学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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判断下列句子,是比喻句的打“√”,不是的打“×”。
1.天鹅们互相呼唤,好像在讨论问题。   (______)
2.镜子般的冰面被震得颤动起来。   (______)
3.湖面上不时传来阵阵叫声,就像那激动人心的劳动号子。   (______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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立体造句。
刘老师在黑板上写了三个词语:“星星、草地、小孩”,要求大家造一个有意义的句子。很快,各不相同的句子出现在同学们的本子上。“小孩躺在草地上数星星。”
“外星人坐着飞机从星星上来到地球作客,在草地上和小孩一起跳舞。”“满天星星像草地上盛开的野花,又像小孩的眼睛眨呀眨。”
星星、草地、小孩本来是互不相干的事物,可是只要展开想象,就能有各种各样的组合。
聪明的你会怎样造句呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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思维总动员
方方和圆圆在打电话,请你发挥想象,写出方方的话,使得她们之间的对话合理紧凑。
圆圆:方方,我是圆圆。你找我有事吗?
方方:
圆圆:噢!怎么回事?
方方:
圆圆:那我问问婷婷,她可能知道。
方方:
圆圆:不客气,这是应该的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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保护动物。
动物是人类的朋友,人与动物应该和谐相处。课后查阅资料,写一封爱护动物的倡议书。
                                                      
                                                      
                                                      
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读小木屋(阅读选文,回答问题)
傍晚,妈妈回来了,她笑眯眯地问儿子:“说说看,孩子,你都干了些什么?”
佩佳什么事也没做,他羞愧得不敢看母亲的眼睛。
“可你要知道,我的孩子,现在地球上少栽了一棵树,人们中间少了一个知道什么叫《远处的青山》的人。也许你不了解,你丢失的这一天都丢失了什么。走吧,我会告诉你,人们在你失去的这一天当中都做了些什么事。”
妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上,指着说:“昨天这里还是一片收割后的麦茬地,今天都已全部翻耕了一遍。这是拖拉机手干的活。”
妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前,说道:“这里早晨还只有基脚,可现在已经是一堵用砖砌好的墙啦,瞧他们干得多么出色!”
妈妈把儿子领到一座白色的大楼跟前,这里散发着面包的芳香。
“这里是面包房。早晨,这些面包还是面粉,可现在令人馋欲滴……这是面包师一天的工作。”
最后,母子俩走进了图书馆。图书管理员指着一个大书架, “这些书是今天大家看完还来的,而且又借走了同样多的新书。”
“可是我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
(1)佩佳为什么感到羞愧?
                                           
(2)佩佳失去了什么?
                                           
(3)根据句子,写出词语。
馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。
                    
指人游荡懒散,不愿参加劳动。
                    
(4)妈妈为什么要带佩佳参观田地、墙、图书馆和面包房?
                                     
                                     
(5)找出描写佩佳心理活动的句子,写出来。
                                     
                                     
                                     
                                     
(6)读了本文,你受到了什么启发?
                                     
                                     
                                     
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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说一说。
你做完作业,想去打一会儿篮球,但你妈妈坚决不同意,认为你应该 好好学习,而不是去玩,你说:
                                          
                                          
                                          
                                          
                                          
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课文早知道。课题点出了事情的结果,那事情的经过呢?请默读课文,按事情发展顺序概括课文主要内容。
                                                                
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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精彩赏析阁。阅读课文片段,完成练习。
在这关键时刻,许海峰非常镇定。他静静地坐了一会儿,又走上靶位。只见他轻松地左手插兜,右手握枪,一双大眼睛闪出必胜的光芒。
(1)用“___”画出写许海峰神态的句子。用“  ”画出写许海峰动作的句子。
(2)从上述片段中,可以看出许海峰的心情是:____________________。
(3)根据上述片段的意思,结合课文插图,以“许海峰夺冠”为题写一段话。
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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读写显身手。假如你是现场记者采访夺得冠军的许海峰,你会问什么?他可能会怎么回答?请设计一段对话。
记者:                                                                    
许海峰:                                                                  
记者:                                                                    
许海峰:                                                                  
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下面句子中的空白处加上标点。
(1)汉斯强忍着泪水 坚定地对妈妈说 妈妈 我必须去 您想想 如果我们每个人都说 我不能去 让别人去吧 那情况将会怎样呢
(2)十分钟过去了   二十分钟过去了   一个小时过去了   汉斯的母亲焦急地翘首眺望着远处的海面
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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