学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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课外阅读。
喜爱音乐的白鲸
鲸是一种很聪明的动物,它有一种和人类相同的本领——能够思考和想象。它们在水下常常依靠发出的美妙“歌声”,召唤同伴。
有一次,一群聪明、顽皮的白鲸追赶着鱼群,来到了北极的楚克奇海。这里太好玩了,还有好吃的鳕鱼。它们玩着,吃着,连回家的时间都忘了。
两天以后,突然来了一股寒流,海面转眼变成了冰雪的世界。白鲸回去的路被冰层堵住了。白鲸着了慌,拼命用脊背撞冰块,但是冰块太大了,它们绝望地叫起来。
正巧一个猎人发现了这群遇险的白鲸,马上向附近的村庄报了信。人们一听到这个消息,纷纷赶来抢救白鲸,还给它们带来好吃的。可是天气太冷了,前面的冰刚凿开,后面的冰又冻上了。人们立刻向当地政府发电报,请求援助。
直升飞机和破冰船来了。在飞机的指挥下,破冰船开出了一条二十多公里的通道。可是白鲸却一动不动地挤在一起,原来它们害怕这只高大的破冰船。一个船员大声说:“白鲸喜欢唱歌,是海上的百灵鸟,放音乐试试,把它们引出去!”船上响起了优雅的古典音乐。啊,奇迹发生了!白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。
白鲸一边欣赏音乐,一边随着破冰船慢慢游出冰区,进入深海。
白鲸终于得救了。
1.“它们绝望地叫起来的”原因是什么?
___________________________________________
2.“奇迹”在文中具体指什么?为什么会发生这样的“奇迹”?
______________________________________________
3.短文与课文中都写到了猎人,请你评价一下这两位猎人的行为。
______________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。
以勤补拙的故事
勤能不能补拙呢?已故数学家张广厚的一生给我们作出了响亮的回答。
张叔叔小学的时候,数学成绩很差。考中学时,因数学不及格,没有被录取,但是张叔叔没有灰心。他仔细检查了自己在学习上的弱点,特别是找出数学学不好的原因,便一门心思钻研起来。
每天天刚亮,他就起床去补课,回家后,他苦苦思索每一道难题。他废寝忘食,认真看书,虚心向老师和同学请教。后来,他以数学满分的成绩考上了中学。
在中学,张叔叔更加努力。别人去谈天,去游玩,去看电影,他一个人留下来埋头苦读。他要用比别人多一倍、两倍,甚至更多的时间来学习。最后,他牢固地掌握了数学基础知识。有一次数学考试,他只用了二十多分钟就正确地把考题做完了。后来,他又以优异的成绩考上了大学。
张叔叔生前是中国科学院数学研究所的研究员。他的研究成果闻名世界。他是人们尊敬的数学家。
1.(1)“寝”是什么意思?“食”怎么理解?“废寝忘食”一词又怎么理解?
_______________________________________
(2)张叔叔是怎样“废寝忘食”地学习的?
__________________________________________
2.文中张叔叔的“拙”表现在哪里?
_______________________________
3.短文第1自然段与最后一个自然段有什么关系?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下列句子中的省略号选择正确的作用。
A.表示说话断断续续;B.表示话未说完;C.表示列举的省略;D.表示内容的省略。
1.“可我却游手好闲……”佩佳想了想,低下了头。   (______)
2.指导员用微弱的声音说:“你们要……好好儿学习……将来……”   (______)
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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选词填空。
分散   散发
1.得到礼物的人们,很快地(______)了。
2.成熟了的栀子花,(______)出一阵阵沁人的幽香。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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选词填空。
羞愧   害羞
1.肖明知道自己做错了事,(______)地抬不起头来。
2.听到大家都称赞自己,小女孩儿(______)地低下了头。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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阅读理解。
多变的狐狸
很久以前,森林学校里有两个学生:野兔和狐狸。
野兔学习很认真,它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些,所以,它一见到野兔,就很客气地打招呼,问一声好,野兔也总是以礼相答。
过了些日子,野兔由于生病,学习成绩下降,落到了狐狸后面。一天,在上学的路上,野兔遇到了狐狸。
“狐狸同学,你好呀!”野兔先向狐狸打了一个招呼。
狐狸好像没听见,仍旧向前走。
怎么了狐狸你不认识我了吗野兔跟上去问接着说我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里来的一只野兔子,竟敢和我称同学,哼,走开!”狐狸不屑一顾地回答。
野兔感到很委屈,它一声不响地来到学校,开始努力学习起来。
又过了些日子,野兔的成绩又名列前茅了。一天放学后,野兔又遇到了狐狸。
“啊,野兔,你好呀,我是你的好同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热地说。
但是,野兔走开了,它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.给画横线的自然段加上标点。
2.找出文中的三个成语写在下面的横线上。
________  ________  ________
3.文中野兔成绩下降的原因是:________________;而引起狐狸多变的原因是:____________
_______________________________________。
4.野兔不愿再和狐狸交朋友是因为:__________________________。
5.短文使你在交朋友方面得到什么启示?请联系实际谈谈。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给字选择正确的解释。(填序号)
“熟”字在字典里的解释有:①食物烧煮到可吃的程度;②植物果实长成;③程度深;④知道,清楚;⑤熟练。
“柚子熟了”的“熟”应选(______);“这条路我熟”的“熟”应选(______);“晚饭熟了”的“熟”应选(______);“熟能生巧”的“熟”应选(______)。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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《提灯笼的小飞虫》

