学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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比一比,再组词。
融(____)融(____)    楷(____) 谐(____
昧(____)味(____)    燥(____) 躁(____
伯(____)柏(____)    推(____) 准(____
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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学习了《为中华之崛起而读书》一课,完成习题。

魏校长听了,高兴地连声( 赞同 赞叹 ):“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”

1.划去上面括号里不合适的词语。
连声( 赞同 赞叹 )
2.加点字“此生”指的是谁?______________
3.课文先写结果,后写原因。依次讲了“立下读书志向”“听到中华不振”“体会中华不振”三件事。请按照事情发展的先后顺序,写出这篇课文的主要内容。
_____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成下面练习。

为中华之崛起而读书(片段)

新学年开始了,修身课上,奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题□你们为什么而读书□

□为家父而读书□

□为明理而读书□

□为光耀门楣而读书□有人干脆这样回答。

有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来。点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:

“为中华之崛起而读书!”

1.在选文□里填上合适的标点符号。
2.用“______”画出描写其他同学读书目的的句子。许多家长在教育孩子时也常会这样说,请你说说下面的人读书的目的。
(1)“好好读书,将来当局长、市长。”这是为___________而读书。
(2)“书中自有黄金屋。”这是为___________而读书。
(3)“知书才能达理。”这是为___________而读书。
3.作者将周恩来的志向与其他同学的志向对比着写,让我们体会到___________________。
4.你认为以上(1)(2)(3)同学的想法对吗?为什么?你又是为什么而读书的?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下列词语的近义词、反义词。(4分)
近义词:踊跃--    果真--    居然--    具体-- 
反义词:坚定--    繁华--    温柔--    担心—
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求做。(8分)
(1)我写作业。(扩句)
                                      
(2)会场上到处是五颜六色的红旗。(修改病句)
                                                  
(3)伐木工人用斧子把树砍倒了。  
改为“被”字句                                  
(4)夜深了,大家都睡了,只有他一个人还没睡。(修改病句) 
                                                 
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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我会读 阅读课文填空
乌塔对我这番解释很不满意,马上反驳说:“我也是家里的宝贝,爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同,所以我们有时候一起出去玩,有时候单独出去玩。爱孩子,为什么就不能让他们单独出门?我不明白。你的话不合逻辑。”
  我只好笑着承认自己的理由不太充足。乌塔说:“中国的孩子缺少很多乐趣吧?”我说:“中国有电视,有儿童图书,有游乐园,孩子们很快乐。”但她还是坚持:“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利,但(  )亲自来到这里,它的美丽(  )深深感动了我。”
(1)解释词语。
反驳:_____________________________________________________
单独:_____________________________________________________
(2)在第二段的括号里填上恰当的关联词语。
(3)你是怎样理解画线的句子的?试着说一说。
___________________________________________________________
(4)“光从电视和书本中认识世界总不完美。”你同意这种说法吗?为什么?
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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