学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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课内欣赏
儿子听了妈妈的话,走了,真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼,又帮着那个盖房子,挣够了一枚金币,带回来交给爸爸。老人接过金币,仍然把它扔进火炉里。
“不,孩子,这也不是你挣来的!”
儿子受不了啦,忙跑到炉前,用手从熊熊大火里把金币抓出来,大声叫道:
“爸爸,你疯啦!我替人家当牛做马,整整干了一个星期的苦差事,才挣来这枚金币!而你,却把它扔进火炉里去烧!”
  这时老人说:
“现在,我相信这是你自己挣来的钱了!”
1.联系课文内容,想一想,选文中,“儿子听了妈妈的话”,具体指“妈妈”的哪一句话?(     )
A.“明天你到山里逛逛去,到傍晚,要跑两里路,跑得浑身冒汗,然后到你爸爸跟前,对他说:‘这枚金币挣来可不容易啊!’”
B.“怎么——他哪能什么都不会呀?”
C.“不,孩子呀,不能再骗爸爸了,你得自己挣钱去,找活干,哪怕一天挣两文钱也好,把挣来的钱交给爸爸,他会相信你的。”
2.用“    ”画出“儿子”是怎么挣钱的句子。 
3.“    ”“    ”两个词语说明了劳动很辛苦,反映出这枚金币的确是儿子辛苦挣来的。
4.从“儿子”的话中可以体会到    
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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(1)本文是按    (事情的内在联系 时间顺序)记叙的。
(2).(多选)本文告诉我们(     )
A.要勤劳,不能不劳而获
B.要懂得珍惜劳动成果
C.不能对孩子失望和不信任
类型:现代文阅读
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(题文)(1)缩句。
一位年近古稀的老人有一个花钱如流水的儿子。
                                                               
(2).他躺在床上,把妻子叫来说:“把我们的财产随便给谁都行,就是不要给儿子。”(改为转述句)
                                                                        
(3).爸爸过金币,进火炉里。(仿写含有连续动作的句子)
                                                                       
类型:语言表达
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下面加点的多音字注音完全正确的一组是(     )
A.(chā)别  出(chāi)  (chà)不多
B.困(nàn)   灾(nàn)   (nán)题
C.(gàn)活   (ɡàn)净   饼(gān)
D.(dō)好   首(dū)   (dū)市
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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(题文)根据括号里的意思在横线上写出相应的词语。
(1)奶奶是一个(过日子非常节省)    的人,从不乱花一分钱。
(2)今年暑假,我们一家去黄山旅游。下山的时候,我已经累得(非常疲劳,力气已经用尽)    了,可妹妹一点儿都不觉得累。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。

老师经常教育我们,学习上要勤奋,不能lǎn duò( );生活上要养成jié jiǎn( )的好习惯,不能大手大脚地花钱,只有这样,才是一个懂事的好孩子。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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(二)课外畅游
购买上帝的男孩
一个小男孩捏着1美元硬币,沿着街边的商店一家一家地询问:“请问您这儿有上帝卖吗?”店主有的说没有,有的嫌他捣乱,都不爱搭理他。
天快黑了,第29家商店的店主——一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩:“你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老人,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想:上帝一定是种奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,他就会好的。
老人听完眼睛湿润了,问:“你有多少钱?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币,从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料,说:“拿去吧,孩子你叔叔喝了这瓶‘上帝’,就没事了。”邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。一进病房,他就开心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝买回来了,你很快就会好起来的。”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术,终于治好了帕特普鲁的病。
帕特普鲁出院时,院方告诉他,有个老人帮他把钱付清了,那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长,退休后开了家商店打发时光。
帕特普鲁听后感激不已,他立即和邦迪去感谢老人,可老人不在,出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信,信中说:“您能有邦迪这个侄儿,实在是太幸福了,为了救您,他拿着1美元到处购买上帝……感谢上帝,是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1.把文中画“    ”的句子改成直接引语。
                                                                          
2.短文讲了一个小男孩拿着    为从脚手架上摔下来,至今    的叔叔购买    ,结果得到一位老人的帮助,叔叔被救活的故事。这告诉人们:真正的上帝,是    
3.从下面这句话中,你体会到什么?
  邦迪喜出望外,将饮料抱在怀里,兴冲冲地回到了医院。
                                                                           
4.下面对短文理解不正确的一项是(    )
A.邦迪是一个愚蠢、幼稚的孩子
B.文中的老人很有爱心
C.老人热情接待邦迪和其他店主的行为形成鲜明对比
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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(一)课内欣赏
贝多芬听到这里,就推开门,轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下,一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴,前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。
皮鞋匠看见进来个陌生人,站起来问:“先生,您找谁?有什么事情需要帮助吗?”贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面,弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神,一曲完了,她激动地说    弹得多纯熟啊    感情多深哪    您    您不会就是贝多芬先生吧    
——《月光曲》
1.在文中“□”处加上标点。
2.写出下列词语的近义词。
微弱——(    )帮助——(    )
连忙——(    )纯熟——(    )
3.对文中画“    ”句子理解错误的一项是(    )
A.贝多芬听了兄妹俩的谈话深受感动
B.表现了贝多芬对劳动人民的同情
C.散步的时候,贝多芬觉得到了该弹琴的时间了
4.用“/”画去错误的判断。
文中盲姑娘说的话中,第一个“您”表示(肯定猜想),第二个“您”表示(肯定 
猜想)。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写一句你最喜欢的歌词,向大家说一说自己为什么喜欢这一句。
                                                                      
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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“我们面前还有帝国主义反动派,我们的建设越有进展,敌人越嫉恨我们,就越想法破坏我们,你能说不危险了吗?”
这是    (谁)说的话,运用了    的修辞手法。这一席话,使人豁然开朗,全体政协委员一致通过,以《    》作为代国歌。
2.“从前有个老人,他有一个花钱如流水而且很懒惰的儿子。”这句话概括了“儿子”的两个缺点:        
3.与课本中原句相同的一项(    )
A.君子爱钱,取之有道
B.嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘
C.他没有接纳我的铜钱,却接受了我的心意
D.葡萄美洒月光杯,欲饮琵琶马上催
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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