学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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习作。
在生活中也有很多“天窗”。从教室的窗户看向外面的世界,你看到了什么?想到了什么?发挥想象写一写。
类型:书面表达
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火桂花

崔芹家门前有一棵特别高大的桂花树。村里的人有时看它一眼,不是在嘴里,就会在心里感叹:“就没有见过这么高大的桂花树!”听老人们说,这棵桂花树已经活了二百多年了,是崔芹家一代一代传下来的。

现在,守护着这棵桂花树的是崔芹。

风霜二百多年,这棵桂花树早已盘根错节,以一副苍劲的风宋盘立在那里。那树干粗硕救实,枝枝权权,粗粗细细,曲曲折折,向四周扩张,枝条或向下或向上,乍一看都辨不清那一根根的走向。冬天,枯叶落尽,树干树枝都呈黑褐色,天空之下,显出一副铁质的筋骨,依然是道风景。春风一来,一片片小小的叶子悄然长出,弱不禁风的样子,但随着一日暖似一日,那些叶子越长越欢,不几天,就一片繁茂的景象。就这么长着长着,人们以为它就长这一树的叶子,已经看惯了这道风景时,夏天去了,秋天到了。八月,它开花了,桂花小小的,金黄色的,十分稠密,一簇簇,成串成串的,立见一番壮观。路过的人,不分老少,都会被这满枝头的花吸引,停下脚步,仰头观望,久久不能离去。

那几天,这世上独一无二的花香无形飘散,不仅能使全村人闻到,还能飘出数里地去。闻到的人抽抽鼻子:这香好似桂花香。看看四周,却又不见一棵桂花树。到了夜里,花儿受到水汽的浸染,香味越发浓重,在月光下四处流淌,仿佛大地万物的沉睡,皆是被这扑鼻而来的香气熏醉的。

但这桂花的生命,总是短得让人有点儿伤感:昨天还是鲜活鲜亮的样子,一夜之间就疲了,就衰了,一阵风来,纷纷飘落,如成千上万的小蝴蝶——但这蝴蝶已失去飞行能力,摇摇摆摆地坠落在地上。不远处是条大河,遇上大风,这成千上万朵金黄色的花,飘落到水面上,不一会儿,河上就漂满了。鸭子们在游动,花向两边分开,但鸭子们游过去不久,花又很均匀地聚拢到了一起,缓缓地向远处漂去。看着这番情景,总不免让人叹息。

桂花开放的那些日子,崔芹家的人就会时时关注着:花开三成了,花开五成了……

每年,他们家把花收集起来,分送给全村各户人家,自家留下的很少,甚至一点也没有留下。得了桂花的人家,或拿它做了桂花糕,或拿它做了桂花茶,或拿它做了柱花酒,或拿它做了桂花卤。还有的人家,拿它做了枕头,那枕头叫香枕。

这些桂花,不是那些自然飘落在地的桂花。这些桂花原本还在枝头,是被人用力摇落下来的,是活花。八月里,总有一天是摇花的日子。这个日子,是精心挑选的。崔芹的爸爸仰脸仔细看那一树的花,心里明明已经很有把握了,还是叫来几个人一起帮着看。崔芹的爸爸说:“可以摇花了?”那几个人都点点头:“可以摇花了。”

一大早,崔芹帮着爸爸妈妈在桂花树下铺上十几张干干净净的席子。大人和小孩陆陆续续地向桂花树聚扰了过来。摇花的事,都交由村里天真无邪的孩子们来做,大人们则鼓动孩子们用力、加油。

参加摇花的孩子们不是随随便便可以一脚踏上席子的,必须去河边,用清澈的河水将脚仔细地洗干净——路上席子的,必须是一双双干干净净的脚。时间一到,无数双小手抱住桂花树,一个个倾伏着身子,高高地振着屁股,随着崔芹的爸爸一声“摇”,一起用力摇动,只见花枝乱颤,那桂花如稠密的雨珠纷纷飘落下来,直落得树下的孩子一头一身,一个个成了金黄色的。抖一抖身子,花又落到席子上。

“加油!”“加油!”大人们一边喊,一边做出摇树的动作。摇动,一波又一波。总有花纷纷落下。眼见着,席子被花覆盖了,看上去,没有席子,只有一地的花。那花挤在一起,还在开放中,看上去,好像在微微动弹。

