学进去-教育应平等而普惠
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①有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,______中带着几分______ ,显出一派______的农家风光。②还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片浓浓的绿荫。③几场春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多______的笋,成群地从土里探出头来。

1.把下面四个词分别填到语段的横线处。(填字母)
A.鲜嫩B.独特C.华丽D.朴素
2.语段第①②③句话分别描写了________________________。
3.选一选,填一填。
这段话是按照______(时间 空间)顺序写的。第①句话描写了______(门前 屋后)的风光,第②③句话描写了______(门前 屋后)的景物。
4.填一填。
第③句话运用了______的修辞手法,句中的“_____”字能让人感觉到春笋迅猛的长势和勃勃的生机。
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乡下人家(节选)

有些人家,还在门前的场地上种几( )花,芍药,凤仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几( )华丽,显出一( )独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十( )竹,绿的叶,青的竿,投下一( )浓浓的绿荫。几( )春雨过后,到那里走走,你常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

1.在文中括号里填上恰当的量词。
2.语段中第一句话和第三句话描述的像是两幅美丽的风景画,我能给这两幅画取名:___________
3.对语段画线句中“探”字理解正确的是( )
A.“探”字运用了拟人的修辞手法,使人感到春天来到时竹笋的勃勃生机。
B.“探”字运用了比喻的修辞手法,体现了雨后竹笋的数量之多。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

翠竹林

我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪;竹林后,是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。

竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光,空气十分清新,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。阵阵“丁冬”的溪水声,伴随着风吹竹叶“沙沙”的声音,奏成了一曲美妙而又动听的歌曲。

放暑假了,每天我都要到竹林去玩。

每天早晨,当熹微的阳光照射在竹林上时,林子显得格外秀丽:小溪溅起的簇簇水花,在阳光下晶莹透亮;阵阵薄雾,似穿戴轻纱的仙女们在林中穿行;小山醒来了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓阴深处吹来;露珠醒来了,在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛;鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌……

一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我,然后,伸展开有力的翅膀,飞出竹林。

竹林还是我们的战场哩,我们在林内“打游击”,玩累了还可以在小溪里洗洗脸和脚。啊!多么舒畅啊……

1.照样子,写词语。
例:ABB式  亮晶晶 ______________________
例:AABB式 蹦蹦跳跳 _____________________
2.作者写早晨的竹林格外秀丽,描写的主要景物有哪些?
___________________
3.下面是对这篇短文的主要内容的几种概括,正确的是(  )
A.风景秀丽的翠竹林是个天然乐园。
B.早晨的翠竹林格外秀丽。
C.翠竹林是个“凉爽世界”。
D.翠竹林是玩乐的好地方。
4.下列语句不是拟人句的一项是(   )
A.露珠醒来了,在草地上一个劲地眨巴亮晶晶的眼睛。
B.一只刚刚在清澈的小溪中喝足了水的小麻雀,圆睁着宝石般的亮眼,吃惊地望着我。
C.鸟儿醒来了,蹦蹦跳跳地争着唱出黎明的第一支歌。
D.小山醒来了,打了几个哈欠,一阵凉风从浓阴深处吹来。
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记叙文阅读。

美丽的规则

那是一个傍晚,我们乘着一辆车,从澳大利亚的墨尔本出发,往南端的费菲律普岛赶。费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛,我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里,我们知道,岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。司机和导游是中国人,听到这消息后显得忧心忡忡。因为根据估计,在我们到达企鹅岛前一个小时,这场大规模的摩托车赛就要结束。根据我们的经验,到时候,观众散场,会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两车道,我们都担心会塞车,而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时,如果因为塞车而耽误了时间,我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速,虽然时值傍晚,夕阳如血,南半球高纬度地区宽阔的海天之间,云彩无比的迷人,可是我们都没有心情欣赏或下车拍照,只是担心着一个问题:会不会塞车?会不会因此与美丽的企鹅失之交臂?

担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有60公里时,对面蜂拥而来大批的车流。其中有汽车,还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀!他们戴着钢盔,一副耀武扬威的样子。

此时此刻,目力所及,从北往南开的车只有我们一辆,可是由南往北开的车何止千辆!我们都紧张地盯着对面开来的车辆。然而,出乎我们意料的是,我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到,对面行驶来的所有车辆,没有一辆越过中线!这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道,一边是光光的道路,一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序,要知道这里是荒凉的澳洲最南端,没有警察,也没有监视器,有的只是车道中间的一道白线,看起来毫无约束力的白线。这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言,可是我却渐渐的受到了一种感动,我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上!

