学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
课文精彩回放。

“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树_______绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗_______、_______的心啊!要不是你_______,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

1.按课文内容把横线上的词语填写上。
2.“凝视”的“凝”字用音序查字法应查:_____,用部首查字法应查______。
3.用“﹏﹏”画出巨人明白了什么的句子,阅读时注意读出巨人_______的语气。
4.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话,你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗?
_________________________
5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人,仿佛在对巨人说:“______________________”。
6.学习了这篇童话,让我们明白了什么道理?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

银胡子爷爷的画

吕金华

城里有个银胡子爷爷,小时候生活在乡下。到了城里,他好想乡下的那些小鸟小兽啊,就找人画了一幅画,画上有一片好大好大的森林。退休后,他带着画去了他小时候玩耍的山上,可是,山上再也没有都郁葱葱的森林,再也听不见“叽叽喳喳”的鸟叫了。

晚上,银胡子爷爷把画挂在帐篷门口,自己躺在帐篷里回忆儿时的往事。月亮升上天空的时,忽然有几只鸟儿“叽变”地飞来,银胡子爷爷以为是幻觉,睁大眼睛仔细看,张着耳朵仔细听,确实有几只鸟儿飞来了。

黑暗中,银胡子爷爷看着这几只小鸟飞来飞去觉得很是热闹,他觉得自己没有那么寂寞了……可让银胡子爷吃惊的事情发生了:那几只鸟儿居然在银胡子爷爷的画前突然消失了!银胡子爷爷连忙起身开灯,将画展开仔细看,你们猜怎么着,那几只小鸟居然全都钻到银胡子爷爷的画里去了。

“银胡子爷爷,我们的家没了,你就让我们到你画上的森林里去生活吧。”有

只鸟儿说起话来。银胡子爷爷已经热泪盈眶了,忙说:“哎哎,去吧,去吧,我的画就是你们的家呀!”"鸟儿们高兴得在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。

过了一会儿,又有脚步声向银胡子爷爷的帐篷传来,原来是几只小野兽,这些没有了家的小野兽也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。

过了几天,银胡子爷爷把他的画带回城里。到了夜深人静的时候,画里的小鸟儿和小野兽们就会从画里出来开心地陪银胡子爷爷说话。

1.银胡子爷爷想乡下的那些小鸟小兽,所以找人画了一幅画,画上有______________。月亮升上天空的时候,几只小鸟_________。后来,______________也被银胡子爷爷请到了画上的森林里。回到城里的银胡子爷爷再也不会感到了_______
2.在这个故事中,想象神奇的地方有(___________)。(填序号)
①银胡子爷爷的画上有一片好大好大的森林。
②晚上,银胡子爷爷把画挂在帐篷门口,有几只鸟儿“叽叽喳喳”地飞来了。
③鸟儿们能在画上的森林中“叽叽喳喳”地飞来飞去。
④小鸟小兽能钻到银胡子爷爷的画里面。
⑤夜深人静的时候,画里的小鸟和小野鲁们会从画里出来,陪银胡子爷说话。
⑥银胡子爷爷的画很神奇,它能让失去家园的小鸟小兽住在画里。
⑦小鸟小兽能和银胡子爷爷说话,银胡子爷爷也能听懂它们的话。
3.银胡子爷爷的画其实就是( ),人与动物、植物能够和谐共处。
A.理想中的大自然B.现实中的大自然C.环境已经被破坏的大自然
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读课内片段,完成练习。

春天来了,乡下到处开着小花,到处有小鸟歌唱。单单在巨人的花园里,仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹;桃树也忘了开花;偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来,可是一看见那块布告牌,就马上缩回到地里睡觉去。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园忘记了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上襄着皮衣,整天在花园里呼啸着。他说:“这是个好地方,我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里绕着圈子用力跑

1.根据选段内容填空。
因为没有孩子,巨人的花园里没有_______,没有______,只有_____、_____、_____和______在开心地玩。
2.用“  ”画出描写雪、霜和北风玩耍的几个句子。从中我能体会到花园里很      ,当乡下到处都是春天的景象时,巨人的花园里还是                   
3.童话的想象很丰富。请你仿照画“﹏﹏”的部分,发挥想象描写“树叶飘落”。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
习作与表达。
童话是孩子的世界。在这个世界中,动植物有了语言,有了生命。请以一两种动物或植物为主人公,描写它们之间发生的一个故事。主题要突出,语句要通顺。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

狗的友谊

黄狗和黑狗吃饱了,躺在厨房外的墙脚晒太阳,并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题:自己必须做的工作,恶与善,最后谈到了友谊问题。

黑狗说:“人生最大的幸福,就是能和忠(成 诚)可靠的朋友在一起生活,同甘苦,共患难,彼此相亲相爱,保护对方,处处为对方着想,让对方的日子过得更快乐,同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。天底下还能有比这更幸福的吗?假如你和我能结成这样亲(密 蜜)的朋友,我们一定会很幸福的。”

黄狗热情洋溢地说道:“太好了,就让我们做朋友吧!”