八月,摇花,是这个村庄的一个隆重而圣洁的节日……

1.联系上下文解释词语。
粗硕敦实:__________
2.这棵二百多年的桂花树,一年四季姿态不一。冬天,桂花树显出(       );春天,桂花显出(       );夏天,桂花树显出(         ) ,秋天,桂花树长出树开出(         )
3.文中画“     ”的句子中,“四处流淌”指的是(            ),表达出了作者对桂花树、对桂花深深的(             )之情。
4.文章第⑩段描写了“摇桂花”的过程,体会作者的用意。
_________________
类型:现代文阅读
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写作。
百草园是鲁迅先生童年的乐园,在你的生活中是否也有一个属于你自己的乐园?你的乐园在哪儿呢?这个乐园给你带来了怎样的快乐呢?现在就拿起笔记录下你在乐园里的快乐时光吧!
要求:①话题围绕“我的乐园”,语句通顺,写出自己的真情实感;
②题目自拟,字数在400左右。
类型:书面表达
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乡村的傍晚

六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故乡。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山岗。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景!

眺望远处。啊,眼中的景象多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞, 横卧在天边的群山,依山而建的一片片村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟……奶奶在世时说过:一方山水养一方人。我望着群山在遐想:大山背后又是怎样的山水,怎样的人呢?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种声响,却充满了神秘感。

近处,是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来,稻穗一起一伏,我仿佛看到了一片金色的海洋。稻田的边缘是一排排丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂一边唱歌一边采蜜。丝瓜架旁边那块碧绿的西瓜地里,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,躺在瓜蔓母亲的怀里,夕阳的余晖轻轻地抚摸着它们,催它们入眠。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五头水牛正在草地上悠闲地啃着草,还不时抬起头来,面对充满诗情画意的乡村晚景,哞哞地长叫几声来抒发自己的快乐和满足,那低沉浑厚的余音在广阔的田野上回旋,让人听了感到兴奋。

乡村的傍晚多美呀!如果有一架照相机,我定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜爱这乡村迷人的傍晚!

1.短文是按照 顺序写的,用横线画出表示这一顺序的词语。
2.用波浪线在短文中画出直接表达作者对乡村傍晚的情感的句子。
3.第3自然段中描绘了哪些景物?
______________________________
4.如果有一架照相机,你会把乡村傍晚的哪一幅画面拍摄下来?为什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
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在轻轻荡漾着的溪流的两岸,满是高过马头的野花,(   ),像织不完的锦缎那么(   ),像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中,显得格外(   );人浮在花海上,显得格外精神。在马上你用不着离鞍,(       )稍一伸手(     )可以捧到满怀心爱的鲜花。

     )天山这时并不是春天,(     有哪一个春天的花园能比得过这时天由的无边繁花呢

1.下列各组词语填入文中最当的二项是(   
A.五彩缤纷     矫健     绵延
B.矫健     五彩缤纷     绵延
C.五彩缤纷   绵延     矫健
2.在括号里填上适当的关联词语。
3.“人浮在花海上,显得格外精神”中的“浮”字的意思是(   
A.花像水一样,人浮在上面。
B.形象地写出花之多,人就像置身在花的海洋中。
C.花没有精神,而人有精神。
4.这一段文字主要描写的是天山的______,作者主要抓住了它的________多的特点进行描写。
类型:现代文阅读
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可爱的家乡

我的家乡大理是一个可爱的地方。这里物产丰富,山水秀丽,在全省、全国甚至全世界都有一定名气。

大理的物产十分丰富,苍山上有数不清的树木,是优质的建筑材料;洱海里有各种各样的鱼虾,是广大群众喜爱的食品;坝子里良田千顷,(盛   生)产粮食、蔬菜和各类瓜果。家乡的特产大理石更是驰名中外。大理石用途很广,在建筑方面,可以做基石、铺地面、贴墙壁;在工艺方面,可以制成花瓶、屏风和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、砚台、杯盘、桌凳等。大理石制品十分漂亮。白的如玉,洁净无瑕;彩的如霞,色泽斑斓;墨绿的、赭(zhě)黄的、水纹的,无不晶莹光洁,令人赏心悦目。

大理的风景十分优美。苍山十九峰(fēng   fēn),白雪罩顶,彩云缠腰,

山泉清冽,山花争艳,森林郁郁葱葱,峦崖千姿百态,吸引着无数的中外游客去攀登,去观赏。三百里洱海波光浩荡,蔚蓝的水衬(chèn   cun)着洁白的帆,如诗如画。夜晚,明月东升,光照洱海,海面上白波闪闪烁烁,仿佛游龙的银鳞;近岸处渔火点点,笑语声声,让人(辩   辨)不清是 在人间还是在仙境!

