学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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阅读短文,回答问题。

我把这团枯干的草,用一个大玻璃碗盛着,注满了清水,放在那儿。从那一天开始,我跟我的两个宝贝儿子,就每天去探看沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它,没有动静,还是一把枯草浸在水里头,第二天去看的时候发现,它有一个中心,这个中心已经从里往外稍稍舒展了,而且有一点绿的感觉,第三天再去看虽然边缘还是干枯的,但那点绿的感觉已经实实在在是一种绿的颜色——松枝的绿色,散发出潮湿青苔的气味。它慢慢的舒展着自己,让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天,它核心的绿意就往外扩展一寸,我们每天给它加清水,到了有一天,那个绿已经渐渐延伸到它所有的枝丫,层层舒展开来。

第八天,当我们去看沙漠玫瑰的时候,刚好一位邻居也在,他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天,展现在我们眼前的是完整的、丰满的、复活了的沙漠玫瑰!一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。我和儿子惊喜得大叫起来,邻居在旁边很奇怪地说:“这不过是一把杂草,你们干嘛呀?”

1.在文中用横线勾画出描写沙漠玫瑰变化的句子。
2.从“我”观察沙漠玫瑰的变化中,你学到了些什么?
_______________________________________
3.面对盛开的沙漠玫瑰,“我们”的态度是(____), 邻居的态度是(______
A.惊喜的大叫 
B.无动于衷
4.你怎样看待“我们”和邻居的不同态度?
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩纸牌 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说

时光老人看他哭得可怜,试探地问:“假如你能返老(huán hái)童……”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打( liàng liang )一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一次青春,我一定从头学起,做一个勤奋(hǎo hào )学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还( bēi bèi )着书包呢。

他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌、打麻将……到了老年,他又失魂落魄地流浪,懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,乞求时光老人再给他一次青春。“我做了一件蠢事!”时光老人冷笑着:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”

1.用“√”选出文中画线字正确的读音。
2.给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。
3.“笑”有许多种,请你再写出几种不同的“笑”来。
例如:冷笑 __________   __________
4.根据解释从文中找出相应的词语。
①由衰老恢复青春。 (__________) 
②形容心神不定非常惊慌的样子。(__________) 
③什么都没有。多形容非常贫穷。(___________
5.怎样理解时光老人所说的“真正的生命”?
____________________________________
6.读完这篇短文后,你受到什么启发?从现在开始你将会怎么做?
____________________________________
类型:现代文阅读
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猫头鹰的启示

一年春天的早晨,太阳刚刚升起,喜鹊就来到了猫头鹰先生的家门口,欢快地叫着:"猫头鹰先生,快起来,借着早晨明媚的阳光,练习我们的捕食本领,不要再睡懒觉了。"猫头鹰睁一只眼闭一只眼,身体一动不动地蜷屈在窝里,懒懒地说了声:"是谁呀?这么早就上这来瞎叫,我还没有睡醒呢,啥时练不行,我还得再睡一会。"喜鹊听了这话只好独自锻炼去了。到中午,喜鹊又来了,一看猫头鹰虽然醒了,但还是在床上躺着,喜鹊刚要说话,猫头鹰抢着说:"天还长着呢,练什么呢,趁早还是休息的好。"喜鹊说:"已经不早了,都到中午了,你该捕食锻炼了。"可是猫头鹰还是不动。太阳落山之前,喜鹊飞到猫头鹰家,看见猫头鹰刚刚起床洗脸。就对他说:"天要黑了,我要休息了,你怎么才洗脸啊。"猫头鹰说:"我就这习惯,晚上饿了我才开始捕食。"喜鹊说:"这么晚了你还能捕到什么食。"这时,天已经黑下来了,猫头鹰拍打着翅膀从一棵树飞到另一棵树,累得筋疲力尽,什么食物也没捕到,肚子饿得咕咕叫,他也哇哇地乱叫,声音非常难听。

1.文中喜鹊几次来喊猫头鹰练习捕食本领?猫头鹰是怎样的态度?
______________________
2.你从文中得到哪些启示?
__________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题

哥哥

我没有哥哥,很想有个哥哥。

每当我想起前些天和蛋蛋打架打败了的时候,就想有个哥哥该多好哇!如果我有个哥哥出现在我们打架的现场,蛋蛋肯定会撒腿跑掉或求饶的。

有一天我亲眼看到一个小娃娃被一个大一点的娃娃打了,这时走过来一个和我一样大的人把他们拉开了。我想,那人一定是小娃娃的哥哥吧,可他俩长得又不像。

我回家伏在妈妈的耳边悄悄地说:“妈妈,你给我生个哥哥吧!”妈妈笑出了眼泪:“生哥哥?傻孩子,现在有了你,妈妈就是再生,也只会生弟弟,妹妹,哪会再给你生哥哥呢!”