黑狗也很激动:“亲爱的黄狗,过去我们没有一天不打架,好几回都觉得非常痛心!这是何苦呢?主人挺好,给我们吃的又多,住的也宽敞,打架是完全没有道理的!来吧,握握爪吧!”

黄狗嚷道:“赞成,赞成!”

两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起,互相舔着脸孔,高兴极了。它们高呼着:“友谊万岁!让吵架、妒忌、怨恨都滚开吧!”

就在这时,厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚在一起,相互撕咬,搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上,这对宝贝才被拆开了。

这个故事告诉我们:人世间充满了这样的友谊,听他们讲话,你以为他们是同心同德;丢给他们一根骨头,就全成了狗。真正的友谊不是只建立在口头上的,不是互相吹捧,而是真心相助,不求回报的。

1.在文中括号里正确的字上画“√”。
2.用“____”画出文中的一个比喻句,再照样子写一句。
______________________________________________________
3.黄狗和黑狗认为人生最大的幸福是什么?用“﹏﹏”画出有关语句。
4.这个故事告诉我们一个什么道理?
____________________________________________________
5.围绕文中黄狗和黑狗的“友谊”,联系实际,说说你的感想。
___________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

小红船

一天,一只小蚂蚁正在河边的红叶上爬上又爬下,玩得十分开心。

“呼——”,一阵风吹来,把红叶和蚂蚁吹到了河里。红叶在河里漂来漂去,小蚂蚁吓得哇哇大哭。

突然,红叶像一只船,慢慢地靠了岸。小蚂蚁马上爬到岸边,回头一看,原来是一条小红鱼帮的忙。小蚂蚁正要谢小红鱼,一个浪花溅起来,小红鱼不见了。

1.选择合适的量词填空。
阵       条       片       只
一(____)蚂蚁           一(____)风       一(____)树叶       一(____)鱼
2.这个故事共有____________个自然段。
3.小红鱼到底帮了小蚂蚁什么忙?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

那倾斜着的伞

很小的时候,我便十分喜欢下雨。

每逢“淅淅”声从窗外响起,外公便走到门口,打开那把墨绿色的大伞,向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公,钻进伞下,挽住外公的胳膊。于是我们就走进了这片雨的世界中。

抬起头,我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色,绿得那样深,绿得那样扣人心弦。望望外公,外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了,一半是墨绿色,一半是灰蒙蒙的。“外公,伞歪了。”外公抬头望了望,笑眯眯地说:“没歪呀!”我困惑了:“怎么嘛,明明是歪向我这边了呀!”外公笑而不语。

回到家里,我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公,您肩膀都被淋湿了,快擦擦呀!”“你有没有淋到呀?”外公问。“没有啊,那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。就这样,每次我们从雨中回来,外公的身子总是一半干的,一半湿的。

不知从何时起,撑伞的人已不是外公,而是我,是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是以前的那把墨绿色的大伞,一切都和以前一样。这仍然是把倾斜着的伞。回到家中,接过外公递来的毛巾,看见外公嘴角微微一颤,已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞,是把充满了温情的伞,我会永远珍惜它。从此,我总盼着下雨。

1.写出下列词语的近义词或反义词。
(1)近义词:惊讶——(  )           困惑——(  )
(2)反义词:喜欢——(  )           浑浊——(  )
2.用“_____”画出与文中第1自然段相照应的句子。
3.用“﹏﹏”画出文中的一个排比句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
快乐阅读,完成练习。

念错了咒语的小精怪

小精怪从他爸爸那儿学会了很多咒语。

他能靠咒语变出五彩缤纷的花园,变出金碧辉煌的宫殿,变出各种珍宝和许多好吃的东西……只要是他想要的东西,都能变出来。

小精怪尽管能用咒语变出许多东西,但他一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

一天,不知为什么,他念错了咒语,竟然把自己的一条腿变瘸了。

小精怪一瘸一拐地在美丽的大森林里艰难地行走着。可爱的小兔子看见了,一路蹦跳过来,帮他提手中的东西。

机灵的小猴子看见了,扶着他慢慢地走下了高高的山坡。

漂亮的小百灵鸟看见了,给他送来许多新鲜美味的果子。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说一声“谢谢”时,他们的脸上都笑得甜甜的。