家乡的山山水水是如此富饶美丽,我怎能不热爱我的家乡!

1.用“√”选出括号内正确的拼音和汉字。
2.用“     ”画出文中的比喻句,并填空。这句话中的比喻词是         
3.大理石在建筑方面,用途有__________________ ;在工艺方面,可以制成____________和各种精美的观赏品;在文化和生活方面,可以做笔架、__________________等。
4.文中描写了大理哪里的风景?
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5.你还知道云南有哪些美丽的景观吗?
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类型:现代文阅读
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写作。
你一定游览过许多地方.观赏过许多名胜古迹吧!选择给你印象最深的一处景点,写下来。题目自拟。
类型:书面表达
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习作天地。
你的乐园在哪里?是村头的湖畔,还是树林间?是热闹的广场,还是充满欢乐的校园?是满是玩具的房间,还是班级的图书馆?你喜欢在乐园里干些什么?乐园给你带来了怎样的快乐?请你以“我的乐园”为题,介绍一下你的乐园吧!
类型:书面表达
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美文赏析。

乡村的黄昏

黄昏时的小河是那样的安逸,血红的夕阳把河水染得通红。在晚风的抚摸下,河水荡起无数的涟漪,犹如一条条红绸子引以为傲地轻轻流动着。几片落叶在水中悠悠地飘向远方,几位老人正在河边垂钓。

乡村的小路上,别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余晖,驱赶着一群群牛羊,走在回家的路上。几个淘气的孩子正骑在牛背上,哼着小调。歌声、“哞哞、咩咩”的叫声组成了一首动听的“牧歌”,与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡村气息的小路上。

田野里,升腾着柔和的晚霞,红红的霞光像彩缎一样披散开来,抹在云天,铺在地面。劳动了一天的人们笑脸更加红润了,他们望着那黄澄澄、金灿灿的田野,一天的疲劳顿时消失得无影无踪。

夕阳余韵,透过浓密的树林洒在这红砖青瓦的房舍上,给它抹上了一层光灿灿的颜色。烟囱冒着缕缕炊烟。当最后一缕晚霞隐去时,整个村庄晚霞缭绕,万家灯火微微闪烁,忽明忽暗,烘托出美丽而又安静的夜,人们沉浸在这恬静的气氛中。

乡村的黄昏,美丽而温暖。

1.文章分别从(       )这四个方面介绍了乡村的美景。(多选)
A.小河B.果园C.小路D.田野E.菜园F.夕阳
2.乡村的黄昏有着怎样的美丽风景呢?在括号中填上恰当的词语。
(     )的牧歌       (     )的晚霞
(     )的田野       (     )的树林
3.当读到“烟囱冒着缕缕炊烟”这句话时,我的脑海中出现了“__________”这个词。
4.当读到文中画“﹏﹏﹏﹏”的句子时,你仿佛看到了怎样的画面?写一写。
__________________________________
5.请找出文章的关键句,画上“__________”。
6.从关键句中,我体会到了作者________之情。
类型:现代文阅读
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过故人庄

孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳日,还来就菊花。

1.孟浩然,字__________,襄州襄阳人,世称孟襄阳,__________(时期)山水田园诗人,与__________________并称为“王孟”。
2.解释下列字词的意思。
过:___________                      具:____________
至:____________                    合:____________
郭:____________                    开:____________
把:____________                    待:_____________
还:_____________                  就:_____________
3.请翻译“绿树村边合,青山郭外斜。”
_______________________
4.这首诗主要写了什么以及其中蕴含了作者什么情感。
_______________________
类型:诗词曲鉴赏
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