗?

甲说:一瓶鲜花。

乙于是说道:任何一个民族,处在这样困苦灾难的境地,还没有忘记鲜花,那他们一定能够在这片废墟上重建家园。

说得多好哇!半个多世纪后的今天,当读到这几句短短的对话,我依然感到震动不已。我仿佛正面对着一束开放在黑暗而潮湿的地下室里充溢着芳菲的鲜花。它们是蔷薇呢,还是雏菊,这都无关紧要。重要的是,它们预示着希望、自由和平安!就在这静谧而寒冷的南方的冬夜,在一盏闪着朦胧的橘红色的光芒的八瓦台灯下,我把这篇小小的对话录夹进了心爱的书中。我不知道什么时候什么场合又会翻见到它,更不知道我再一次面对它们又有着怎样的情思。

1.上文中所写的一则小事发生的时间是________,地点是________,主要人物是________,写这篇文章则在________年之后。
2.“这都无关紧要”中“这”指代的是:________,“无关紧要”的原因是:________
3.“当读到这几句短短的对话,我依然感到震动不已”中“依然”表明________,所以这个词不应省略。
4.“黑暗而潮湿的地下室里充满着芳菲的鲜花”改为“地下室里的鲜花”好不好)?理由是什么?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
   他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有泥的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。
   这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。
   可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少女面前时,才发现少女已经死了。
   农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花———这里的春天来了!
   原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,真诚款待了她,滋润了她,安葬了她。于是他便成为唯一能够享受春天的人。
   无论什么事情,只要真心付出,只要充满爱心,一切都会有收获,不管你付出得多么早,或者多么晚。原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。
1.填一填。
________的农夫                                     ________的小花
________的国王                                     ________的春天
2.你觉得国王、农夫各是什么样的人?
______________
3.读了这篇童话,你受到了什么启发?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯 谦虚地说 朋友 我承认你很漂亮 也很有用 可你应好好想一想 你也有短处 怎么能这样高傲呢 台灯早就不耐烦了 大声喊道 行了 有什么好想的 我本来就比你强嘛 

一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。

台灯很受感动,心想:我要学习蜡烛精神,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干',不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。

1.在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——________           黑暗——________
2.蜡烛的精神是: ________.
3.读了这篇课文你受到了什么启发?
________.
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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和氏璧

春秋时期,楚国有一个叫卞和的琢玉能手,在荆山里得到一块璞玉。

卞和捧着璞玉去见周厉王,厉王命玉工查看,玉工说这只不过是一块石头。厉王大怒,以欺君之罪砍下卞和的左脚。

厉王死,武王即位,卞和再次捧着璞玉去见武王,武王又命玉工查看,玉工仍然说只是一块石头,卞和因此又失去了右脚。

武王死,文王即位,卞和抱着璞玉在楚山下痛哭了三天三夜,哭干了眼泪后又继续哭血。文王得知后派人询问为何,卞和说:“我并不是哭我被砍去了双脚,而是哭宝玉被当成了石头,忠贞之人被当成了欺君之徒,无罪而受刑辱。”于是,文王命人剖开这块璞玉,见真是稀世之玉,命名为“和氏璧”。

1.这块玉因为是卞和所献,所以这块玉就称为“________”。
2.卞和献玉几次?每次献玉结果怎样?
__________________________
3.故事中卞和是一个怎样的人?
______________________________
4.这个故事告诉我们什么道理?
______________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读,展示能力。

我家的淘气包

看了题目,你可能会有疑惑,淘气包是谁呀?我就告诉你吧!它是一只淘气的小狗,叫不点儿。

不点儿,有一对毛茸茸的小耳朵。高兴时耸起来,不高兴时就垂下去。它的嘴有点尖,一张嘴就露出几颗尖尖的小牙。它那个永远(水汪汪   湿漉漉)的鼻子上面,有一双(水汪汪   湿漉漉)的大眼睛。那一双大眼睛如同两颗乌黑透亮的宝石。他的身上穿着黑色的礼服,胸前露出白色的衬衣。他那像盛开的菊花一样的尾巴,经常摇来摆去,就像一位有涵养的绅士。

每当不点儿饿的时候就会围在你身边,汪汪叫着,我们就马上给它添饭。在我们添饭时,它摇着尾巴讨好我们,很乖。等我们添好了饭,不点儿先闻闻那“佳肴”,然后就狼吞虎咽地吃起来。吃完了,它还不时用舌头在嘴边舔来舔去,好像在回味那“佳肴”。

别看不点儿吃饭时很乖,但大部分的时候可就淘气地无法无天。记得有一次我拿着毛线球在屋里玩。妈妈让我帮它洗菜,我把毛线球扔到了一边,就去洗菜了。等回来一看,我惊呆啦!那些毛线左一道又一道缠在不点儿身上,把它给五花大绑地定在那里,急得它呜呜直叫。我走过去想帮它解开毛线,却没有注意到脚底下那一团乱线,不小心就勾了一下,跌了个狗啃泥。它却不知怎么蹬开了毛线,自己逃了出来。还有一次,我做完作业去听录音,听完录音后,我就去收拾书包。可怎么也找不到我的作业,只好重新写了一遍。直到晚上给不点儿添饭时,才发现我的作业本在它的窝里。你说气人不气人?