夜幕降临了,所有的车都打开了车灯,看着那来自对面一侧的流动的车灯,我感到了一种无言的美。我必须说,那是我平生所见过的最美丽的景观之一,它给我留下的印象,甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中,可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来,然后摇摇摆摆地踏上沙滩,一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。因为,我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美,以及人性之美。

1.作者经历的这件事中,情绪和感受不断在变化。请根据内容和提示,填出变化的情绪和感受。
________)——意外——(______
2.读短文,完成填空。
(1)短文中极不“平衡”的车道是指_____________________
(2)“规则之美、人性之美”不仅是指______________,也指________________
(3)短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________
3.短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美,请你也为公路设计一条规则。
_________________________________
4.读了这篇文章,你受到了什么启发?(  )
A.无论是何时何地都要自觉遵守规则。
B.我们在国外的时候一定要遵守交通规则。
C.出外旅游要善于发现生活中的美。
D.美丽的景观是令人难忘的。
类型:现代文阅读
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课外阅读。

①我喜欢窗,它可以把我引往有花鸟林木的地方,有蓝天白云的地方,有繁星明月的地方。

②透过那方方的窗格,你也许看到对面人家围墙上有早起的牵牛花,那娴雅紫色的花瓣带着被露水滋润过的清新;你也许看到电线那儿有一两只麻雀在跳上跳下,也许是三四只,恰像一小串轻盈俏皮的音符;你也许看到一株芭蕉舒展着它肥大的绿叶,悠闲地在微风中轻荡,或者是一株朴实的木瓜树,那直直的树干把大片大片的叶子高高地举向天空。也许,你看到的只是一段淡灰色的围墙,下面是深红或浅绿油漆的门顶,而那淡蓝色匀净的天空,就轻轻地填满了剩余的空间。

③不论你看到的是什么,你都会觉得这是一幅生动而又宁静的画,而那均匀的窗格就是当初构图时所画的虚线。

④有风的时候,那拂动的枝、抖颤的叶,加上那飒飒的声音,那不只是一幅画,而是一首歌。

⑤下雨的时候,你可以欣赏窗外那斜斜的雨丝、淡淡的雨雾,以及那朵朵的花、片片的叶,都怎样由于雨水的湿润而加深了颜色。

每一扇窗都有它不同的画面,每一扇不同画面的窗在不同的时刻、不同的天气,都有它不同的姿态。

1.整体感知。
作者描写了不同________、不同________、不同________的窗,表达了__________的思想感情。
2.第②自然段运用了______________________________的修辞方法。
3.在作者眼里,窗是“一幅生动而又宁静的画”。下列选项中,不是作者描绘的事物的是(  )
A.牵牛花B.燕子C.芭蕉D.木瓜树
4.从第②自然段作者描绘的画面中,你看到的色彩有__________________
5.在对画线句子理解正确的选项后面画“√”。
(1)当外面条件发生变化时,看到的窗外的景致也不相同。(  )
(2)无论何时,你都会发现眼前的一切永远是美好的。(  )
(3)暗含了对窗的赞美和对生活的热爱。(  )
类型:现代文阅读
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风景谈(节选)

茅盾

如果你同意,二三十棵桃树可以称为林,那么这里要说的,正是这样一个桃林。
花时已过,现在绿叶满株,却没有一个桃子。半盘旧石磨,是最漂亮的圆桌面,几尺断碑,或是一截旧阶石,那又是难得的几案。现成的大小石块作为凳子,而这样的石凳也还是以奢侈品的姿态出现。这些怪样的家具之所以成为必要,是因为这里有一个茶社。
桃林前面,有老百姓种的荞麦,也有大麻和玉米这一类高秆植物。荞麦正当开花,远望去就像一张粉红色的地毯,大麻和玉米就像是屏风,靠着地毯的边缘。太阳光从树叶的空隙落下来,在泥地上,石家具上,一抹一抹的金黄色。偶尔也听得有草虫在叫,带住在林边树上的马儿伸长了脖子就树干搔痒,也许是乐了,便长嘶起来。

“这就不坏!”你也许要这样说。可不是,这里是有一般所谓“风景”的一些条件的!然而,未必尽然。在高原的强烈阳光下,人们喜欢把这一片树荫作为户外的休息地点,因而添上了什么茶社,这是这个风景区成立的因缘,但如果把那二三十棵桃树,半爿磨石,几尺断碣,还有荞麦和大麻玉米,这些其实到处可遇的东西,看成了此所谓风景区的主要条件,那或者是会贻笑大方的。中国之大,比这美得多的所谓风景区,数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。

1.选择合适的词填空。
①A.姿势    B.姿态
体育老师耐心纠正同学们做操的(______)。
同学们斗志昂扬,准备以全新的(______)迎接新学期的到来。
②A.强烈    B.剧烈
他扭伤了脚,感到一阵阵(______)疼痛。
______)的光束可能引起烧伤。
2.隙:部首查字法,先查部首______,再查_____画。
3.文中描写的茶社里的桌面、几案、凳子分别是_______________
4.“中国之大,比这美得多的所谓风景区,数也数不完,这个值得什么?所以应当从另一方面去看。” 这句话运用的是_____表达方式,表明作者的态度是_______________
5.仔细阅读文中画线的句子,想一想这个“风景区”成立的因缘是什么?
_________________________
类型:现代文阅读
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我爱乡村的傍晚

