木棉喜暖在 ，
桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。
银杏水杉 ，
开花满院香。
1．根据课文把上面内容补充完整。你拍五，我拍五，
森林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
1．辨一辨，并组词。四季儿歌
布谷布谷( )叫,
草儿青青花儿笑,
柳树穿上绿衣裳,
美丽的春天来到了。
( )雷声响了,
( )大雨下了,
小青蛙( )叫,
炎热的夏天来到了。
秋风吹,树叶飘,
飘到空中像飞鸟,
秋风吹,树叶飘,
飘到地上睡个觉。
北风吹,雪花飘,
地上屋顶全白了,
小朋友们堆雪人,
冬爷爷大声吆喝:
“我来了!”
“冬天来到了!”
1．选择恰当的表示声音的词语填在文中的括号里。| A．夏天只会下雨,很无聊 |
| B．四季美景如画,令人感到快乐 |
| C．冬天太冷了,大自然没有生机 |
秋季里,稻上场,
谷像黄金粒粒香。
身体虽辛苦,心里喜洋洋。
1．作者把稻谷比作“| A．收获 | B．耕种 | C．劳累 |
春季里，_________,
花开草长_________。
麦苗儿多嫩，桑叶儿______。
夏季里，_________，
采了蚕桑又插秧。
早起勤耕作，归来带月光。
秋季里，稻上场，
谷像黄金粒粒香。
________________，心里喜洋洋。
冬季里，雪初晴，
新制棉衣暖又轻。
________________，大家笑盈盈。
1．把课文补充完整。我要发明一种树
很多年前的一个春天，一位女教师带孩子们上山植树时，曾问过孩子们一个问题:“怎样才能让小树苗
孩子们立刻回答:“不许砍!不许伤害它!”
“那
一个男孩子马上回答:“我要发明一种树，你一砍它，它就会喊，我疼!我疼!”
一个女孩子说:“我要发明一种树，你一砍它，它就会掉眼泪，说，别!别!”
又一个小女孩说:“我要发明一种树，你要砍它，它就跑开了。”
女教师大惊，问:“那——它的根扎在哪儿?”
“就扎在我心里!”
女教师既惊叹孩子们丰富的想象力，
又过了许多年，这里果然变成了美丽的绿荫。
为什么?因为有个老太太和她的老伴常守在这里，小心翼翼地呵护着这片曾经属于孩子们并被孩子们种下爱的土地。这位老太太，就是那位当年的女教师。
1．给文中加点的字注音。一（ ）小溪，一（ ）石桥。
一（ ）翠竹，一（ ）飞鸟。
一（ ）队旗，一（ ）铜号。
一（ ）“红领巾”，一（ ）欢笑。
1．按原文填空。
________高，榕树壮，
________秋天叶儿红，________四季披绿装。
1．按原文填空。你拍六，我拍六，黄鹏百灵________。
你拍七，我拍七，竹林________在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有________。
你拍九，我拍九，人和动物是________。
你拍十，我拍十，保护动物是________。
1．按原文填空。| A．保护动物 | B．和动物住在一起 |
四季的风
一年四季都有风，人们常把春天的风叫和风，把夏天的风叫热风，秋天的风叫金风，冬天的风叫寒风。
春天，和风轻轻吹过，唤醒了万物，草儿绿了，花儿开了。
夏天，天气闷热，树叶一动不动，蝉不停地叫。大滴大滴的汗珠从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是，吹来的都是热风。
秋天，金风送来了凉爽，也吹来了金色的世界，稻子熟了，果实挂满枝头。
冬天，光秃秃的树枝在寒风中摇摆。人们戴着帽子，围着围巾，在大街上赶路。
1．写出4个描写春天风光的词语。
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