学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 四年级下册
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用下列词语造句。
1、眺望——
2、汹涌——
3、无边无际——
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
                 _____________________
  我家窗外有一条小溪,无论在哪一个季节都美丽无比。
  春天,清晨的时候,小溪多美啊!溪水被晨雾笼罩着,显得十分神秘。我喜欢在溪边散步,流水伴随着我的脚步,使我感到自己也成了大自然乐队的一员。
  夏天时,溪水涨满,溢上岸边的草地,阳光照射在溪水上,特别耀眼。孩子们三五成群,光着身子在溪水中尽情地打闹、嬉戏。他们一会儿潜入水中,一会儿露出水面,激烈地打起水仗。这时,喊声、笑声连成一片。
  秋天到了,小溪显得特别恬静,好似一个害羞的小姑娘,只溅起一点点水花,但依然是静静的、绿绿的。
  冬天到了,寒风中,小溪消瘦了许多,它只好默默地裹紧了身子将冰层作为它御寒的冬衣。
  这窗前的小溪美吧?欢迎你来我们这儿玩,我可以免费当你的向导哦!
1、写出下列词语的近义词。
神秘(    )  激烈(    )
美丽(    )  害羞(    )
2、给短文加个题目,写在文前横线上。
3、文中画线部分运用了__________的修辞手法,请再仿写一个句子。
4、本文的写作结构是( )
A、总分
B、总分总
C、分总
5、你认为本文中的小溪美在哪里?请将你认为美的地方写下来。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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按要求写句子。
改成拟人句。
池塘里的菏叶在微风中摇动着.
_________________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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用连线标出省略号在句子中的作用。
1.那……我们还是……等在这儿吧。        A、表示话未说完
2、老师说:“同学们,让我们开始上课……”     B、表示列举的省略    
3、荒滩,沟渠,山坡,公路……          C 、表示说话断断续续
类型:连线题
难度系数:较易0.85
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课内阅读。
  泥沙带着怨恨,偷偷地沉下去了,可是大江还是不住地奔流。他经过了无数繁华的城市和无数富足的乡村,为人们做了无数事情,终于来到了入海口。
  大江还是不知道疲倦是怎么一回事,他奔流着,奔流着,永远向着前方。
  于是,无边无际的蓝色海洋在欢乐地动荡着。海洋翻腾起白色的泡沫,强烈地向着四方欢唱。他是这样复杂,又是这样单纯;是这样猛烈,又是这样柔和。他一秒钟也不停止自己的运动。
1、词语充值卡。
(   )的城市  (   )的乡村
(   )的泡沫  (   )的海洋
2、选文主要运用了(    )的修辞手法。
3、文中最后一句话说明了什么?
4、读了选文,你有什么感想?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据要求改写句子。
小河没有忘记自己原来是小溪流。(改为反问句)
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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用下列形似字组词。
眺﹝  ﹞    喘﹝  ﹞     卷﹝  ﹞     庞﹝  ﹞
跳﹝  ﹞    湍﹝  ﹞     券﹝  ﹞     宠﹝  ﹞
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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为下列句子选择恰当的词语。
①小溪流就这样不知疲倦地奔流,奔流,渐渐又有些旁的小溪流来同他﹝汇合 组合﹞在一起,小溪流就长大了。
②前面有石滩﹝阻拦 阻碍﹞他,他就大声﹝吼叫 喊叫﹞着冲过去。
③于是,一条大江﹝吟唱 歌唱﹞着,不分时刻地向前奔流。
④小溪流的歌就是这样﹝没完没了 无尽无止﹞,他的歌是永远唱不完的。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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结合课文回答问题。
课文中的小溪流、枯树桩、乌鸦和泥沙分别比喻社会生活中怎样的人?
小溪流:_________________________________
枯树桩:_________________________________
乌鸦:_________________________________
泥沙:_________________________________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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短文《泥土》
你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?
每天,你上学时,脚下踩的就是泥土。它(     )被无数人踩着,(     )没有向人类要过报酬,只是默默地承受着一切。
每当你出去游览时,是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树?是不是只欣赏那娇美清香的花朵,赞美那生机勃勃的小草?你注意过那藏着植物根基的泥土吗?你也许不会注意它,因为它是那么平凡,那么没有吸引力。但是如果没有泥土 ,哪来树木花草呢? 哪来人类生物呢?所以泥土是一切之源。 它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树   鲜花   小草    它无私地默默无闻的为人类奉献着自己
人类也正是这样,那位英雄与先进人物的背后,没有众多的默默无闻的支持他们工作的人们?就说奥运会得奖牌的运动员吧,他们顽强拼搏获得了奖牌,为祖国争得荣誉,他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢?是他们平时陪练、指导,无微不至地关怀运动员,每次参赛时,站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队,他们不都是泥土吗?是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花……
我想,这些为人类做出无私奉献的人,不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?
让世界多一些这样的泥土吧!
(1)根据下面的意思,从文中找出恰当的成语填在括号里。
①不出名,不为人知道。(        )   ②家家户户都知道。(          )
(2)给第2自然段的空白处加上合适的关联词 。
(3)在第3自然段缺标点的地方加上合适的标点符号。
(4)我会写出下列词的近义词。
奉献(       )    平凡(        )    承受(       )
(5)——在文中用“——”画一个反问句,并把它改为陈述句。
                                                           
(6)在第4自然段中的“朵朵鲜花”具体是指                        ;
“泥土”是指                     
(7)本文通过写泥土,赞美了                    的精神。
(8)除了文中提到的医务人员、教练、领队以外,还有哪些人也具有泥土一样的精神(至少举出两种人)。
                                                             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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