学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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请把下面的反问句变为陈述句。
(1)怎么,难道你还不服气?
______________________________________________________________
(2)这样好的天气,难道我们不应该出去游玩吗?
______________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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把不属于同一类的词语用“______”画出来。
(1)汉族   民族   回族   苗族   维吾尔族
(2)钢琴   口琴   竖琴   吉他   乐器
(3)鲨鱼   鲫鱼   带鱼   草鱼   鲸鱼
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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阅读短文,回答问题。
我画鸡斗架
受爸爸的影响,我从小就喜欢画国画,还是校美术组的组长呢!
一天早上,我正坐在阳台上吃早饭。突然,一声声沉闷的“咯咯”声从院子外面传来。我出门一看,哟,原来是两只大公鸡在斗架:一只红公鸡伸着涨得通红的头冲着对方,颈上一囤勃发的羽毛竖起,两只翅膀由于使足了劲微微地(晃动 抖动)着,鸡冠像小山一样耸立着,双腿微微向后弓着,随时(准备 打算)向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱,张开的翅膀使劲拍动着,红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡,似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻,终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退,整个身子也是一扑一闪,(疯狂地 发疯地)“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守,斗一阵,歇一阵。我默默地凝视着相斗的公鸡,突然心头一闪,这不是一个很好的画面吗?我马上拿来铅笔和画板,(飞快地 迅速地)勾画着这个决斗场面。
晚上,我铺开宣纸和早上画的草图,回忆着平时看到的斗鸡场面,并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地,一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着,雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡:大的一只微微蹲着,稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜,互不相让。这不是奋发竞争、敢于拼搏精神的体现吗?这幅取名为《相持不下》的图画,在市里举办的“六一”儿童画比赛中得了一等奖。
(1)给下列加线字注音。
(      )   拼(      )   清(      )
(2)这篇文章是按照__________顺序写的,你为什么这样认为?写出你的理由。
______________________________________________________________
(3)在文中括号内用得合适的词语上画“√”。
(4)结合上文,解释下列词语。
毫不示弱:__________   袭击:__________   伺机:__________
(5)找出短文中的反问句,抄写一句,并将它改写成陈述句。
抄写:______________________________________________
改写:______________________________________________
(6)给3个自然段拟出小标题。
第1自然段:________________________________________
第2自然段:________________________________________
第3自然段:________________________________________
(7)学了这篇文章你有哪些收获?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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给下面的词找个反义词朋友。
开始(   )输(   )熟悉(   )
谦虚(   )负(   )失败(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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你能在课文中找出下面意思的词语吗?
1. 形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。(   )
2.事前已经有全面的考虑,有充分的把握。(   )
3. 形容因吃惊而发愣的样子。(   )
4.形容得意时神气十足的姿态。(   )
5. 比喻处境极其困难,找不到任何出路。(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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从田忌转败为胜的故事中,你受到什么启发?
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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看拼音写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读

种金子

一天,阿凡提手里提着几两金子骑着驴到野外,在国王经常经过的一个沙滩上坐下,假装筛金子。

国王经过时,看见阿凡提筛东西就问:“阿凡提,你在干什么呀?”

“陛下,我在种金子,种下一两,一星期后就能收十两!”阿凡提头也不抬地回答。①国王一听,忙赔着笑脸对阿凡提说:“这么点儿金子,能发多大财?多种点,种子到王宫里来拿好了!”

阿凡提第二天便到王宫拿了两斤金子。过了一星期,他给国王提来了二十斤金子。国王乐得合不上嘴,又在金库里拿出好几箱金子,让阿凡提去种。

阿凡提把金子都分给了穷人。过了一星期,他空着双手来了,一见国王就哭起来:“这几天一滴雨也没下,②前几天种下的金子全都干死了,连种子都赔了!国王吼道:“胡说!金子怎么会干死?“

阿凡提反问道:“陛下既然不相信金子会干死,那为什么相信金子会生长呢?”③国王干张着嘴说不出话来。

1.写出和嘴有关的字。
如:吼____________________________
2.根据画“    ”的句子写成语。
_______________________
3.阿凡提取了____次金子,结果是第一次________,第二次________
4.读了这个故事,你有什么收获?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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排排座。
(1)铁牛和木架两端,用绳子相连。
(2)摸清铁牛沉没的位置;
(3)两船拴紧,跨船搭架;
(4)准备两只大船,在船里装满泥沙;
正确顺序是:                  
类型:排序题
难度系数:较易0.85
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课内大搜索

和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了。和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去了。船里的泥沙慢慢地减少,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。

1.找出文中怀丙和尚作准备工作时的动词:______________________
2.和尚分几步做准备工作?请为每步加个小标题。
____________________________________________________
3.和尚为什么要做这些准备工作?从中我们体到了什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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