学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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课文内容回顾。
(     )与(     )是此篇记叙文中的两位主人公,第一天去中学上学的少年因(     )而遭老爹的拒绝,老爹的一时(     )伤害了少年的(     ),他一气之下选择了(     ),然而这一举动却成了日后上学路上经常,最终他成了一名(     )。作者以客观的角度为我们描写了一个(     )、(     )、(     )、(     )的少年。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
一条清澈的小河,一条泊在岸边的渡船。 我立在船头,一身蓝色的衣服倒映在水里。船身开始晃动,船老大拿着一根竹篙上来了。一个背着书包的圆脸少年站在河埂上朝老人大声问:“老爹,没钱能上船吗?” 老人正在弯腰解着缆绳,头也不抬:“没钱坐什么船,笑话!” 竹筒一点,小船离岸而去。
孩子像当头挨了一棒,孤零零地立在岸上。离得老远,我看见孩子两眼睁得溜圆,牙帮在不停地挫动,两道小刷子似的眉毛紧紧地蹙在一起。忽然,他把衣裳一脱,连同书包擎在了手中,“哧溜”一下滑进了河里。 秋风秋水,他受得了吗?一股同情的潮水从我心上漫过,想喊,没喊出声。那孩子举着衣服、书包,踩着水,一摇一摇地向河当中游去,黝黑的脸蛋冻得乌青。撑船的老汉愣愣地望着,忽然大叫:“孩子,上船,快上船!” 孩子好像没听见。 船撑到孩子跟前,孩子使劲把头别过去。 “上船吧——别冻坏了。”老人似乎在哀求,“钱一分也不要。” 孩子不理他,依然向前划;落满彩霞的河水被孩子的臂膀切割成一块块五彩的锦缎,那手中的花格子衬衣活像五彩的花瓣,黄黄的书包真像花瓣中的花蕊。 好一朵开在浪花丛中的青年! 终于到了对岸,泥鳅一般蹿上了堤埂。阳光在他的脊背上滚动,像一条条刚出网的银鱼在蹦跳。他把衣裳一套,捡起书包,飞也似地跑了。河边的沙滩上,写下了一条长长的水线,像一条无限处长的省略号。 后来,我打听到了,那孩子考取了对岸的中学,那天是开学的头一天。 有趣的是,以后我每次过河,只要赶上学生上学放学,总会看到那个圆脸少年在河里游来游去,数年后,少年居然从这条小河游进了大海,成了一名游泳健将。他给撑船老人来过一封信,称他是他的启蒙教练,要感谢他。 可惜老人已长眠在河边的沙丘里,没看到这封信。
1、第一自然段的作用是                                                                
2、本文的中心句是                                                                     
3、描写少年下水.上岸用的动词有                                                         
4、本文对人物的刻画主要采用了描写方式,如: 有动作描写                      :,如; 有语言描写,                                              
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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形近字组词。
棒(     )   留(     )   略(     )   度(     )
捧(     )   溜(     )   畸(     )   渡(     )
类型:书写
难度系数:一般0.64
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给词语选择正确的解释。
“新鲜”在字典里的意思有:
A.没有变质,B.没有枯萎,C.不含杂类气体,D.少见的。
①计算机已经走进千家万户,已经不算什么新鲜东西啦!  (     )
②这花枝叶繁茂,花朵新鲜。                         (     )
③妈妈今天买了两条新鲜的鱼。                       (     )
④雨后的空气真新鲜。                               (     )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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按要求写成语(至少写四个)。
描写学习态度的                                                                                                             
形容人的说话的                                                                  
类型:书写
难度系数:一般0.64
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阅读“生命桥”(片段)
顿时 山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线 那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥墩的生命桥 那情景是何等的神圣
1、 给上面一段文字加上合适的标点。                                  
2、 那情景是怎样的?
                                                                    
3、 文中把       比作         ,是因为      
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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划去不是同一类的词。
1.燕子 演奏 学校  爸爸  松鼠。
2.祖国 宁静 笔直  飞奔  漆黑。
3.白菜 茄子 冬瓜  辣椒  西瓜。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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用“然”字组词填空。
1.这样浩大的工程(   )只用了十个月就完成了。
2.风平浪静的海面(  )狂风大作。
3爷爷的身体(   )能预报天气,昨天他喊关节痛,今天(   )就下雨了。
4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的(   )是失败。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读理解

处处留心:《感冒灵说明书》

[作用与用途]用于治疗感冒及感冒引起的头痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等症。
[用法与用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,婴儿减半或遵医嘱。
[储藏]密封保存                [有效期]一年
[[QOrDeR]]读了说明书后,请判断小明的下列做法,正确的打“√”,不正确的打“×”。
(1)小明的表弟(不满周岁)感冒了,他让姨妈给表弟一次服用了2片感冒灵。 (________
(2)小明着凉了,咽喉发痛,服用了感冒灵,一日三次,每次1-2片。(________
(3)爸爸摸着脑袋进来,说不小心撞痛了,小明说:“爸爸,感冒灵可治头痛,您服两片吧!” 说着就给爸爸拿了两片。  (________
(4)瓶盖不见了,小明将剩余的感冒灵用纸包好,放柜子李里,以备今后使用。 (________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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