瞧!这就是我家的不点儿。一只既淘气又可爱的小狗。

1.划掉括号里不合适的词语。
2.第二段主要写了小狗的           ,画出你最最喜欢的一个比喻句。
3.用     画出文中的一个过渡句。
4.用          画出全文的中心句。
5.“无法无天”的意思是_____________________,从哪些地方可以看出小狗无法无天_____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

灰角鹿

有一只小鹿得了病。病好了,他的角就变成了灰色。他很伤心。

这天,他在草丛里睡着了。两只小黄鸟落在他的角上,用树枝和干草搭起了房子。等灰角鹿醒来时,一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。灰角鹿想:小鸟搭一个窝多不容易啊,我走路小心点儿。

有一天,灰角鹿听到头上有唧唧喳喳的叫声,原来鸟妈妈生的蛋孵出了一只小鸟。下雨了,灰角鹿躲到树下,不让雨淋着小鸟;天晴了,灰角鹿站到暖暖的太阳下,让刚刚出生的小鸟晒太阳。小鸟练习飞翔,但是因为翅膀没长好,要摔下来了,灰角鹿忙用自己的鼻子接住了小鸟。

小鸟长大了,三只鸟叼来许多柳枝和喇叭花,放在灰角鹿的头上。灰角鹿的灰角变成了花角,漂亮极了。

1.短文有________个自然段,在每个自然段前标上序号。
2.故事中小鹿的角因为________变成了灰色,最后灰角变成了美丽的________
3.故事中两只小黄鸟用________和________在灰角鹿的________上搭起房子,他们这样做是把________当成了________。
4.请用一两句话赞美这只灰角鹿吧。
_______________________________
类型:现代文阅读
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从前,有一个国家遭到强敌的侵略。国王率军队英勇抵抗,但是接连吃了许多败仗。最后,国王自己也逃到大山里。他精疲力竭地躺在一棵大树下,闭着眼,唉声叹气地说:“这下可完了,国家要灭亡了……”这时候,天气阴沉,刮起了大风。他睁开眼睛清清楚地看到树上有一只蜘跌正在结网。蜘蛛拉出一根丝,被风吹断了,再拉出一根丝,又被风吹断了。就这样,一次、两次、三次……小蜘蛛顶着风,终于把网结好了。

国王看着这个情景,猛地省悟过来:我难道不知一只蜘蛛?失败怕什么,从头再干!于是,他立即爬了起来,决心回去重整旗鼓。

不久,国王率着重新组织的军队,跟敌人进行了几次激烈的战斗,结果把侵略者赶跑了。

1.给加点字注音。
(     )网     (     )悟      (     )
2.“重整旗鼓”在短文中具体指什么?
__________________
3.找出文中的两个成语,并造句。
(        )_______________
(        )_______________
4.蜘蛛顶着风结好网的事说明了什么?你从这个故事中受到什么启发?
_____________________
类型:现代文阅读
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给下列句子加上标点
他见到孩子们在花园里玩耍□很生气□□谁允许你们到这儿来玩的□都滚出去□□
类型:语言表达
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杯弓蛇影

晋朝有个当官的名叫乐广,性情恬淡,非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。

可是有很长时间,不见那个朋友来家作客了。乐广很想念他,便前去看望。登门后,只见朋友卧在病床上,样子很憔悴,便关心地问道:你怎么病得这样啦?好些了么?那朋友有气无力地回答说:前次去你家作客,刚端着酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座,不便说出,也不好不喝,只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶心,不知怎么就病倒了。

乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子倒映在酒杯中了。

看罢朋友,乐广回家。为了医治朋友的病,便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时,乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,恭敬地请客人喝。那朋友连连摆手说:杯里有蛇,我不喝!这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委,那朋友豁然明白,眉头舒展,疾病顿时痊愈。

后来人们把这个故事概括为杯弓蛇影,用来比喻疑神疑鬼,神经过敏,自相惊扰。

1.读文章,填空。
朋友得病的原因是________,其实这蛇是________,后来乐广________,使这位朋友的疾病痊愈了。由此,我想到的一句俗语是________。
2.“这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委”,想一想,乐广会怎样说明原委?
_____________________________________
3.跟“杯弓蛇影”意思相近的成语是____________________
4.想一想,我们身边有没有“杯弓蛇影”这样的人,如果有,你会怎样劝告他呢?
____________________________
类型:现代文阅读
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