学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 三年级下册
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阅读短文,完成练习。 
一天,国王请来一位画家,要他画一匹马。可是,国王一连等了三个月,还不见那位画家来献画。国王等不及了,就把画家叫来,让他当面作画。画家拿起笔,飞快地画了起来。一眨眼功夫,一匹形象逼真的骏马出现了。国王看了,惊讶地问:“你花了三个月,画不好一匹马,为什么现在只要5分钟就画好了呢?”画家把国王领到自己的画室。只见里面堆满了大大小小的纸张,张张都画满了马。画家说    三个月来    我画了一张又一张    没有过去的三个月    哪有今天的5分钟呢   是呀   成就来自长期的刻苦磨练    国王听后,意味深长地感慨道。   
1.写近义词。 
一眨眼(      )    磨练(      )    感慨(      )  
2.在文中空白的地方加上标点。   
3.联系上下文解释词语。   
逼真:   
意味深长: 
4.用“——”画出这段文章的中心句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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妙笔生花。
如果你走进了森林,会看到什么?听到什么?会遇到什么事呢?大胆想象,写下来。
结束时间:________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

一年四季的回忆

春、夏、秋、冬给我们的大地增添了绚丽多彩的颜色。就让我们沐浴着春天的细雨,迎着夏日的骄阳,嗅着秋天的桂香,捧着冬日的瑞雪,一起去踏寻四季的回忆吧……

春,和风习习,鲜花朵朵,绿草茵茵。桃花、杏花、玫瑰花、牵牛花、牡丹花、芍药花都争奇斗艳地开放着。

春的回忆,是一片五彩缤纷、生机勃勃的花海……

夏,雷鸣电闪,风雨交加,蝉鸣鸟叫,烈日炎炎。荷叶把荷花映衬得鲜艳无比。

夏的回忆,是一个光芒万丈、变化多端的骄阳……

秋,金黄一片,落叶纷飞,硕果累累。金秋玉露,金色的枫叶像蝴蝶一般悠悠飘落下来,让孩子们有了许多秋天的幻想与希望。千姿百态的菊花也给秋天增添了靓丽的光彩。

秋的回忆,是一幅金黄色的、充满诗意的风景画……

冬,大雪纷飞,寒风咆哮,冰天雪地。放眼望去,洁白的大地沉睡在冬天的笼罩下。人们做游戏、打雪仗,真正感受到了冬天的乐趣。

冬的回忆,是一望无垠、洁白如玉的雪地……

四季,像一首诗,像一幅画,像一段优美动人的旋律。

1.照样子写词语。
生机勃勃(后两个字相同):________   ________
千姿百态(含数字):________   ________   ________
金黄:________  ________  ________  ________
2.在括号里填上合适的词。
________的春天    ________的春天    ________的夏天    ________的夏天
________的秋天    ________的秋天    ________的冬天    ________的冬天
3.照样子摘抄句子,试着背下来。
春的回忆,是一片五彩缤纷、生机勃勃的花海……
夏的回忆,________
秋的回忆,________
冬的回忆,________
4.照样子写句子。
四季,像一首诗,像一幅画,像一段优美动人的旋律。
_______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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带着问题来读书。
1.课文题目的特点是______
A.以人物的语言命题;
B.以文章的主要内容命题;
C.以事物特点命题
2.小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_________________________
A.植物多;B.树多;C.河多
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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珊 瑚
大海退潮了。海面上露(lù lòu)出了美丽的珊瑚,有红的、白的,还有花的。它们有的像树枝,有的像      ,还有的像      ……
人们看到的珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物,而是珊瑚虫分泌出来的石灰质。
珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上,长度只有几毫米。它们长着花瓣一样的触(chù zhù)手,触手中间有一张很小的嘴,猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。
经过几万年,它们遗留下来的石灰质就形成了珊瑚礁,再经过几万年,有的珊瑚露出海面,就是珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。
1.珊瑚还像什么?在横线上写一写。
2.给文中加点的字选择正确的读音,画“√”。
3.文中画“ ”的句子中的“这样”指的是什么?
_______________________________________________
4.短文主要写了(  )。
①珊瑚是非常美丽的
②珊瑚不是植物
③我国的西沙群岛是怎样形成的
④珊瑚是由珊瑚虫分泌出来的石灰质形成的
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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____________
我的名字叫大树,是森林家庭中的一员。我们的大家族是人类的特别“卫兵”。为了保护人类的环(境镜),我们特别“卫兵”像(磨魔)术师一样,有时变成“工厂”,有时变成“机器”,有时又变成一种“特种板”……
我们大树的第一个本领,就是吸进二氧化碳,吐出氧气。要是没有我们这个规模巨大的氧气制造工厂,地球上的氧气早就被人类和各种生物吸完,生命也就不存在了。
我们大树的另一个本领是消音。噪声是人类的大敌,不仅干扰人们的谈话、通(讯迅),影响人们的休息,而且长期受噪声影响,还会使人们听力减弱,使心脏、血压、神经等出现异(常长)。而我们大树,却站在抗噪声的第一线。我们手拉手,组成一道道“隔音板”,随风摇摆,声波刚来就被驱散了。你说我们的本领大不大?
1.用“√”选择括号里正确的字。
2.给短文加个题目,写在文前的横线上。
3.大树有哪些本领?
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4.“噪声”对人类的危害是:_________________________________
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5.在日常生活中,大树还有哪些用途?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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“地下森林”

