学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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教材
作文。
题目:①记一件你所了解的名人事迹;
②环顾教室,也可以看你手中现有的书画,根据一物一景一图,在描写中展开丰富的想象。
要求:任选一项,语句通顺,条理清楚,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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放飞希望,护我家园,爱我祖国。
我们都是中国人,我们都应该拥有一颗滚烫的中国心,无论何时,无论何地,我们不能忘记中国是我们的母亲。那么,只有海外赤子才拥有一颗中国心吗?还有多少炎黄子孙,正是在中国心的感召下,为国家和民族而努力呢!“神舟六号”载人飞船成功上天,让中华儿女扬眉吐气,背后是几十万人的精诚合作,是什么驱使他们如此忘我地工作呢?是一颗滚烫的中国心!

你还从哪里看到了滚烫的中国心呢?
                     
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读语段,回答问题。
山雨(片断)
来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。
先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来—
沙啦啦,沙啦啦……
像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……
雨声里□山中的每一块岩石□每一片树叶□每一片绿草□都变成了奇妙无比的琴键□飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指□弹奏出一首又一首优雅的小曲□每一个音符都带着幻想的色彩□
1.照样子写词语。

2.给第5自然段加上恰当的标点。
3.这段话主要写山雨的声韵,先写雨声____,再写雨声____,使用了____ ___ ___等多种修辞手法,字里行间表达了___的感情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
雄鸡似的版图
打开世界地图
一眼就望见我的祖国
像雄鸡昂首远瞩——
迎着东方的晨曦
一声声,一声声
召唤着重新崛起的民族
抚摸雄鸡似的版图
我心潮起伏——
傲对百载冰霜雨雪
你神态何等坚毅、果决
而今沐浴着春风
你啼唱分外清亮、激越
呵,雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
放歌吧!迎接新世纪的日出——
我愿化作其中一个音符……
(1)给下面的字换偏旁组成新字,再组词。
版______(   )  瞩______(   ) 踞______(   )  崛______(   )
(2)按要求写词语。
近义词:
坚毅——      啼唱——     激越——
反义词:
迎接——      果决——     清亮——
(3)读下面的四句诗,依照最后两句进行续写。
呵,雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
放歌吧!迎接新世纪的日出——
我愿化作其中一个音符……
(4)这首诗抒发了作者怎样的感情?读了这首诗你有哪些感悟,请写下你的感言。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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判断下列句子是否正确,正确的在(   )中打“√”,错误的在原句旁边改正。(2分)
(1)冬天到了,所有的树木都落光了叶子。(    )
(2)五星红旗在蔚蓝的天空中迎风飘扬。(     )
(3)凡是穿大白褂的人就是医生。(   )
(4)这些作业我基本上完全做了。(     )
类型:判断题
难度系数:较难0.4
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按要求写句子(4分)
(1)这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记呢?(改为陈述句)
                                                                    
(2)我被派去采访前总统夫人,一个全世界都很有名的人物。(将划线的部分换成成语)(                            )
(3)许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。(缩句)
                                                            
(4)音乐(    )能给人以美的享受,(    )能陶冶人的情操。(关联词)
(5)广场上的人可多了。(改成夸张句)
(6)蜜蜂在花丛中采蜜。(写拟人句)
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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根据下面所描绘的情境,回答问题。(4分)
汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵。
你对这次遭受身体残同学说:                                         
你对失去家园和亲人同学说:                                         
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读《詹天佑 》回答问题。(17分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细密  周密  严密)计算。詹天佑经常(鼓励 鼓舞  勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则          惹外国人讥笑            会使中国的工程师失掉信心。
(1)划去括号里用得不正确的词语。2分
(2)在文中的横线上填上恰当的关联词。2分
(3)给词语中第一个字选择正确的读音,用“√”画出来。4分
测(shèn  kān)   外(sāi  sài)  劣(wù  è)  笑(jǐ  jī)
(4)找出文中的两组近义词,并将它们写下来。(2分)
(5)用“       ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分)
(6)用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)
(7)用“||”将这段话分为三层,并写出第二层的层意。(3分)
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文回答问题。
                  

一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子,因为这只大鼻子,他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐,他不爱和同学打交道,不愿意参加半晌的集体活动,只是常常趴在教师的最后一扇窗户看风景。

他的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?”

“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。

“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?”

窗外是一片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。

“孩子,你开错了窗户了。”玛利亚抚摸着小男孩的头说,“你知道么?在老师的心目中,你的鼻子是最可爱的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因为你没有换一扇窗户,把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。”

恰好学校一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛利亚是指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。

是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。

1.联系上下文理解词语。
名声大振:___________________
一扫而光:___________________
2.联系上下文理解“你开错了窗”指的是什么?______________
换一扇窗户又指的是什么?_____________________
3.想一想这篇短文主要内容是什么?_______________
4.为什么说换了一扇窗户就能开启成功的大门呢,谈谈你的理解?
_____________________
5.读了这篇文章以后,你体会到了什么, 给了你哪些启示?
________________
6.请用两个恰当的词语来评价玛利亚老师的做法或品质___________
7.给文章加一个题目。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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题目:读××有感
从自己读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中,选择最打动自己的一篇(一本)如〈詹天佑〉等,写一篇读后感。要表达真情实感,题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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