学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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下列句子中没有语病的一项是(       
A.听了报告,受到了深刻的教育。
B.为了迎接检查,我们提前做好了各项工作。
C.这本书的内容和插图都很美丽。
D.谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?
类型:选择题
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为下列句子选择恰当的词语,正确的一项是(  )
(1)男孩儿依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派   
(2)他一个人孤零零地坐在山坡上,心里感到很    。 
(3)    的晚风吹走了白天的酷热。 
(4)深秋了,小河里的水已变得    了。
A.凄凉 荒凉 冰凉 清凉B.凄凉 荒凉 清凉 冰凉
C.荒凉 凄凉 清凉 冰凉D.荒凉 凄凉 冰凉 清凉
类型:选择题
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文段一。

①(          )去了,有再来的时候;(            )枯了,有再青的时候;(            )谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?

②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去吧?但不能平的,为什么偏要白走这一遭啊?

1.请按原文把第一段补充完整,并给以下字注音
徊(                         裸(                 
2.“是有人偷了他们吧”中的“他们”是指__________,这里运用了______的修辞手法。
3.文中画线部分的句子,是把_____________比作________________________
4.请仿照画线部分的句子,写一句话。
过去的日子如__________,被__________,如__________,被________
5.这两段文字使用了一连串的问号,表达了作者对时间流逝怎样的感受?试说一说这样表达有什么好处?
答:_______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读。

匆匆<节选>

①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

②在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.文中画“——”句子中的“去的”指的是_____________的时光;“来的”指的是_____________的时光。
2.文中画“       ”的部分,作者运用_____________的修辞手法,抓住了生活中的洗手、__________________________等细节,写出了时间在生活的_____________间匆匆流逝。
3.第一自然段中加点的词语都是表示_____________的词语,在这里作者把时间当作天真、顽皮的孩子,同时,将时间的流逝写得具体可感,真切地表达了____________________
4.第二自然段中,两个“赤裸裸”表达的意思一样吗?为什么?
_____________________________________________
5.第二自然段一连串的问句表达了作者面对时间流逝的丰富的情感变化,下面分析不正确的一项是(       
A.对自己在过去的时光中碌碌无为的无奈、自责
B.对时光飞逝,难以把握的痛恨、厌恶
C.对未来的时光也将飞逝而去的惆怅与不安
D.对时光的眷恋、渴望有所作为的不甘
类型:现代文阅读
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《匆匆》“过去的日子如轻烟,被微风吹散了:如薄雾,被初阳蒸融了。”作者将无形的时间比作“轻烟”和“薄雾”。这段话中,表达了怎样的感情?(     
A.着急B.愤怒C.喜爱D.无奈
类型:选择题
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判断正误。正确的画“√”,错误的画“×”。
1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值。       (      )
2.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。       (      )
3.《鲁滨逊漂流记》一文中的鲁滨逊是一个冒险家和航海家,他独自一人在一座荒岛上生活了28年以后被救,终于回到了英国。(      )
4.“耄耋老人”指的是100岁的老人。       (      )
类型:判断题
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时间的流逝本是司空见惯的现象,为什么作者能写得如此感人?
____________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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自由朗读课文,想想作者在文中向我们提出了一个什么问题?
_____________________
类型:简答题
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小练笔
读了课文,你对时间流逝有什么感触?仿照课文第三自然段,用一段话把你的感触写下来。
(提示:可以从聊天、玩耍、看电视、写作业、打篮球……写一写你对时间流逝的感触。)
类型:语言表达
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读了《匆匆》一文,你想到了什么?请你用比喻的形式写写你对时间的看法。
时间像:_____________________
时间像:______________________
时间像:____________________
类型:语言表达
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