黑龙江省镜泊湖以北约50公里,有一处中外闻名的奇景——“地下森林”。大约在一万年以前,这一带的火山爆发后,留下了七个不规则的深坑。不知过了多少年,幽暗的坑底竟然整整齐齐、密密麻麻地耸立起一片蔚为壮观的森林。人们为它起了一个恰如其分的名字——“地下森林”。
“地下森林”中的资源十分丰富。东北三省的主要树种在这里都能看到,其中以红松、落叶松为主,这些树是建筑、造船、仪器及军事上所需要的珍贵木材。
这里树林茂密,野生果实繁多,各种珍禽异兽经常出没。最有趣的要属聪明机警的羊了。为了防备凶兽侵袭,它们晚上把两只角挂在树上吊在半空中睡觉,所以又叫“悬羊”。
夏秋两季,当你来到“地下森林”的时候,一股冷气扑面而来,旅途的劳累顿时消失了。在那成堆的大石头上,蒙着一层厚厚的青苔,上面结满亮晶晶的水珠,很像绿天鹅绒上镶嵌的珍珠。站在坑底仰面观望,蓝天像井口般大,一朵朵白云飘忽而过。坑上坑下,只听见有人说话,但谁也看不见谁,真是神秘而有趣。
1.文中画线句子是__________句,把__________比作__________,把__________比作__________
2.“地下森林”是怎么形成的?
______________________________________________________
3.“悬羊”是怎样防备凶兽侵袭的?用“   ”画出文中有关语句。
4.“地下森林”主要有哪些资源?
______________________________________________________
5.“地下森林”十分珍贵,你想告诉人们什么呢?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把下列句子排成一段通顺的话,在括号里填上序号。
(  )当水面漂着落叶的时候,那是秋天来了。
(  )这个小池塘,告诉我四季的变化。
(  )当水面结着冰的时候,那是冬天来了。
(  )我家门前,有个小小的池塘。
(  )当水面漂着浮萍的时候,那是夏天来了。
(  )当水面漂着桃花的时候,那是春天来了。
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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书籍就像繁茂的大树。伟人之书是根,大家之书是干,名家之书是枝,其余不过是叶。树叶落了,枝干犹在。长江后浪推前浪,书林新叶催陈叶。

书籍就像浩瀚的海洋。涉足沙滩者可拾到漂亮的贝壳,至于海中蕴藏的无数珍奇,只有勇敢无畏的探险者才能得到。

书籍就像美丽的石头,有的价值连城,有的弃之不惜。

有可读之书,有可用之书,有可读而不可用之书,有可用而不可读之书,有既可读也可用之书。

不会读书的人,书越读越多;善于读书的人,书越读越少。

耳读是极为重要的读书之法,所谓“听君一席话,胜读十年书”是也。但神读才是读书的最佳境界。神读方能神解,神解方能彻悟。读书能神解,下笔才能有神。

读书的过程,是个审美的过程,也是个再创造的过程。读书而无创造性思维的介入,不可能把书读活。

是人读书,不是书读人。人读书,可以把死书读活;书读人,可以把活人读死。

1.文中写书籍就像________,就像_________,就像________。这些句子主要运用了_______的修辞手法。你能仿写一句吗?
书籍就像___________________________
2.第4自然段写了几种书?
___________________________
3.极为重要的读书方法是_________。读书的最佳境界是_________
4.画横线的句子你是怎么理解的?
___________________
5.你平时读书有什么好的方法?写一写。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,能在空中自由自在地飞翔。在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。||
蜗牛得了奖杯,得意扬扬地飞wǔ(  )着,叫hǎn(  )着。这以后,它就把奖杯时刻dài(  )在身边,生怕别人不知道它是飞行冠军。可是,奖杯很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛就睡在奖杯里,生怕奖杯被别人偷去。
好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛连理都不理,把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。||
天cháng(  )日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯在地上慢慢地爬行。由于它睡觉时缩在奖杯里,现在只能miǎn(  )强从奖杯里伸出长着一对触角的头。每次想到自己的所作所为,蜗牛都会很后huǐ(  )。
1.给短文添上题目,写在短文前的横线上。
2.拼读音节,在括号里填上恰当的字。
3.文章已经用“||”分成三部分,请写出第二部分的层意。
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4.“奖杯”是指蜗牛的__________________。
5.文中的蜗牛做得对吗?你会怎样教育它?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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