学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2016)| 三年级下册
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阅读古诗,完成练习

绝句

唐·_____

_______, 春风花草香。

_______,________。

1.将诗句补充完整。
2.这首诗的作者是唐代诗人____,他被后人称为“____”,这首诗描写的是____的美丽景色,表达了诗人对______之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

三月桃花水

刘湛秋

是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水!
比银子还亮啊,三月桃花水!
啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1.理解短文内容填空。
(1)第一自然段作者把______比作了铃铛、丝绸,写出了河水___________的情景。
(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。”这是一种______的写法,写出了________
2.桃花水真的美,美在________,美在_____,美在_______
3.看到这么美的三月桃花水,作者心情在变化,由一开始的_____,到后来的________,再到最后的__________
4.“三月的桃花水,是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。
我看见__________,我还看见________________
5.写一句关于春天的谚语。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列词组中字形全部正确的一项是(  )
A.华丽       朴素       率领       倘若
B.和偕       迷人       慰藉       甜蜜
C.应和       沉醉       绮丽       骨格
D.描绘       隧道       树栖       开僻
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在加点字正确读音下面画“√”。
1.车间主任(lǜ  shuài)领全体工作人员提高工作效(lǜ  shuài),争创佳绩。
2.许丹是全国生物竞赛(guān  guàn)军,虽然摘得桂(guān  guàn),但她从不炫耀,而是更加谦虚、刻苦。
3.(xuán  xuàn)床上的轮带一直在高速(xuán  xuàn)转,非常危险。
4.(hé  hè)人打交道时,不能总是随声附(hé  hè),要有自己的主见。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文欢乐谷。
1.可爱的生灵,让古诗显得趣味盎然。你瞧,《绝句》中的诗句“____________________”写出了燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景;《惠崇春江晚景》中的诗句“________________”写的是鸭子最先察觉了初春江水的回暖;《三衢道中》中的诗句“________________”写出了黄鹂啼鸣,幽韵悦耳,渲染了舒畅愉悦的氛。
2.本单元,我们在郑振铎的介绍下爱上了那______的燕子,跟着叶圣陶欣赏了那一池______的荷花,和汪曾祺一起认识了一群_________的昆虫。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读练习。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳,

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪,

门泊东吴万里船。

1.这首诗描绘了(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)(_______)六种景物。
2.诗中描写颜色的词是(_______),描写声音的词是(_______)。
3.这首表达了诗人怎样的心情?
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读《绝句》,完成下面问题。   

绝句

唐·杜甫

迟日江山丽,

春风花草香。

泥________燕子,

沙________鸳鸯。

1.补充诗句。
2.找出诗中景物描写的动态与静态。 
写燕子是________态描写,写鸳鸯是________态描写。
3.对诗中动态与静态的理解,把你认为正确的选项填在括号里。 
①“融”与“飞”的关联(_____)
A.春雨润泥,泥土里的虫子也开始活动了,燕子飞来飞去是想从泥土里找虫子吃。
B.冰雪融化,泥土又软又湿,燕子飞来飞去是忙着衔泥筑窝。
②“暖”与“睡”的关联(_____)
A.春日气候温暖,鸳鸯在沙里睡得更舒服。
B.这里表现阳光强烈,把沙子也晒热了,鸳鸯不敢多活动,只好睡觉。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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将下面的词语补充完整,并完成练习。
①高(___)林(___)    ②车(___)马(___)    ③(___)火(___)煌
④(___)(___)袅袅       ⑤(___)山(___)水    ⑥(___)(___)相闻
(1)第一行的四字词与______相关,第二行的四字词与_______相关。
(2)请选择恰当的四字词语填在横线上。(填序号)
A.早晨,穿行在城市的大街小巷,四周______,街道上______真是一派繁华的景象。
B.这座________的小村庄风景如画,傍晚,________,轻烟若雾,如梦如幻。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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比一比,组成词语。
稀(______)      踏(______)     烁(______)     鹰(______
希(______)      沓(______)     乐(______)     膺(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

最美的名字

在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个最拙(chú  zhuō)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来)——我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了——我渴呀!两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yàn  yè),全都吐了出来。“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。

“是啊,(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。

突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了,我们竟然被(解放 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但我们全怔住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1.用“_____”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。
2.联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。
绝望:________________________________
非同寻常:________________________________
3.短文中有两个“我们”, 其中第(1)处的“我们”指的是____;第(2)处的“我们”指的是____,我认为这个名字是“最美的名字”是因为_______。
4.这篇短文主要写了什么?
_______________________
5.请你对短文的“阿姨”说几句话。
________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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