学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级上册
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巨人的花园(节选)

①他看见一幅神奇的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了,他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们从绿草中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落,一个小男孩正站在那里。他太小了,手还挨不到树枝,只好在树旁转来转去,哭得厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜,北风在树顶上吼叫。“快爬上来,孩子!”桃树一面对小男孩说,一面尽可能地把树枝垂下去,然而孩子还是太小了。

②巨人看见这个情景,心也软了。他对自己说:“我多么自私啊!现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。

③他轻轻地走下楼,静悄悄地打开前门,走进花园里。孩子们看见他,非常害怕,立刻逃走了,花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开,因为他的眼里充满了泪水,看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上。这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人,亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了,也都跑了回来。春天也跟着一起回来了。巨人对他们说:“孩子们,花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子,拆除了围墙。

④从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

⑤许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花因。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。

1.请给选文的前4个自然段列出小标题。
___________    ②__________    ③__________    ④__________
2.选文中画波浪线句子中的“悄悄”和“轻轻”能不能互换位置?为什么?
__________________
3.第①自然段运用了对比的写法,把________________做对比,为的是:______
4.读选文中画直线的句子,想象巨人说这句话时的表情、动作:_________;写出画直线句子的含义:_______________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

独自在家

就在可怜的杰佩托被平白无故地送进监狱以后,淘气的匹诺曹( )田野,( )高坡,( )布满荆棘的栅栏,( )水沟,一路抄近道,疯了似的往家跑。

他跑到家门前,看见朝街的大门半掩着,他推开门走进去,还插好了门插销,扑通一屁股坐在地上,长长地舒了一口气。

不过,他的这份高兴并没有维持多久,一眨眼工夫,就被屋子里面"唧唧唧唧”的声音打断了。

“是谁在叫我呀?”匹诺曹有些害怕地问。

“是我!”

匹诺曹转过身子四处张望,看见一只肥大的蟋蟀正慢腾腾地沿着墙往上爬。

“告诉我,你是谁?”

“我是一只会说话的蟋蟀,在这间屋子里已经住了一百多年了。”

这是我爸爸的家,今天,这屋子是我的了,”匹诺曹说,“你要是识趣,就立即从这儿走开,连头也别回。

“在我没有向你说出一个伟大的真理之前,"蟋蟀回答说,“我是不会走的。”

“那就快说吧,说完了赶快出去。”匹诺曹不耐烦地说。

“不听父母的话,任性地离开家的孩子是要吃苦头的,迟早会后悔莫及!

1.选择恰当的词语填在文中的括号里。(填序号)
A.翻过B.越过C.穿过D.跨过
2.在括号里填上合适的词语。
(____________)的蟋蟀(____________)的蟋蟀(____________)的蟋蟀
3.匹诺曹说:“这是我爸爸的家。”匹诺曹的“爸爸”是__________________。
4.“伟大的真理”指的是什么?请用“______”在文中画出来。
5.根据短文最后一段话,运用预测的方法,预测木偶还会发生怎样有趣的故事。
________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读与欣赏

忠实的狗

七百多年前,威尔士的王子有条很大的狗,它的名字叫吉尔特,它很勇敢。它经常跟王子一起去打猎,深得王子喜爱。

有一天,王子把吉尔特留在家里,让它照看正在小木床上睡觉的年幼的儿子。

几小时后,当王子回到家时,吉尔特欢快地从屋后跑过来迎接主人。突然,王子看到吉尔特的下巴和头上有血迹。

“你干了些什么?”王子警觉地问。他立刻冲到房间里,发现小床侧翻在地板上,他儿子的衣服摊在地上, 上面也有血迹。

“你杀了我的儿子!”王子愤怒地喊着,“你这条不忠实的狗!”他拔出剑,一下子刺中了吉尔特。

就在这时,他听到了婴儿的哭声。王子冲出屋子,到处找了找,发现他的儿子躺在屋后的空地上。在他儿子的身旁还有一只死去的狼,这狼曾试图把婴儿从家里叼走。此时,王子才意识到吉尔特为了救他的儿子而杀死了狼。王子跑回屋里,但是已经太晚了,勇敢的吉尔特已经死了。当王子意识到他杀害了他忠实的朋友时,泪水从他的脸上流了下来。他把吉尔特的尸体背到一个山顶并把它埋葬在那里。后来,王子经常爬上山顶,只为了在吉尔特的墓旁站几分钟,陪陪他的老朋友。

假如你到威尔士的斯诺登山,人们会告诉你吉尔特的墓在哪里。它让人们想起一只勇敢而忠实的狗,它也提醒人们在未充分了解事实前,不要匆忙下结论。

1.当王子看到小床侧翻在地板上,婴儿的衣服上也有血迹时,他的心情是(  )的
A.警觉B.愤怒C.懊悔D.惊讶
2.下列句子中,与文中画线句子相照应的一项是(  )
A.它经常跟王子一起去打猎,深得王子喜爱。
B.他拔出剑,一下子刺中了吉尔特。
C.吉尔特欢快地从屋后跑过来迎接主人。
D.王子才意识到吉尔特为了救他的儿子而杀死了狼。
3.“当王子意识到他杀害了他忠实的朋友时,泪水从他的脸上流了下来。”如果你是王子,你当时的心情会是怎样的?你会想到什么?
____________
4.短文给人们的启示是什么?
____________
类型:现代文阅读
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阅读天地。 

