学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 二年级上册
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阅读。

爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。

1.用“   ”画出露西给爸爸写信的原因。
2.从画“﹏﹏﹏”的部分可以看出(  )
A.露西喜欢吃土豆
B.露西是个懂事的孩子
3.露西为写信做的准备工作是____________________
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阅读课文片段,回答问题。

“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

这时,妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀,问:“是在给爸爸写信吗?”

“是的。可是我写得不好。”露西说着,把纸揉成一团。

“要么,我们一起重新写吧!”说着,妈妈在她身旁坐下来。

露西边说边写:“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句,想到了小狗希比希。写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿。”

露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”

“还有,下星期天我们去看电影。”妈妈说。

“啊,太好啦!”露西叫了起来。

“爸爸,我们天天想你。”露西在信的结尾,画了一大束鲜花。

1.照样子,写词语。
又蹦又跳   ( )( )   ( )( )
2.课文里的主人公是______,他的爸爸_______了,要过____才回来 。短文主要讲了她给国外的爸爸_____的事。
3.文中露西共写了两封信,其中第一封信的内容(乐观   悲观),第二封信内容(乐观   悲观)。(用“√”选择正确的选项)
4.露西给爸爸写的第一封信中写了(       )这些内容。
①“我们”过得挺好       ②我们很不开心     ③家里的台灯坏了     
④小狗希比希又蹦又跳   ⑤家里总是很冷清
5.从文中可以看出露西是一个 _______________的人。
6.《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理?
________________________
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课内精彩阅读。

“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。”

妈妈说:“请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。”

露西笑了,她记下妈妈的话,接着写道:“这样,我们就能自己修台灯了。”

1.用“______”画出信的内容,连起来读一读。
2.爸爸读了这封信,会有怎样的想法?(   )(填序号)
A.母女俩在家过得很好,不用再为她们担心了。
B.母女俩什么也不会做,真让人担心。
3.回忆课文内容,想一想,第二封信和第一封信相比,有什么不同?
___________________________________
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重点段落品析。

露西边说边写:“亲爱的爸爸……”

“我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句,想到了小狗希比希,写道:“太阳闪闪发光。阳光下,我们希比希又蹦又跳。”

1.照样子,写词语。
又蹦又跳   又________又________      又________又________
2.选文共有________个自然段。
3.选文写了________ 和________ 给 ________ 写信的场景。
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课内阅读

爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。

妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。

“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”

1.找出下列词语的反义词。
晚(_____)  开心(______)  冷清(______)
2.照样子用加点的字写句子。
例:爸爸出国了,要过半年能回来。
_____________________________
3.第一自然段在文中有什么作用?
______________________________
4.露西在这封信中写了三件事:①________;②__________;③__________。她的心情是__________。
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