小精怪这时才明白:原来快乐不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1.短文中的小精灵能变出哪些东西?
_________________________________________
2.小精灵的腿变瘸后都得到了谁的帮助?他们分别为小精灵做了什么?
______________________________________________
3.最后小精灵明白了什么?请你用“_____”在短文中画出来。
4.快乐是什么?在正确的答案后面打“√”。
(1)能用咒语变出许多东西,特别开心。(  )
(2)帮助别人后感到很快乐。(  )
(3)拥有很多很多的钱,很高兴。(  )
(4)接受别人的帮助感到很高兴。(  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

种植春天

从前,有一位国王,性格冷酷。他的国家里所有的地方都盖着厚厚的白雪,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴望春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

这时,一位流浪已久的少女来到皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太累太饿了。但是,国王从来都不愿帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

可怜的少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫,农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为她做了面包,煮了热汤。他把面包和汤端到少女的面前时,才发现少女已经死了。

农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天奇迹出现了,尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

原来,这个女孩便是春天,农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是便享受了她带来的春天。

原来,只要付出,就会有收获,无论你付出得多么早或者多么晚。

原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。

原来,春天就这样无声无息地握在我们每个人的手里,静静地等待我们去种植和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变成繁花万朵。

也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

1.用“    ”画出这篇短文的中心句。
2.填一填。
(1)春天不肯光临国王的国家,其原因是________________________。
(2)“在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花”,这是因为____________________。
3.对文中画“~~~”的句子的理解正确的是(  )
A.我们要保持安静。
B.只要我们富有爱心,终会有收获。
C.耐心等待,只有春天会到来。
4.假如你遇到了一位可怜的少女,你会怎么做?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
课外阅读。

玫瑰树根

①地下同地上一样,有生命,有一群懂得爱和憎的生物。

②那里有黢黑的蠕虫,黑色绳索似的植物根,颤动的亚麻纤维似的地下水的细流。

③据说还有别的:身体比晩香玉高不了多少的土地神,满脸胡子,弯腰曲背。

④有一天,细流遇到玫瑰树根,说了下面的一番话:“树根邻居,像你这么丑的,我从来没有见过呢。谁见了你都会说,准是一头猴子把它的长尾巴插在地里,扔下不管,径自走了。看来你想模仿蚯蚓,但是没有学会它优美圆润的动作,只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你,就被你喝掉一半。丑八怪,你说,你这是干什么?”

⑤卑贱的树根说:“不错,细流兄弟,在你眼里我当然没有模样。长期和泥土接触,使我浑身灰褐;过度劳累,使我变了形,正如变形的工人胳臂一样。我也是工人,我替我身体见到阳光的部分干活。我从你那里吸取了汁液,就是要输送给她的,让她新鲜娇艳;你离开以后,我就到远处去寻觅维持生命的汁液。细流兄弟,总有一天,你会到太阳照耀的地方。那时候,你去看看我的日光下的部分是多么美丽。”

⑥细流并不相信,但是出于谨慎,没有做声,思忖道:等着瞧吧。

⑦当他颤动的身躯逐渐长大,到了亮光下时,他干的第一件事就是去寻找树根所说的延仲部分。

⑧天啊!他看到了什么呀。

⑨到处是一派明媚的春光,树根扎下去的地方,一株玫瑰把土地装点得分外美丽。

⑩沉甸甸的花朵挂在技条上,在空气中散发着甜香和一种幽秘的魅力。成渠的流水沉思地流过鲜花盛开的草地:说“______________________________

1.第②自然段有两个比喻句,它们的本体和喻体分别是什么?
①本体______________________喻体______________________
②本体______________________喻体______________________
2.第④自然段,细流遇到玫瑰树根,他的态度如何?
_________________________________
3.结合后文回答:第⑦自然段“当他颤动的身躯逐渐长大”是怎么回事?
______________________________
4.用“||”给本文划分层次。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
5.填入第⑩自然段横线上的语句,正确的一项是(   )。
A.“天呀!这怎么可能呢?……”
B.“天呀!想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”
C.“天呀!难道是我错了?……”
D.“看来,树根是个诚实的人呀!……”
6.补上的最后一句在文中的作用是什么?
_______________________________
7.请用简洁的语言概括出本文的寓意。
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页