白雪公主从小就失去了母亲,他的父皇因此娶了一个美丽的后妈王后。

王后长的十分的美丽,她的身边还有一个魔镜。喜爱美丽的王后每天都会问魔镜说:“魔镜,魔镜,谁是这个世界上最美丽的女人?”魔镜回答:“是您,王后。”魔镜每天都对王后的问题回答的一样。直到有一天魔镜告诉王后这个世界上最美丽的女人是白雪公主。

于是嫉妒的王后派人去杀了白雪公主。但是那个侍卫可怜白雪公主,便放走了她。白雪公主逃出了皇宫后,便在山林中遇到了七个小矮人,她在那里生活得很好,直到王后再次修炼了毒苹果拿给白雪公主。

王后乔装成了农妇,白雪公主因为可怜她,便吃了她给她的苹果,最后中毒身亡了。

七个小矮人知道了事情后,非常的伤心,于是他们把白雪公主放在水晶棺材中,直到路过此地的王子看到了白雪公主,他吻了白雪公主,白雪公主便活了下来。

1.文中的白雪公主是一个怎样的人?
_________________
2.王后最后是用什么杀害了白雪公主的?
_________________
3.救过白雪公主的有哪些人?
_________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。

竹子、桃树和李树

园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。

春天□桃树开出了粉红色的花□李树开出了雪一样白的花□人们从这里经过□都忍不住要看看桃花□称赞说□这桃花真美丽□也要忍不住看看李花□称赞说□这李花真好看□

竹子因为没有开花,也没有人称赞。她们生气了,(   )地说:“我们也要开花,也要受人们的称赞。”

竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们(    )地打断了:

“桃树李树开花结果,我们也要开花结果。”

“我们又不是没有这个本事。”

竹子们一边说,一边(    )地开了花。竹子的主人见了(    ),忙拿刀把竹子砍倒。因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。

这时,竹子们后悔了,叹着气说:“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。”

1.给短文的第二自然段加上标点。
2.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。
大吃一惊  异口同声  七嘴八舌  争先恐后
3.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?请写在横线上。
_____________________________________________
4.用“    ”画出文章的中心句,并说说你从中得到的启示。
                                            
类型:现代文阅读
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课外短文。

漓江

桂林的漓江是一条美丽的江。

春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!

夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。

秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。

冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。

1.写出下列词语的反义词。
沉睡—(_______)   
安静—(__________)    
丰收—(________)
2.读短文,补充词语。
色彩(______)(______)  
颜色(______)(______)   
热闹(______)(______)  
生机(______)(______) 
美不(______)(______)   
丰硕(______)(______)
3.短文的第1自然段的作用是____________________________。
4.短文按_______顺序描写了漓江的景色。
5.读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)
______________________________________________________
类型:现代文阅读
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课外阅读。

最棒的玉米

从前有位老爷爷,他在屋子的后面种了一大片玉米。收获的日子一天天近了。

一天,一个颗粒饱满、裹着几层绿外衣的玉米说道:“收获那天,老爷爷肯定先摘我,因为我是今年长得最好的玉米!”周围的玉米听了也都交口称赞着。

收获那天,老爷爷看了看那个最棒的玉米,却没有把它摘走。“老爷爷可能没注意看我。明天,明天,他一定会把我摘走的!”那个很棒的玉米自我安慰道。

第二天,老爷爷收走了其他的玉米,却唯独没有摘这个棒玉米。“明天,老爷爷一定会把我摘走的!”棒玉米仍然自我安慰着。

第三天,第四天,老爷爷没有来,从这以后的好多天,老爷爷也没有来,棒玉米觉得自己被摘走的希望越来越渺茫。

在一个漆黑的雨夜,棒玉米突然感悟:“我对自己的估计太高了,我总以为自己是今年最好的玉米。其实,我是今年最差的玉米,连老爷爷都不要我。白天,我顶着烈日,原本饱满的颗粒变得坚硬,整个身体像要炸裂一般。夜晩,我又要和风雨搏斗,不久躯体就要腐烂,我真难受啊!棒玉米流下了伤心的眼泪。

就在这时,老爷爷站在他的面前,自言自语地说道:“这可是今年最好的玉米哟!用它当种子明年我的玉米一定会长得更好!”直到这时,棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。

正当它想着的时候,这个获此殊荣的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来……

1.画线句是对棒玉米___的描写,可以看出棒玉米___
2.“直到这时,棒玉米才明白老爷爷不摘走它的原因。”你认为老爷爷不早摘走它的原因是什么?
_______________
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)文中最棒的玉米经历了从失望到自信的心理过程。(____
(2)假如老爷爷把最棒的玉米和其他玉米一起摘走,他就落入平庸,获不了“殊荣”,成不了种子。(_____
4.这篇短文给我们的启示是( )
A.人要相信自己,成功有时需要等待。
B.要强烈谴责不能认识美好事物的人。
C.只有最棒的玉米才能当种子,其他玉米不能当种子。
类型:现代文阅读
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阅读芳草地。

