学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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运用相同的修辞手法写一句话。
“明天,明天,他一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰着。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改为反问句。
我是今年长得最好的玉米。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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改为“把”字句。
那个棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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立体造句。
刘老师在黑板上写了三个词语:“星星、草地、小孩”,要求大家造一个有意义的句子。很快,各不相同的句子出现在同学们的本子上。“小孩躺在草地上数星星。”
“外星人坐着飞机从星星上来到地球作客,在草地上和小孩一起跳舞。”“满天星星像草地上盛开的野花,又像小孩的眼睛眨呀眨。”
星星、草地、小孩本来是互不相干的事物,可是只要展开想象,就能有各种各样的组合。
聪明的你会怎样造句呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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