学进去-教育应平等而普惠
浙教版| 三年级上册
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选词填空。
仍然       居然       突然
1.老师(______)看出了我画的“怪物”是马。
2.九年过去了,洪水(______)没有消退。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句子加工厂。
1.根据意思写俗语。
树长得再高,落叶还是要回到树根。
_____________
2.连词成句并加上标点。
植物 办法   又用 什么   旅行 妈妈   呢 去
______________________
3.照样子,写句子。
例:小丽爱画画。小红爱画画。小丽和小红都爱画画。
李明爱学语文。东东爱学语文。___________
4.把括号中的词语加入句子,使句子更具体。
眉毛睡在妈妈的脸上。(弯弯的   红润的)
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择合适的词语填空。
议论  讨论
(1)大家一边看一边(________):“大象到底有多重呢?”。
(2)这个问题,大家已经(________)了很久,也没有答案。
优美  美丽
(3)葡萄有红的、绿的、紫的,(__________)极了。
(4)大家随着(________)的乐曲跳起舞来。
类型:信息匹配
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用带点的字写句子。
(1)音乐课上,老师一会儿歌唱,一会儿跳舞。
________________________________
(2)愉快的周末,我有时候看课外书,有时候打羽毛球。
________________________________
(3)大象到底有多重呢?
______________到底____________________?
(4)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(仿写句子)
玩具店玩具可多了,有小汽车、坦克、_________、_________各式各样,____________。
类型:语言表达
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把下面的词语归类。(填序号)
(1)白云 (2)霜冻 (3)河流 (4)晚霞 (5)湖泊 (6)雨点
(7)百花争艳 (8)春色满园 (9)雪花 (10)乌云 (11)冰雹 
(12)花红柳绿 (13)小溪 (14)含苞欲放 (15)朝霞 (16)海洋
A.______________      B. ______________    
C. ______________     D. ______________
类型:信息匹配
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课内阅读。

禹吸取了鲧治水失败的教训,采用疏导的办法治水。他和大家一起,疏通了很多河道,让洪水通过河道,最后流到大海里去。洪水终于退了,毒蛇猛兽被驱赶走了,人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种,农业生产渐渐恢复了,百姓安居乐业,重新过上了幸福的生活。

1.联系上下文解释下列词语的意思。
疏导:_______________
恢复:_______________
2.填上合适的词语。
(_______)教训   (_______)生产   (_______)猛兽    (_______)河道
3.大禹治水成功,给人们带来了哪些好处?
_____________________
4.大禹治水成功了,人们会怎样赞颂他?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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除了禹,你还知道哪些和他一样一心为人民做事的伟人呢?(至少写两位)(四星)
_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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禹为了治理洪水多次路过家门口也没有进去看一看,我们可以看出来他是一个____________的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填一填,选一选。
(1)“疏导”中的“疏”字用音序查字法,应先查大写字母___,再查拼音____________,在这里它的意思是_____(①清除阻塞   ②分散   ③不熟悉)。
(2)“驱赶”的“驱”字用部首查字法,先查部首____,再查_____画,它在词中的意思是_____(①赶走   ②驾驶或乘坐车辆)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,连一连。
淹没                     生产
伤害                     河道
冲毁                     百姓
疏通                     农田
恢复                     房屋
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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