点金术

①很久很久以前,希腊有一个国王,名叫麦得斯,他最喜欢金子。

②一天,他祈祷神灵赐给他更多的金子。神灵看他这样贪得无厌,就决定惩罚他,说:“好吧,我赐给你点金术,明天早晨你接触到的一切都会变成金子。”听到这话,麦得斯心花怒放,对自己说:“我将成为世界上最富有、最幸福的人了。”

③第二天,他很早就起床了。他触到床。嘿!床竟然变成了金的。他开始穿衣服,衣服也成了金的。麦得斯高兴极了。

④随后,麦得斯到花园里去赏花。天空晴朗,阳光明媚,玫瑰花芬芳艳丽。他摘下一朵大红玫瑰花,这花一到手中立刻变成了金的。他又摘下一朵,又成了金的。这使他很扫兴,因为他喜欢色彩缤纷的鲜花。“这算不了什么。”国王心想,“我指望大的好处,就不能不带来一些小的不便。”

⑤麦得斯去吃早饭。他端起一杯牛奶,牛奶立即变成了金的。他拿起一片面包,面包也成了金的。现在,麦得斯开始闷闷不乐了。因为,金子既不能吃,也不能喝。他虽然成了世界上最富有的人,但却饥肠辘辘。

⑥麦得斯又来到花园。他的小女儿正在花园里,看到爸爸,就向他跑来。麦得斯非常喜欢小女儿,便亲吻了她一下,小女儿立刻变成了一座金雕像。

⑦“神啊,我到现在才明白:”他痛苦地说,“把金子都拿走,还我的女儿吧!”

⑧神灵说:“你比以前聪明了,我看得出来,你的心还没有从血肉变成金子,否则就无

法挽救了。快去吧!到你花园旁的河里去洗洗手,河水会把点金术带走的。”

⑨麦得斯到河里去洗了手,然后,疾步如飞地向他小女儿的金雕像跑去。他再一次亲吻她,使她还原成美丽可爱的小女儿。

麦得斯永远也忘不了这个教训

1.联系短文内容,说说下面词语的意思。
贪得无厌:__________________
饥肠辘辘:__________________
2.请根据这个童话的故事情节,完成填空,并讲讲这个故事。
起因(___________)→经过(___________)→结果(____________)
3.画“__”的句子中麦得斯永远也忘不了的“这个教训”说明了(  )的道理。
A.做人要善良
B.神灵会惩罚坏人
C.人不能拥有太多财富
D.贪得无厌的人会受到惩罚
4.这个故事真奇妙,请你发挥想象,说说如果麦得斯再不停止使用点金术,结果会怎样。
___________________________________
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阅读课内片段,完成练习。

从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。

许多年过去,巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了,只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏,同时也欣赏着他自己的花园。他说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。

1.“从那以后”指的是__________________。
2.画“    ”的句子是对孩子们________的描写,这句话一方面写出了孩子们________,另一方面也表现了巨人_______________。
3.结合课文判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)这是英国作家王尔德写的童话,课文最大的特点是运用对比的写法展开故事情节,揭示道理。(______)
(2)选文中的“又成了孩子们的乐园”,照应了课文开头孩子们在巨人的花园里玩耍的情节,也说明巨人对孩子们的态度发生过变化。(______)
(3)选文中画波浪线的句子揭示了文章的主题,结合这句话可以知道课文主要赞美了花园美丽的景色。(______)
类型:现代文阅读
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读《海的女儿》连环画故事片段,完成练习。

①在大海的最深处,海底铺着雪白的细砂,海王的宫殿就建在这里。

②宫殿里还住着海王的六个女儿,她们都是美丽的人鱼。最小的那一个美人鱼长得最可爱,姐姐们都很喜欢她。

③宫殿的外面有一个很大的花园,花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像焚烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。在这儿,小人鱼和姐姐们都有自己的小花坛。

④小人鱼把自己的花坛布置成圆形,很像太阳。花丛中,有一个洁白的男孩石像,这是她从沉船上找来的。

⑤小人鱼向往人间,也最喜欢听老祖母讲人间的故事。啊,那儿有船只,有城市,花儿能散发出香气,小鸟能唱出动听的歌,这一切多么美好啊!

1.(提取信息)读连环画内容,小人鱼是海王的第几个女儿?(  )
A.5B.4C.3D.6
2.(分析判断)小人鱼喜欢听老祖母讲人间的故事,因为(  )
A.她喜欢听神奇的故事。B.她对人间十分向往。
C.她喜欢老祖母。D.她喜欢把故事讲给姐姐们听。
3.(推理预测)从故事内容来看,这段连环画故事应该是童话故事《海的女儿》的哪部分?( )
A.开头B.中间C.结尾D.无法推测
4.(语言运用)想想下面的句子是怎样描写花园的,照样子写写你想象中的海王的宫殿。
花园里,树上的果子亮得像黄金,花朵开得像焚烧着的火,花枝和叶子在不停地摇动。
______________________________
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