相濡以沫_小学语文长春版（2003）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 五年级上册

排序：

共 13 道相关试题

根据课文内容回答问题。
(1)“鱼相与处于陆”的原因是什么?
______________________________________________________________
(2)谈谈你对“相濡以沫”的理解。
______________________________________________________________
(3)为什么鱼儿要“相濡以沫”?
______________________________________________________________
(4)本文节选自《__________》， “濡”的意思是：____________________，
“沫”的意思是： ______________________________，“相濡以沫” 的意思是：______________________________。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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展开想象，把课文中的情景写下来。
______________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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连一连。
《相濡以沫》       《韩非子》
《郑人买履》       《庄子》
《刻舟求剑》       《战国策》
《鹬蚌相争》       《吕氏春秋》
《学弈》           《列子·汤问》
《两小儿辩日》     《孟子·告子》

类型：连线题

难度系数：一般0.64

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对号入座（根据解释填上相应的词语的序号）。
①相濡以沫 ②坐井观天 ③杞人忧天
④掩耳盗铃 ⑤塞翁失马 ⑥南辕北辙
（1）比喻缺乏根据的和不必要的忧虑。（_____）
（2）比喻坏事不一定坏，有时反而可以变为好事。（_____）
（3）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。（_____）
（4）比喻行动与目的相反，背道而驰。（_____）
（5）比喻同外困境，相互救助。（_____）
（6）比喻目光短浅，所见有限。（_____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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能说会道（解释加点字及句子的意思）。
（1）鱼相与处于陆 ______________________________________________________
（2）相呴以湿____________________________________________________________
（3）相濡以沫____________________________________________________________
（4）不如相忘于江湖______________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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快乐调音师（给多音字注音，并组词）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在加横线字的正确读音下面画“______”。
泉涸(zhé hé) 相与(yǔ yú) 相濡以沫(mè mò)

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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类型：连线题

难度系数：一般0.65

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对号入座（根据解释填上相应的词语的序号）。
①相濡以沫   ②坐井观天   ③杞人忧天
④掩耳盗铃   ⑤塞翁失马   ⑥南辕北辙
（1）比喻缺乏根据的和不必要的忧虑。（   ）
（2）比喻坏事不一定坏，有时反而可以变为好事。（   ）
（3）比喻自己欺骗自己，明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。（   ）
（4）比喻行动与目的相反，背道而驰。（   ）
（5）比喻同外困境，相互救助。（   ）
（6）比喻目光短浅，所见有限。（   ）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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