六月里的一天,我回到了阔别已久的山村故多。上午,一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常去放牛的小山网。我美美地呼吸着田野里清新的空气,尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在不远的天边的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。我望着群山遐想:大山背后又是一层怎样的山水,怎样的人?这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种喧闹,但却充满神秘。

远处,是一片金黄的稻田。一阵晩风吹来,稻苗一起一伏,使我仿佛置身一片金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架,瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦。瞧,一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们,催它们入睡。

在我身边的山坡上,则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草,不时还抬起头来,“哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚,我多么喜爱乡村这恬静的生活!

1.写出下列词语的近义词。
恬静——(____)    遐想——(____)   喜悦——(____)
2.画“_______”的句子运用了_______的修辞手法,生动形象地写出了____________。
3.短文是按的_______顺序进行描写的。请用“________”画出表示这一顺序的词语。
4.作者抓住了起伏的山峰、________、西瓜地里丰收的景象以及_________等有特点的景物进行描写,突出傍晚乡村的________,抒发了作者________乡村傍晚的感情。
类型:现代文阅读
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对比阅读,完成练习。

宿新市徐公店

[宋]杨万里

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

鹧鸪(zhè  gū)天·代人赋

[宋]辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

(注释)①柔桑:指桑树的嫩叶。②平冈:平坦的小山坡。③黄犊(dú):小黄牛。④青旗:酒家用青布做的卖酒招牌。⑤沽(gū)酒:卖酒。⑥荠(jì)菜:一种野菜。

1.从形式上看,《宿新市徐公店》属于_________,《鹧鸪天·代人赋》属于_________。从内容上看,它们写的都是农村的美好景色,季节则都是春季,从《宿新市徐公店》中的“____________________”和《鹧鸪天·代人赋》中的“_____________________”等句可以看出来。
2.诗词都很讲究炼字,《鹧鸪天·代人赋》中“愁”字把“桃李”当作人来写,《宿新市徐公店》中“急”字也用得形象贴切,儿童(   )的形象跃然纸上。
A.喜爱动物B.粗心大意C.天真烂漫D.聪明伶俐
3.从《鹧鸪天·代人赋》中可以感受到作者对(   )的热爱。
A.乡村生活B.官场生活C.城市生活D.农事劳动
4.仔细观察右边两幅图,根据《宿新市徐公店》,完成填空。
(1)喜爱书画的聪聪想给这两幅图配上合适的诗句,图一可以配“______________________”,图二可以配“______________________”。

(2)慧慧以“蝶”字为关键字,再加上从这首诗中摘录出来的字组成词,分别给这两幅图命名,图一可以是“__________蝶”,图二可以是“__________蝶”。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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古诗词阅读。

四时田园杂兴

梅子金黄杏子肥,

麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,

惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.《四时田园杂兴》的作者是(  )。
A.唐朝 范成大
B.宋朝 范成大
C.宋朝 杨万里
2.“杂兴”的意思是(  )
A.随兴而写的诗。B.很多种类。
3.写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形的诗句是(  )
A.梅子黄时杏子肥,麦花雪白菜花稀。
B.篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
4.对本诗赏析正确的是(____)和(_____)
A.诗句描写的是初夏江南的田园景色。
B.诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀,写出了夏季南方农村景物的特点,有花有果,有色有形。
C.诗的第三句以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静,静中有动,显得更静。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻

待到重阳日,还来就菊花。

(注释) ①过:拜访。②故人庄:老朋友的田庄。③合:环绕。④轩:窗户。⑤场圃:场,打谷场、稻场;圃,菜园。⑥把酒:端着酒具,指饮酒。⑦话桑麻:闲谈农事。⑧还:返,来。
1.根据注释,我知道这首诗和本课三首古诗词的相同点是(  )。
A.都是描写田园的B.都是描写会友的
C.都是描写童趣的D.都是描写送别的
2.诗句“_____________,______________”描写的是山村风光,这两句诗是按照__________的顺序描述的。
3.对“开轩面场圃,把酒话桑麻”理解错误的是(  )
A.这两句诗的意思是“推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农务”。
B.诗人不喜欢乡村生活。
C.这两句诗将室内外景象联系起来,描写出了山村生活的情趣。
D.这两句诗表达了诗人对农家生活环境的喜爱之情。
4.判断,对的打“√”,错的打“×”。
(1)这是一首田园诗,描写了农家恬静闲适的生活,也写出了老朋友之间的情谊。(____)
(2)诗句中的“斜”字表现了绿树环抱相拥的情态,突出了村边绿树的繁茂。(____)
(3)诗的最后两句流露出了诗人对这个村庄和故人的依恋之情。(____)
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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