学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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句子万花筒。(8分)
(1)换一种说法,使句子表达的感情更强烈。
我们在这儿很快乐。
                                                                                       
(2) 换一种说法,使句子意思不变。
这点道理你们还不明白吗?
                                                                                       
(3)读一读,用加点的字写话。
绿油油的草地地毯似的柔软,美丽的鲜花随处可见,多得天上的星星。
                                                                                       
(4)用恰当的关联词语,把下面的句子合并成一句话。
由于看不见孩子,小鸟不肯飞到这里歌唱。
由于看不见孩子,桃树忘了开花。
                                                                                    
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)人有鬻矛与盾者,誉其盾之坚,物莫能陷也,俄尔又誉其矛曰:“吾矛之利,物无不陷也。”这句话中的“陷”的意思是               ;“俄尔”的意思是           ,和它词义相近的词语有            等。人们根据这个故事总结出一个成语              ,你觉得他的话的问题是:                                                              
(2)《巨人的花园》中巨人从                 ,花园也随着他的变化而发生变化:
                        。读了这个童话你受到了什么启发?
                                                                                   
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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妙笔生花。(25分)
安徒生的童话《卖火柴的小女孩》一定给你留下了深刻的印象吧?假如你现在遇到了这个小女孩,会发生什么故事呢?请你展开想象,以“巧遇卖火柴的小女孩”为题,写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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给画线字注音。
戏(   ) 息(   ) 听(   ) 累(   ) 茸(   )
意(   ) 咆哮(   ) 徘徊(   ) 冰(   ) 翩(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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辨清下边形似字的字形,并分别组词。
愧(     )   谦(     )   
魁(     )   赚(     )   
傀(     )   嫌(     )   
槐(     )   歉(     )   
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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结合语境分析下列句子中画线词语的含义。
(1) 放学后,他们仍常常在高耸的围墙外徘徊,谈论着墙内花园中的美丽景色。
徘徊:                                                           
(2) 只有雪和霜对此乐不可支
乐不可支:                                                       
(3) 那棵可怜的树仍被霜雪裹得严严实实的,北风也对它肆意地咆哮着。
肆意:                                                            
(4) 鸟儿们在树梢翩翩起舞,兴奋地欢唱着。
翩翩起舞:                                                       
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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下列句子中画线成语使用不恰当的一项是(   )
A.月色朦胧的夜晚,同学们聚在一起开篝火晚会,欢声笑语,尽情地享受天伦之乐
B.如果台湾当权者胆敢铤而走险,制造“台独”重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.4月22日是“世界地球日”,王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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课文链接。
一天,巨人回来了,原来他到朋友家做客去了,一去就是7年。一进家门,他就看见了在他花园中嬉笑打闹的孩子们。
“你们窜到这儿来干什么?”巨人粗暴地叫道。孩子们吓得一哄而散。
“我的花园就是我的花园。”他继续吼道,“这点道理你们还不明白吗?除了我,谁也不准进来玩。”
于是,他在花园的四周筑起一道又高又厚的围墙,还挂起了一块告示牌,上面写着:“严禁外人入内,违者重罚。”
……
巨人看着窗外这情景,心情很不平静。他感慨万分地说:“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱上树顶,然后立刻把围墙拆掉,从此以后,我的花园永远成为孩子们的乐园。”
巨人悄悄地走下楼,轻轻地推开门走进花园。然而,孩子们看见他来了,吓得赶紧从树上溜下来,撒腿就跑。花园里顿时又变成了寒冷的冬天。只有那个最小的孩子没有逃,因为他哭得太伤心了,泪水遮住了眼睛,他根本没有发现巨人出来了。巨人小心翼翼地走到他的背后,把他轻轻地抱起来,放在树枝上。树上立刻开出了鲜花,鸟儿也飞来歌唱。小孩伸出双臂搂住巨人的脖子,亲吻他。别的孩子看到巨人不再像从前那样凶狠,便纷纷跑回来,春天也就跟着孩子们来了。
巨人说:“孩子们,从现在起,花园就是你们的了。”说完,他抡起一把大斧,把围墙全部拆光了。中午,人们去赶集,看见巨人正同孩子们在天堂般美丽的花园里兴高采烈地做游戏。
……
1.巨人的自私是从哪些言行里表现出来的?
2.孩子们、巨人给花园带来了哪些变化?
3.巨人找到春天不肯到他的花园里来的原因了吗?是什么?
4.孩子们见到巨人为什么又都吓跑了?那个最小的孩子为什么没跑?
5.写赶集的人们有什么作用?
6.巨人用斧子砍围墙的举动有什么含义?
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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规范书写词语。
qī xī       bīng báo        yí hòng ér sàn
           
类型:书写
难度系数:容易0.94
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修枝剪叶(缩句)
1.巨人孤独地度过了漫长的严冬。
2.孩子们在花园里愉快地游戏着。
3.巨人的花园又成了孩子的乐园。
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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