学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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教材
品读句子,完成练习。
1.桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。
童话里的世界多神奇呀!句中的桃树看见孩子们回来,立刻能开出美丽的花朵。请运用这种描写方法把下面的句子补充完整。
冬天,天寒地冻,动物们冻得哆哆嗦嗦的。小精灵知道以后,_____________________________
2.只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。
联系上下文可以进行合理想象来理解句子。小男孩没有跑开是因为__________________,他看到巨人后,会跟巨人说:“________________________。”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读《巨人的花园》片段,完成练习。

这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草,草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二棵桃树,春天开出淡红色和珍珠色的鲜花,秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌,歌声是那么动听,孩子们都停止了游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐!”孩子们欢叫着。

1.用“____”画出这段话的中心句。
2.用“∥”为片段分层。
3.片段采用的结构模式是(  )
A.总分总B.分总C.总分
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成练习。
1.可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。(用加点的词语造句)
___________________________
2.宝葫芦带给他的不是幸福。宝葫芦带给他的是烦恼。(用合适的关联词写成一句话)
_____________________________
3.冬天是个魔术师。他呼地一吹,湖面很快就变成了大玻璃。(仿写句子)
______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给下列加点字选择正确的解释。
1.声(  )
A.亮B.清楚C.公开,不隐蔽。
2.任(  )
A.性质B.性命C.性格。
3.喧(  )
A.不安静B.搅扰C.发泄。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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本文《巨人的花园》作者王尔德是英国著名的作家,被誉为“才子和戏剧家”。你还知道他的哪些作品?
______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巨人赶走孩子以后,在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。那么,巨人拆除围墙、开放花园之后,他会在告示牌上写什么来通知孩子们呢?
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

 “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1.这段文字的作者是___国童话作家____。
2.“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是____。
3.片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是_____,巨人在醒悟前对待孩子的态度是____,两者之间形成鲜明______。
4.片段中“____”和“____”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。
5.“巨人终于明白”,他明白了什么?(  )
A.春天不到花园里的原因,是自己太任性——一次次赶走孩子们,没有孩子的地方就没有春天。
B.因为春天还没到来。
6.巨人感谢孩子的原因是(  )
A.孩子使他明白:快乐应与大家一起分享,没有孩子的地方就没有春天。
B.孩子给他带来了快乐,孩子们和他一起玩耍。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选字填空。
(牌 碑)墓(____) (____)照 布告(____)
(斥 拆)(____)穿 (____)装 训(____)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。 
1.巨人被喧闹声吵醒了。 
改成“把”字句:__________________________ 
2.巨人孤独地度过了漫长的严冬。 
缩句:_____________________ 
3.我喜欢冬天。 
扩句:___________________________ 
4.巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。 
用关联词语连接句子:____________________ 
5.没有孩子的地方就没有春天。 
改成反问句:_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

种植春天

从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太累太饿了。但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为她做了面包,煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了,尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天,农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来,只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去种植和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

1.用“    ”画出这篇短文的中心句。
2.填一填。
(1)春天不肯光临国王的国家,其原因是________________________。
(2)“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为____________________。
3.对文中画“~~~”的句子的理解正确的是(  )
A.我们要保持安静。
B.只要我们富有爱心,终会有收获。
C.耐心等待,只有春天会到来。
4.假如你遇到了一位可怜的少女,你会怎么做?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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