学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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阅读课内片段,完成练习。

春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上襄着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑

1.根据选段内容填空。
因为没有孩子,巨人的花园里没有_______,没有______,只有_____、_____、_____和______在开心地玩。
2.用“  ”画出描写雪、霜和北风玩耍的几个句子。从中我能体会到花园里很      ,当乡下到处都是春天的景象时,巨人的花园里还是                   
3.童话的想象很丰富。请你仿照画“﹏﹏”的部分,发挥想象描写“树叶飘落”。
_____________________________
类型:现代文阅读
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读下面的句子,完成练习。
蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就因为武有廉颇,文有蔺相如。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”
这段文字运用了___________描写,体现出蔺相如__________________的特点。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作与表达。
童话是孩子的世界。在这个世界中,动植物有了语言,有了生命。请以一两种动物或植物为主人公,描写它们之间发生的一个故事。主题要突出,语句要通顺。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

狗的友谊

黄狗和黑狗吃饱了,躺在厨房外的墙脚晒太阳,并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题:自己必须做的工作,恶与善,最后谈到了友谊问题。

黑狗说:“人生最大的幸福,就是能和忠(成 诚)可靠的朋友在一起生活,同甘苦,共患难,彼此相亲相爱,保护对方,处处为对方着想,让对方的日子过得更快乐,同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。天底下还能有比这更幸福的吗?假如你和我能结成这样亲(密 蜜)的朋友,我们一定会很幸福的。”

黄狗热情洋溢地说道:“太好了,就让我们做朋友吧!”

黑狗也很激动:“亲爱的黄狗,过去我们没有一天不打架,好几回都觉得非常痛心!这是何苦呢?主人挺好,给我们吃的又多,住的也宽敞,打架是完全没有道理的!来吧,握握爪吧!”

黄狗嚷道:“赞成,赞成!”

两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起,互相舔着脸孔,高兴极了。它们高呼着:“友谊万岁!让吵架、妒忌、怨恨都滚开吧!”

就在这时,厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚在一起,相互撕咬,搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上,这对宝贝才被拆开了。

这个故事告诉我们:人世间充满了这样的友谊,听他们讲话,你以为他们是同心同德;丢给他们一根骨头,就全成了狗。真正的友谊不是只建立在口头上的,不是互相吹捧,而是真心相助,不求回报的。

1.在文中括号里正确的字上画“√”。
2.用“____”画出文中的一个比喻句,再照样子写一句。
______________________________________________________
3.黄狗和黑狗认为人生最大的幸福是什么?用“﹏﹏”画出有关语句。
4.这个故事告诉我们一个什么道理?
____________________________________________________
5.围绕文中黄狗和黑狗的“友谊”,联系实际,说说你的感想。
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

小红船

一天,一只小蚂蚁正在河边的红叶上爬上又爬下,玩得十分开心。

“呼——”,一阵风吹来,把红叶和蚂蚁吹到了河里。红叶在河里漂来漂去,小蚂蚁吓得哇哇大哭。

突然,红叶像一只船,慢慢地靠了岸。小蚂蚁马上爬到岸边,回头一看,原来是一条小红鱼帮的忙。小蚂蚁正要谢小红鱼,一个浪花溅起来,小红鱼不见了。

1.选择合适的量词填空。
阵       条       片       只
一(____)蚂蚁           一(____)风       一(____)树叶       一(____)鱼
2.这个故事共有____________个自然段。
3.小红鱼到底帮了小蚂蚁什么忙?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

那倾斜着的伞

很小的时候,我便十分喜欢下雨。

每逢“淅淅”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊。于是我们就走进了这片雨的世界中。

抬起头,我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色,绿得那样深,绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀!”我困惑了:“怎么嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都被淋湿了,快擦擦呀!”“你有没有淋到呀?”外公问。“没有啊,那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干的,一半湿的。

不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是以前的那把墨绿色的大伞,一切都和以前一样。这仍然是把倾斜着的伞。回到家中,接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它。从此,我总盼着下雨。

1.写出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词:惊讶——(  )           困惑——(  )
(2)反义词:喜欢——(  )           浑浊——(  )
2.用“_____”画出与文中第1自然段相照应的句子。
3.用“﹏﹏”画出文中的一个排比句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读,完成练习。

念错了咒语的小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。

他能靠咒语变出五彩缤纷的花园,变出金碧辉煌的宫殿,变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西,都能变出来。

小精怪尽管能用咒语变出许多东西,但他一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

一天,不知为什么,他念错了咒语,竟然把自己的一条腿变瘸了。

小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了,一路蹦跳过来,帮他提手中的东西。

机灵的小猴子看见了,扶着他慢慢地走下了高高的山坡。

漂亮的小百灵鸟看见了,给他送来许多新鲜美味的果子。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时,他们的脸上都笑得甜甜的。

小精怪这时才明白:原来快乐不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1.短文中的小精灵能变出哪些东西?
_________________________________________
2.小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助?他们分别为小精灵做了什么?
______________________________________________
3.最后小精灵明白了什么?请你用“_____”在短文中画出来。
4.快乐是什么?在正确的答案后面打“√”。
(1)能用咒语变出许多东西,特别开心。(  )
(2)帮助别人后感到很快乐。(  )
(3)拥有很多很多的钱,很高兴。(  )
(4)接受别人的帮助感到很高兴。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读我能行。

一群光头男孩

在一个小镇上,有个叫布莱恩的少年不幸得了重病,他不得不接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的头发全部掉光了。

布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很为他着急。

一天,同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把我的头发剃光,这样,     。”妈妈听了赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的头发全剃光了。

第二天,学校里又多了一个光头男孩,第三天,第四天……过了几天,学校里(发现 出现)了一群光头男孩。

一天,这一群光头男孩来到布莱恩家门口,他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。就在这一刻,一群光头男孩拥抱在一起,他们每个人都笑得那么欢,那么灿烂。

1.选择括号里恰当的词语,画“√”。
2.填入文中横线处的句子,最合适的一句是(  )
A.我就是最酷的孩子。
B.布莱恩就不会因为他和我们不一样而难过了。
3.文中画“   ”句子中的“这情景”指的是_____。
4.这一群剃成光头的男孩子都是____、____的人。
5.想一想:布莱恩会对他的同伴说些什么?
_______________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

种植春天

从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太累太饿了。但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为她做了面包,煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了,尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天,农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来,只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去种植和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

1.用“    ”画出这篇短文的中心句。
2.填一填。
(1)春天不肯光临国王的国家,其原因是________________________。
(2)“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为____________________。
3.对文中画“~~~”的句子的理解正确的是(  )
A.我们要保持安静。
B.只要我们富有爱心,终会有收获。
C.耐心等待,只有春天会到来。
4.假如你遇到了一位可怜的少女,你会怎么做?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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玫瑰树根

①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身体比晩香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是要输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道:等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延仲部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

⑩沉甸甸的花朵挂在技条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:说“______________________________

1.第②自然段有两个比喻句,它们的本体和喻体分别是什么?
①本体______________________喻体______________________
②本体______________________喻体______________________
2.第④自然段,细流遇到玫瑰树根,他的态度如何?
_________________________________
3.结合后文回答:第⑦自然段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?
______________________________
4.用“||”给本文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5.填入第⑩自然段横线上的语句,正确的一项是(   )。
A.“天呀!这怎么可能呢?……”
B.“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C.“天呀!难道是我错了?……”
D.“看来,树根是个诚实的人呀!……”
6.补上的最后一句在文中的作用是什么?
_______________________________
7.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
_______________________________
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