学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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教材
课文中说“双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常”。请举出文中的事例来说明。
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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区别字组词。
侍(      )   踩(      )   槐(      )   碗(      )   瑶(      )
待(      )   睬(      )   愧(      )   豌(      )   淫(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读
拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚尖被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情和怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代他几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得老爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爸都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停下了脚步,站在那儿注视着爸爸的背影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好象没有什么东西会让他回头。可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹那,好象不经意似的悄悄回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都发生在一瞬间,但那动作却打动了在场的所有的人,弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
(1)“扎”字在文中读(   ),它的另外两个读音分别是(   )、(   ),可以组词为(      )、(     )。
(2)本文记叙的主人公应该是(    )
A.弟弟
B.同学
C.“我”
D.爸爸
 
(3)试找出弟弟心情变化的语句填在下面横线上。
①弟弟碰见爸爸时:__________________
②爸爸自己走了以后:________________
③爸爸在拐弯处回头时:_____________
(4)代表父爱的动作是什么?(用文中的语句来回答)。
_____________________________________
(5)请从你身边找出一例能代表父爱的动作写下来。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读
儿子还小,壶就总在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的,父亲的心里总是热烘烘的,他们面前的日子也总是热烘烘的。
(1)“总”在文听意思是(     )
①全部的;全面的  ②一直;一向  ③毕竟;总归。
(2)照样子写词语。
热烘烘:__________、__________
(3)请将“热烘烘”的不同含义填在相应句子后面(只填序号)。
A、指看见儿子能睡得暖,能幸福地成长,父亲心里很高兴;
B、指日子虽然清苦,但父子情深也让这个家其乐融融,让人看到一幸福和希望;
C、指儿子得到了父亲的关心和呵护。
①儿子的被窝总是热烘烘的(     )
②父亲的心里总是热烘烘的(     )
③他们面前的日子总是热烘烘的(     )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子训练场(按要求完成句子)。
(1)在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里,已经显得苍老的父亲睡觉的时候,在自己的被窝里发现了热水壶。(缩句)
_____________________________________
(2)壶伴着父子走过冬天。(扩句
_____________________________________
_____________________________________
(3)儿子放错了热水壶。
①“被”字句:________________________
②“把”字句:________________________
③反问句:________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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息息相关(选择合适的关联词语填空)。
虽然……但是  之所以……是因为
宁可……也不    如果……就
(1)儿子(      )虚构那样一个梦,(      )担心父亲不肯用热水壶。
(2)(      )有人愿意拿出很多钱买那个热水壶,(      )父子俩没有同意。
(3)(      )我们现在虚度光阴,将来(      )会追悔莫及。
(4)妈妈(      )自己受苦受累,(      )让我受半点委屈。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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小小美容师(把词语补充完整)。
日子(        ) 图案(        )
北风(        ) 雪花(        )
(       )的屋子(       )的故事
(       )的冬天(       )的笑容
(       )地望着(       )地呼叫
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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将成语补充完整,并解释所填字的意思。
1、喜出(____)外:______________
2、翻来(____)去:______________
3、恍然大(____):______________
4、名(____)其实:______________
5、深情厚(____):______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子写词语。
翻来覆去    __________    __________    __________
絮絮叨叨    __________    __________    __________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。
春 笋
我爱竹山,我爱竹林,我更爱竹山的春色,竹林的后代——春笋。
春日,春雨潇潇,绿幽幽的竹山,翠生生的竹林,像一幅烟雾迷蒙的水墨画。雨雾纷纷洒在竹叶上,  “沙沙沙沙”,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶。“滴答——滴答——”小水珠掉落在地上,渗进土里。地里的笋芽儿如同婴儿吸吮母亲的乳汁,积聚力量。
嗬,一夜之间,又有无数春笋拔地而起啦!瞧,漫坡遍地,密密麻麻,一个个像尖锥似的,披着淡绿的嫩衣,在春风中微笑,在春雨里淋浴。
啊,春笋长得多么顽强呀!春雷一动就破土而出。冲破地皮蹦出来,顶着沙砾冒出来,窜出石缝钻出来……
啊,春笋长得多么欢畅呀!
迎着阳光,吸着雨露一个劲地拔节。“叭叭叭”,一节、一节、又一节,你追我赶,竞争着向上,向上!山泉叮咚为它们伴奏,鸟雀欢呜为它们唱歌,山花舒瓣对它们欢笑,松柏婆娑给它们鼓掌……长,长吧!高高的蓝天多么广阔,看谁快快长成材,比谁早日作贡献。
(1)填空。
①作者把竹山和竹林比做______________________________
②作者用__________和__________的声音比喻春雨的沙沙声。
③文中描写春笋破土而出的动作的词是:______________________________
(2)这篇短文的主要内容是(      )。
A.“我”爱竹山、竹林的美景。
B.春天,无数春笋破土而出。
C.春天竹山、竹林的美景和春笋顽强欢快生长的情景。
(3)细读文末最后一句,你知道春笋的理想Ⅱ马?试着写出你的理解。
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(4)“我”爱春笋的什么精神?
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(5)“竹子”也被文人称为“三君子”之一,诗人、作家是怎样咏颂它的品性的?试写一两句(可以是诗、词,也可以是短句)。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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