学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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读拼音写词语。
wéi  dé       yān  cōng     bīng qí lín        zhèng zhù     zhì   aì
(       ) (       ) (            )  (         ) (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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形近字组词。
韦(  ) 淇(  ) 囱(  ) 挚(  ) 抿(  )
纬(  ) 旗(  ) 窗(  ) 警(  ) 眠(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成小题。
人妈妈与鸟妈妈
我家住的院里有樟树,有雪松,有柏树……树木棵棵郁郁葱葱,高大结实,形成了一个小树林。这里是鸟的天堂,不少鸟儿在这片树林里做窝、下蛋、孵小鸟,在这里追逐游戏。
那天,晾衣服的母女俩晾着晾着,突然发现树林下的草丛里有一只跑不快的小鸟儿。女儿觉得这只小鸟挺好玩的,就紧追小鸟不放。小鸟不大会飞,女儿没费多大力气就抓住了它。就在他捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来,大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。大鸟还不停地使劲拍打翅膀,伴随着急促的拼命的大叫,大有与人决一死战的架势。妈妈听见鸟妈妈的大叫声和剧烈的扑腾声,赶紧跑过去护住自己的女儿;而鸟妈妈也是不顾自身安危,企图救出自己的鸟宝宝。妈妈动了恻隐之心,吩咐女儿:“这小鸟是那大鸟的孩子,快放了它,看他们母子俩怪可怜的。
”女儿双手向天空中一抛,手中的小鸟在上抛力的帮助下,趁势飞上了树梢,飞到了它妈妈的身旁。小树林很快又恢复了平静。
1.概括这个故事的主要内容。
2.仔细读短文,说说人妈妈和鸟妈妈有什么相似之处。
3.读句子,注意带横线的词语,说说你从中体会到什么。
(1)就在他捉住小鸟的一瞬间,小鸟发出哀叫,树上的一只大鸟也立即大声猛叫起来,大鸟的叫声早把小鸟稚嫩的声音淹没得无影无踪。
(2)大鸟还不停地使劲拍打翅膀,伴随着急促的拼命的大叫,大有与人决一死战的架势。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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放飞想象的翅膀
我问学生:“如果圣诞老人在圣诞夜给大家送礼物,你们希望得到什么?”孩子们一个个争先恐后的抢着回答。有的说要楼房,有的说要电脑,有的说要汽车。
同学们,你会要什么礼物?说出理由
                                          
                                          
                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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句子训练营。
(1)为此他吃了好几回“冰淇淋”——学生上课走神儿,我就用冰冷的手摸摸他们暖暖的小脸蛋,孩子们笑称这是“冰淇淋”。
句子中破折号的作用是:                  
(2)我微笑着告诉他,圣诞老人能穿墙钻地,无所不能,他会有办法到你家的。(改为直接叙述句)
                                         
                                         
(3)“老师,我的袜子是补过的,很旧,圣诞老人会往里面放礼物吗?”忽然,韦德想起什么似的问道。(改为转述句)
                                         
                                         
(4)韦德慢慢站起来,依旧垂着眼睛。(用加点词语写一句话)
                                         
                                         
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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选一选。
竟然  依然
1.上午还是晴天,到了下午(   )下起了雨。
2.外面下起来大雨,明明(    )按时来上学。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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习作。
学习了韦德,你知道了他的善良和美好,你的身边也有这样的好朋友么?请你介绍一下你的好朋友吧!
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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