学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 六年级上册
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根据句子的意思,用“然”组成四个词语,再分别填到句子中。
(   ) (   ) (   ) (   )
(1),无论你怎么辩解,这件事(   )是你做错了。
(2)在和平年代,( )有一些不法分子企图破坏我们的祖国建设,所以我们不能掉以轻心。
(3)去年,我(  )把一个杏核扔在墙脚,今年(  )发芽长出了幼苗。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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把搭配合适的词语连起来。
纯洁的   臂膀    刻苦地   讨论
健美的   清流    热烈地   学习
甘甜的   力量    缓慢地   奔驰
磅礴的   乳汁    飞快地   移动
类型:连线题
难度系数:容易0.94
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给加横线字选择正确的读音。
(bǔ pǔ)育   (wān wǎn)起
(páng pāng)(bó báo)
(lào luò)铁  荡(dí tī)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读短文,完成小题。
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏吗?”爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”
  “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”
1.从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A.指心里不明白,不相信。(        )
B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。(        )
C.形容开阔或通达,一下子就明白了。(        )
2.阅读短文后填空。
(1)使“我”感到奇怪的问题是_________________。
(2)“我”认为“煮书”是____________。而爷爷说的“煮书”是指___________________。
(3)“煮书”的好处是________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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修改病句。
1.接到“三好学生”奖状,高兴极了。
____________
2.商场里有各种各样种类繁多的玩具。
____________
3.同学们都很爱护今天的幸福生活。
____________
4.周老师指导我了许多一只只不同型号的船。
____________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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将下列词语搭配好,用直线连起来。
无穷的   国土   严肃的   形势
健美的   清流   严格的   态度
花的    源泉   严峻的   目光
纯洁的   臂膀   严厉的   要求
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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看拼音写词语。
rǔ zhī     wǎn jiù  dàng dí  chén āi
(    )  (    ) (    ) (    )
qì gài    guàn gài  chūn cháo qíng huái
(    )  (    )  (    )  (    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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   阅读能力展示台。

坐中国船

1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头的最高处,欣赏祖国的大好河山。

不一会儿,陈毅却皱起了眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在外国列强的铁蹄下惨遭蹂躏!”

没多久,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船,一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”

大家在坐船的问题上争论起来。

 有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民也正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这种时候,我们能为了一点洋货去坐外国船吗?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
1.联系上下文解释词语。
蹂躏:________________________________________________________
欺侮:________________________________________________________
2.把画“”的句子改成陈述句。
___________________________________________________________
3.陈毅为什么皱起了眉头?
____________________________________________________________
【小题4】短文主要写了_____________________________________________的事,表现了陈毅_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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《长江之歌》采用第二人称的写法,写出了祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情。你能模仿这种写法写几句吗?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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阅读《长江之歌》的第一小节,回答问题。
1.这里作者采用了第__________人称的写法。
2.“你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女”把“长江”当作___________来描写。
3.“你从雪山走来,春潮是你的丰采”把“长江”当作___________来描写。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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