3 民族之花_小学语文北师大版（2001）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北师大版（2001）| 四年级上册

排序：

共 578 道相关试题

品味探究。
（1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。”这个句子运用了两个比喻，一个是把_________比作绿毯，另一个是把_____比作大花。
（2）“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。”这里的“渲染”是指：____；勾勒的意思是：__；这句话说明了：______________________。
（3）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！” 你是怎样理解这句话的？
___________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在加点字的正确音节上打“√”。
迂回（yū yú）衣裳（shānɡ shanɡ）
拘束（sù shù）渲染（xuān xuàn）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
（1）这段话描写的是                      的美丽风光。
（2）找出文中的比喻句，用“        ”画出来。
（3）哪句话表达了作者的心情？用“      ”画出来。
（4）最后一句的作者这样写是为了说明         （    ）

A．草原上的牛马懂得欣赏美景，也被陶醉了。

B．作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。

C．草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。

D．草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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近义词：柔软——（   ）记录——（   ）高兴——（   ）
精致——（   ）增添——（   ）
反义词：精致——（   ）传统——（   ）含蓄——（   ）
喜悦——（   ）甜蜜——（   ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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