学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 二年级上册
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葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子)
水果一大筐一大筐地堆在货架上,有_____________,_______,丰富极了。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读一读下面的句子,照样子写一写。
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、柴油的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有桃花、杏花、迎春花,______________________________
下课了,同学们在操场的上活动,____________________________,丰富多彩,热闹极了。
类型:语言表达
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填上合适的词语,完成句子。
(1)小猴子爬上葡萄架。  
小猴子________________地爬上葡萄架。  
(2)我走在回家的路上。  
_________________地走在回家的路上。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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学完本课,说说你喜欢葡萄沟吗?说明理由。
__________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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句子荟萃。
1.连词成句,并加上标点。
个  葡萄沟  好地方  真是
 ________________________________________ 。                    
2.用括号内的词使句子更具体。
维吾尔族老乡准会摘下葡萄,让你吃个够。(热情好客的 最甜的)
_________________________________________________  。
3.照样子,写一写.
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
 下课了,同学们在操场上活动, ____________________________丰富多彩,热闹极了。
类型:语言表达
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按要求,写句子。
1.教室里坐着学生。(把句子写具体)
_______________________________
2.我的脾气有时候很温和有时候却很暴躁。(用加点的字造句)
_______________________________
3.这些困难对我们来说算的了什么?(换一种说法,使句意不变)
________________________________
4.公园里开满了花。(把句子写具体)
_________________________________
5.他叫人照曹冲的说法去做,果然称出了大象的重量。(照样子,用带点词语写句子)
__________果然_________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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先说说下面句子中的加点词好在哪里,然后再仿写。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
________________________
1.公园里的花都开了,____________________
2.下课了,同学们在操场上玩游戏,_____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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