学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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教材
习作与表达。
题目:我眼中的农家小院
要求:1.请把你所了解的农家小院的特点写出来,突出重点,语句通顺,语言优美。
2.不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

周庄烟雨中

韩静霆

①一踩着周庄的石板路,人就在水中央了。

②绕着水乡人家的都是河汊(chà),抱着周庄水镇的,都是湖。前前后后是水,左左右右也是水,周庄,依偎在淀山湖、白蚬(xiǎn)湖、南湖和澄湖的怀里,像是湖里滋养出的一片荷叶。

③周庄河汊上泊着可以租用的乌篷船,近看那船是实在的,远看可就化在细密而又无痕的烟雨中了。船儿款款地贴着水镇人家的窗根儿,穿过一个桥涧,又穿过一个桥洞,风景忽明忽暗。船儿咿(yī)咿呀呀地自说自话,赶着一群又一群湖鸭。忽然间,船儿打了一个横,竟然进了人家的院子,人家的厅堂!

④在周庄,真好!湿漉(lù)漉的水雾滋养着脸呢,一双干涩的老服也渐渐灵动起来。舌根荡漾着凉丝丝的感觉。我这北方人的喉咙,竟跑出了温软的调子。船娘问我:“向左呢,还是向右?”我说:“随意。”左边是水,右边也是水。这水做的小镇,水做的周庄。不知不觉中,我的性情也变得温柔起来。一切随意

⑤当然,平和泰然之下的周庄,也藏着说不尽的沧桑。春秋时期,这里被称作“摇城”,北宋元祐年间,得名“周庄”。然而,在这里你看不到太多历史的遗迹。周庄不把过去写在脸上,甚至不挂在心上。如此不动声色地面对沧桑,该是大师级的吧!

⑥芦花白,菜花黄,云起云落,人来人往。对于周庄来说,一切都是匆匆过客。蒙蒙烟雨中,唯有那份水乡的静谧(mì)和美好,似乎从来没有变过。

(有删改)

1.第②自然段中画“_____”的句子既是____________句,也是比喻句,形象地写出了________________。
2.第④自然段中第一个“随意”指的是______________,从第二个“随意”可以感受到_________________________。
3.“船儿咿咿呀呀地自说自话,赶着一群又一群湖鸭。”这句话中,作者将_________当作人来写,以点带面,写出周庄___________的整体氛围。
4.对文中画“﹏﹏”句子的理解,正确的一项是(   )
A.周庄的历史比较短,所以几乎看不到历史遗迹。
B.周庄历经沧桑,却依然保持着平和与淡然。
C.历史遗迹对于周庄来说并不重要,因此周庄并没有刻意地去保护这些遗迹。
5.朗读第⑥自然段时,应该读出怎样的感情?(   )
A.沉醉于周庄美景之中B.对在周庄看不到历史遗迹感到遗憾C.对周庄未来充满期待
6.把短文中你最喜欢的句子抄写下来。
________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作。
以乡村生活为主题,写一篇不少于300字的作文。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

美丽的乡村

乡村的风景是迷人的,乡村的人们是热情的,乡村的美丽是无限的。在那里,你会发现许多不寻常的美。

清晨,晨雾缭绕着大地,给大自然蒙上了一层轻纱,使人分不清天地之间的界限,看不清泥泞的小路、茂盛的森林和辛劳的人影。竹林里,空气真新鲜。时而几声鸟叫,打破了竹林里的寂静,逐渐弥漫开来。旭日正从东方的山里冉冉升起,千山万壑上了绚丽的彩霞。这是大自然中的美。

吃完了早饭,农民伯伯纷纷下地了。有的背上洒药器,来到过果林旁为果树喷洒农药;有的走到小河边,挖开水稻,给自己的稻田引水;还有的走到花生地里,拿起镰刀割杂草……看着自己的庄稼茁壮成长,他们笑了。这是劳动的美。

到了九月,稻谷成熟了,高粱露出了笑脸……田野上,勤劳的农民带着斗笠,有的弯腰挥镰割稻,有的来来往往运送着稻谷。拖拉机在收获过的土地上来回不停地开动着,在身后翻起层层泥浪。忙完了,大伙儿开心地笑了,整片土地都洋溢在了笑声中。这是喜悦中的美。

乡村的一切都是美丽的,树上的山雀叽叽喳喳地叫:“乡村真美,乡村真美!”城镇的生活是令人向往的,但乡村的生活比城镇更美丽!

