第一单元_小学语文西师大版（2016）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

本文由一张写有_______________________________________________写起，引发了________________________________________。于是，“我们”按照红色箭头的提示找到了________，在________的带领下自摘桃子，付款后恋恋不舍地离开，“我们”享受到了________和________带来的乐趣。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
1．给下列标横线的字注音，并用它的另一个读音组词。
重担( )( ) 刹那间( )( )
2．在文中找出两组近义词。
( )——( ) ( )——( )
3．这一段具体地描述了太阳升起的全过程，依次可分为五步：分别是________、________、________、________、________，这个过程是按________顺序写的。
4．按要求从文中摘抄语句。
(1)太阳的形状：_______________________________________________________
(2)太阳的颜色：_______________________________________________________
(3)太阳的动态：_______________________________________________________
5．这段话运用了________的修辞方法。
6．你从这段写景文字中体会到了什么样的写作特点？请说明理由。
________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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儿子认为“阳光很活泼”是什么原因？
_________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读课文第5自然段，回答问题。
(1)这段话中运用了________、________、________的修辞手法。
(2)这段话里写出了父亲看日出的动力——______________________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读一读，回答问题。

嗬，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

1．解释词语。
绮丽：________________
回旋：________________
2．文段运用了什么修辞手法？
____________________________________________
3．你感觉三月桃花水有什么特点？
_________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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训练15

我爱我的语文书

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！语文书，我该怎么感谢你呢？你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1．按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。（用“||”表示）
2．短文中第2、3、4自然段都是具体写__________________________________。
3．根据意思，从文中找出成语写下来。
（1）形容器物的小而精巧。（________________）
（2）形容连续不断。（________________）
4．各用一个成语表示下列意思。（可用文中的，也可自选）
（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。（________________）
（2）上语文课时我的神情。（________________）
（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。（________________）
5．用“_____”画出描写语文书的作用的句子。
6．本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：
（1）借物抒情。（）（2）借物喻理。（）（3）借物喻人。（）

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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为加点字注音。
铃铛（_________）丝绸（_________）樱花（_________）回旋（_________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。
春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开了万紫千红的花海世界。
向东看吧,万木葱茏的新鲜郊外,鸟儿尽情地放声歌唱;朝气蓬勃的活泼顽童,不知疲倦地尽情嬉戏;如饥似渴地吮吸芬芳的泥土,生机勃勃地奋发生芽。千家万户沐浴在春风中,人们早已迫不及待,争相欢呼雀跃,张灯结彩喜迎春天,我想可能是他们的激情酝酿已久,在这一刻毫无保留地纵情点燃,连炊烟也不甘寂寞地袅袅升起,为欢迎春天添上浓墨重彩的一笔。
1．短文的第1自然段把春天比作了　　　　、　　　　、　　　　。
2．在括号里填上恰当的词语。
(　　　)的活泼顽童
(　　　)地尽情嬉戏
(　　　)地奋发生芽
3．为了迎接春天人们做了些什么?(　　)

A．争相欢呼雀跃,张灯结彩。

B．尽情手舞足蹈。

C．忙碌准备,鞭炮齐响。

4．你认为春天像什么?说说你的理由。
__________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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