温暖的夏夜里,草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌,还有一闪一闪的小飞虫,像提着灯笼在漫游。它忽上忽下,忽左忽右,或者把光熄(xī  shì)灭,让你看不到它,它就是萤火虫。 

它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人,不蜇(zhē  zhé)人,它的光是凉的,并不会烧你的手。 

萤火虫在地上产卵,刚刚孵出的小萤火虫藏(cáng  zàng)在地下,或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种,有一种萤火虫不会飞,还有一种萤火虫特别大,放几个在玻(bō  pō)璃瓶里就很亮,可以用来照路。 

科学家认为,萤火虫发光是为了找到自己的伙伴,同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫,它们看到发光的飞虫就不去管了。 多年来,科学家们试图发现萤火虫发光的秘密,他们希望能造出同样柔和的,不烧伤人的光来,为家庭和街道照明。

1.给带点的字选择恰当的意思,在上面画“√”。 
游:(1)满,遍(   )
(2)水过满,漾出来(   )
(3)没有限制,没有约束(   ) 
:(1)用绘画表现出来的形象 (   )
(2)计划 (   )  
(3)希望得到,谋取(   )
2.我会在文中括号内划掉不正确的读音。
熄(xī  shì)灭             蜇(zhē  zhé)人
藏(cáng  zàng)在地下      玻(bō  pō)璃
3.找出下列词语的反义词。
温暖——(     )   热闹——(     )  柔和——(   )
4.萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
_____________________________
5.萤火虫给了科学家怎样的启示?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。

“飞翔”的蜘蛛

有一天黄昏,我发现一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?

带着这个疑问,我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心(   )翼,翘起尾部,不让丝沾到地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或说是它满意了,再把丝收紧。

收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了。尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来仿佛是一种愉快开心的表演似的。

蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌空结起。它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网织得精巧而且规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。

这样的成绩,使人不由得想起那些沉默(   )言的人和一些深(   )不露的智者。

于是,我记住了:

蜘蛛不会飞翔,但它照样把网结在空中。

奇迹是执著者创造的。

1.给文中的加点字注音,填在字后的括号里。
2.在文中找出下列词语的反义词。
清晨——(    )    简单——(    )
郁闷——(    )    懒惰——(    )
3.根据上下文理解词语。
小心翼翼:_______________________________________________________
沉默寡言:________________________________________________________
4.用关联词语将下面的两句话连成一句话。
蜘蛛不会飞翔。 蜘蛛能够把网凌空结起。
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5.蜘蛛是怎样把网结在半空中的,用“  ”在文中画出来。
6.结尾作者为什么说“奇迹是执著者创造的”?
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拓展填空。
(1)写一句关于谦虚的名言:                                     
                                                          
(2)写一句关于自信的名言:                                     
                                                               
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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