1.根据意思,在短文中找出相应的四字词语。
(1)山峦连绵,高低重叠。(_________)
(2)强壮、健康地成长。(_________)
2.文中画线句子中的“披”自用了拟人的修辞手法,从这个字体会到了(  )
A.突出了霞光的色彩美。
B.突出了旭日东升是山峦的动态美。
C.突出了大山里的环境美。
3.短文主要写了乡村哪几个方面的美?
_________________________________________
4.短文表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________
5.同学们,你认为城镇生活好,还是乡村生活美?为什么?简要说明理由。
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

我的家乡

我的家乡在荷花村。荷花村是个美丽的地方。

池塘里,荷花红红的。小路旁,嫩草绿绿的。瓜地里西瓜圆圆的。山坡下,泉水清清的。

雨过了,天晴了。天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说:“彩虹是座七彩桥,站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡,戴在大海妈妈的头上,她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环,围绕着飞舞,心里无比快活。”

1.荷花村有红红的______________、绿绿的______________、圆圆的______________。
2.文中有几种小动物说话?用圆圈圈出来。
3.根据短文内容连线。
青蛙说彩虹是           大发卡    
蝴蝶说彩虹是           七彩桥   
海燕说彩虹是           大花环 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

乡村四月

[宋]翁 卷

绿遍山原白满川,子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

1.“绿遍山原”的意思是___________________。
2.本诗中写景的诗句是:_____________________。
3.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“才”和“又”充分说明了劳动人民的繁忙,各种农活接连而来。(_____)
(2)“闲人少”说明农村的男女老少都必须参加劳动。(_____)
4.下列对诗人表达的思想感情理解正确的一项是(  )
A.表达了诗人对乡村风光的热爱和对劳动人民的赞美。
B.表达了诗人对乡村生活的向往和对劳动人民的同情。
C.表达了诗人对繁华都市生活的向往。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,完成练习。

春天的味道

春天的味道,

是草芽儿的味道,

露水借着芽叶儿微弱的力量,

使劲儿蹦到草地上,

高兴地跳着。

咦,春天的味道里,

掺着露水的芳香,好神奇。

哦,春天的味道,

幸福的味道!

1.诗歌中说的春天的味道是什么样的味道?
__________________________
2.春天的味道还是什么呢?发挥想象写一写。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐阅读。

乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几(   )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一(    )独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十(    )竹,绿的叶,青的竿,投下一(     )浓浓的绿荫。几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.在片段中的括号里填上恰当的量词。
2.片段中画线的句子运用了________的修辞手法,把_________ 当作________来描写。这个句子可以用成语“_____________ ”来概括。
3.“它们依着时令,顺序开放”中的”它们”是指__________ ,“时令”是指_______ 。
4.片段中描写颜色的词语有:____ 、____ ,表明观察方位的词语有:___ 、____ 。
5.片段中没有描述哪幅图画? (     )
A.瓜藤攀檐图B.鲜花轮绽图C.雨后春笋图
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
“醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?”根据“相媚好”的意思,想想两位老人在聊些什么。
请你想象当时的情景,写一段对话,建议加上对人物动作、神态的描写。
____________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读。

家乡的小河

在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。
小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望着她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。
太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,(欣赏 玩赏)着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨青波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。
夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处是红,那处是绿。又一阵风,(反映 倒映)着两岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。
小河的夜晚可静啦,喧闹了一天的小河带着倦意入睡了。她像(凝固 坚固)了一般躺在那里一动也不动,清清的明月,悄悄爬到空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵窸窸窣窣的声响。远处,偶尔传几声汪汪的狗叫声,此时的小河更静、更清。
家乡的小河啊,你真美!
1.在文中括号里合适的词语下面打“√”。
2.请写出文章的中心句:________________________这个中心句在短文中起到的作用是____________________。
3.这篇短文按照时间顺序,写出了小河一天内不同时间的不同风景:
(1)早晨:小河又___又____,河面上飘着雾气。这是表现小河的______(填“静态”或“动态”)。
(2)下午:_____和_____在河水中嬉戏,水面上波光粼粼。这是表现小河的______(填“静态”或“动态”)。
(3)_____:这处是_____,那处是_______,倒映着两岸的树影。这一部分的描写使用了______的修辞手法,将________比作_______。
(4)______:这一部分主要是写出了小河夜晚的______。
类型:现代文阅读
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