请求我失望地走出屋外,一群男孩子正围着一个女孩子起哄,把我想哥哥的念头全赶走了。女孩子尖叫着躲着,好看的小脸吓得发白。原来那群男孩子正把一只小虫子往她身上扔。

“她和我一样没有哥哥。”我这样想着,便走到女孩子面前厉声喝斥着那些坏小子:“不许欺负女生!”“揍他!”那些和我差不多大的男孩子不怕我,于是,我们滚到一块儿……待他们走散了,我爬起来对女孩儿说:“快回家吧。”

她用含满泪珠的大眼睛望着我:“谢谢你,大哥哥!”

哈哈,大哥哥!原来我就是哥哥!

1.给下列词语中画线的字选择正确读音,然后联系上下文解释词语。
(hōng hǒng hòng):__________
(hē hè)斥:_____________
2.读短文,想一想,在事情发生的前后过程中,“我”的感情发生了哪些变化?
_______________________
3.“哈哈,大哥哥!原来我就是哥哥!”渴望有一个哥哥的“我”为什么会有这样的
受?你能谈一谈自己的体会吗?
__________________________
类型:现代文阅读
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解释句子中加点部分的词语,再写一句话。
(1)他们变得兴高采烈,欢呼雀跃:“尼克,你真了不起!”
                                                       
(2)而我们看到的是生命的倔强
                                                      
                                                       
(3)终于等到了这一天,它就急忙舒展自己的枝丫,把生命的活力展现到极致。
                                                        
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

珍惜时间的鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日地忘我工作。生病的时候,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重已不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。” 

1.写出下列词语的反义词。
伟大——(_____)   节约——(_____
延长——(_____)    休息——(_____
2.用“___”画出文中的过渡句。
3.“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是(  )
A.鲁迅很谦虚。
B.鲁迅不喝咖啡,别人喝咖啡他在工作。
C.鲁迅抓紧一切时间紧张地工作。
4.“他工作起来从不知疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。”这是因为(  )
A.他有很多的工作需要去完成,极为珍惜时间。
B.他有通宵工作的体力,从不知道什么是累。
C.他不需要太多的睡眠时间。
5.读了这篇短文,你受到了什么启发?
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类型:现代文阅读
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写出两个关于积极乐观的名言。
类型:简答题
难度系数:较难0.4
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阅读理解。
失去的一天
妈妈清晨去上班,她把9岁的佩佳叫醒,对他说:“你已经放假,你今天的任务是:在农舍旁边栽一棵树,读完《远处的青山》这本书。”
佩佳想再睡会儿,妈妈上班的时候睡觉才香呢!但他醒来时,太阳已经当空,他本想马上开始干活,不过他又想了想:还来得及呢!
佩佳坐在一棵高大的绿荫如盖的桑树下,他想:“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”
然后他跑到果园里去,吃了一些鲜果,跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时,尔后又在桑树下坐了下来。
傍晚,妈妈回来了,她问儿子:“说说看,孩子,你都干了些什么啊?”
可佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
“你知道吗?我的孩子,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个读过《远处的青山》的人。现在你无论多么努力,也无法了解你丢失的这一天本应了解的一切了。走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天当中做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,指着田地说:“昨天这里还是一片收割的麦茬地,今天都已全部翻耕了一遍,这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙根前,说道:“这里早晨还只有花岗石打下的基脚,可现在已经是一堵用砖砌成的墙了,瞧砌工干得多么出色!”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼前,这里的一切——空气也好,墙壁也好,甚至楼房前面的青草地也好——都散发着面包的芳香。
“这是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在全变成了令人馋涎欲滴的面包,面包师整天工作,汽车一开来,面包就要送到商店里去了。”
最后母子俩走进图书馆。图书馆管理员指着一个大书架,书架上摆着很多书。
“这些书是大家看完的,是不久前刚还来的,而且今天人们又借走了同样这么多的新书。”
“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
1.选词填空。
虚度   忙碌
佩佳感到人们(______)而充实,而自己在游手好闲中(______)。他明白了“失去的一天”的意义。
2.人们在这一天中做了些什么事?
拖拉机手:________________________
砌工:______________________________
面包师:____________________________
图书馆管理员:_______________________
3.如果佩佳没有“失去”这一天,他本可以做什么事呢?
_______________________________
类型:现代文阅读
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按要求写词语。
1.写近义词。
欣赏—(    )   豪爽—(    )   活泼—(    )   消沉—(    )
2.写反义词。
温暖—(    )   崇高—(    )   率直豪爽—(    )
类型:填空题
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选词填空。
感动   激动   感激
1.这不过是一把杂草,你们干吗这么(______)呀?
2.今天,学校里发生了一件令人(______)的事情。
3.我很(______)他,要不是他我不会这么快完成任务。
类型:信息匹配
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