学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级下册
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平时由于你学到了一种知识,或者掌握了一种技能,或者做了一件好事,或者有了进步;也许还有其他的原因……因而给全家人带来了欢乐。请从中选出一件事,以《我给全家带来了欢乐》为题写一篇记叙文。
做到内容具体,语句通顺,标点正确,书写工整。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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乡下人家(节选)

若是在夏天的傍晚出去散步,你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友。它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

1.如果给每个自然段的画面取名,可以分别是:________图,________图。
2.这两个自然段是按照___顺序来写的,语段中提示这一顺序的词语有“___”“___”等。
3.第二自然段画线的句子把纺织娘当作人来写,这样写的好处是_____________
4.“天高地阔”在词典中的解释是:天高地远,大地辽阔,形容空间大。这里用来描绘___________________________的情景,在表情达意上的作用是_________ 
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读.

花坛

一走进我们学校的大门,你就可以看见一个大花坛。

花坛当中有一棵广玉兰,高大、粗壮、挺拔,枝叶繁茂。花坛左前方有两盆西洋杜鹃,一盆是红的,另一盆是白的。红的那盆最显眼,在茂密的绿叶中探出一束束的大红花,远远望去像一片火红的朝霞。花坛正前方有一棵黄杨球,大大的,圆圆的,活像一只绿色的大皮球。花坛右前方有一盆蟹爪兰,是嫁接在仙人掌上的,它的茎片扁扁的,长长的,边上长满了小刺,很像螃蟹的爪子。茎片末端倒垂着一朵朵鲜红的小花,就像一串串小铃铛,在微风中晃晃悠悠,好看极了。蟹爪兰旁边还有一盆君子兰,叶片都是左右对称的,从上到下,左边有一片,右边也有一片,大概有十几片,又长又宽,就像十几把刺向蓝天的宝剑。叶子中间矗立着两根粗壮的花茎,一根长满了嫩黄色的花蕾,另一根已有了初绽的橘黄色的花朵,很迷人。

啊,大花坛真是美丽无比呀!

1.花坛左前方有(   )
A.广玉兰B.西洋杜鹃C.蟹爪兰D.黄杨球
2.用“    ”从文中画出一个打比方的句子。
3.短文是按_____顺序写的,标志性词语有____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

邀你共赏福建乡镇之美

美景一:长汀县城

坐落于闽粤赣三省交界处的长汀,和湖南的凤凰一起,被新西兰作家路易·艾黎称为“中国最美丽的两个山城”。穿城而过的汀江如一条飘逸的白练,为山城增添了几分韵致。长汀城墙独具特色。古城墙始建于唐代,经过1000多年的风风雨雨,至今仍有部分保存完好,六个城门也风采依然。城墙造型奇特,民间称之为“蓝衣挂珠”,意思是说它像漂亮的佛珠被挂在长汀城,形成长汀城一道美丽的风景线。

美景二:培田古村

培田村位于龙岩市连城县西南部,是一个青砖、黛瓦、白墙的古村,宛如一幅凝固的历史风景图。古村到处是藏着百年春秋的宅院古屋,这些宅院古屋都是明清时期客家人典型的建筑。最具特色的是村中间一座高堂大屋,为“九厅十八井”建筑——官厅。比官厅更大的同类建筑是村东南角的“大夫第”。据说,类似大夫第这样规模的建筑,在培田共有30幢。

美景三:浦源鲤鱼溪

浦源村位于周宁县城西五公里处。鲤鱼溪穿村缓流而过,长500多米、宽仅数米的溪流中悠然遨游着七八千尾色彩斑斓的大鲤鱼。该溪中的鲤鱼和人很亲,听到人声、见到人影会靠拢过来摇头摆尾。若投食入溪,鲤鱼会欢腾跳跃,争相逐食。如果用手去触摸鱼,鱼儿会很温驯地让你抚摸。

美景四:际溪村

际溪村位于泰宁县杉城镇,世界地质公园榜样景区“寨下大峡谷”就在其西南侧。辖区内奇峰峻峭,岩穴棋布,丹崖斑斓,流水清幽。当地融入了耕读旅游的理念,建设集“耕读文化体验、养生度假、田园生活、岩穴苦读”为一体的“耕读李家”耕读文化村落。走进村落,仿古的李家客栈、青翠的李家菜地、古朴的创客坊、美丽动人的丹霞田园风光……浓浓的农家风情收入眼底,浮上心头。

1.右边是一游客自驾游时拍摄的照片,根据照片推测,他当时游览的地点应该是(   )
A.长汀城墙B.培田古村
C.浦源鲤鱼溪D.耕读李家
2.在浦源村最可能看到的美景是(   )
A.风雨古城墙B.丹霞田园风光C.九厅十八井D.人鱼亲昵同乐
3.下列乐乐做的际溪村旅游攻略中,有误的一项是(   )
A.前往寨下大峡谷欣赏丹崖岩穴B.入住李家客栈感受仿古风格
C.踏访古建筑大夫第D.栽种李家菜地体验田园生活
4.关于作者对长汀县城的介绍,下列说法有误的一项是(   )
A.引用新西兰作家的评价,突出山城之美B.将汀江比作白练,说明江水晶莹清澈
C.通过具体数字,说明古城墙历史悠久D.城墙造型奇特,被称为“蓝衣挂珠”
5.画“_____”的句子中的“据说”一词能不能去掉?结合材料说明理由。
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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读读诗句,理解词语和句子。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
1.篱落:___蛱蝶:____惟有:____
2.说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?
__________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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宿新市徐公店

篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。

______________,             

1.把诗句补充完整。
2.解释词语并写出后面两句诗的意思
篱落:____________ 。疏疏:_________。
未:_______________。阴:___________。
诗意:____________________________
3.作者是___代______,表达了____________之情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读,完成下列各题。

_____

[宋]辛弃疾

茅檐低小,溪上青青草。

醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?

大儿_______溪东,中儿________。最喜小儿亡赖,溪头__________。

1.补全填空。
2.本词的词牌名是“__________”,题目是“__________”。我还知道“渔歌子”“西江月”“忆江南”“__________”“__________”等也是词牌名。
3.下列理解不正确的一项是( )
A.词中“相媚好”形容老夫妇互相逗趣取乐的样子。
B.词的上阕描写了江南山村的景色,下阕描写了两代人的生活画面。
C.这首词围绕着小溪布置画面,展开人物的活动。
D.全词表达了作者对农村和平宁静生活的喜爱之情
4.词的上阕中“_________,_________”描写了乡村清新优美的自然环境。词的下阕中“亡赖”一词并无贬义,而是形容小儿_______________。最后一句中“__________”字用得甚妙,使小儿天真、活泼的样子跃然纸上。
5.征战沙场多年的作者,看到《清平乐·村居》中描绘的情景时,他会想:___________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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四时田园杂兴(其三十一)

昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

1.下面词语中的加点字和“四时田园杂兴”中的“兴”读音相同的一项是( )
A.B.振C.高D.
2.“村庄儿女各当家”中“儿女”的意思是(  )
A.子女B.指青年男女C.哥哥和姐姐D.儿子和女儿
3.“童孙未解供耕织”中“耕”和上句诗中的“_____”相对应,“织”和上句诗中的“________”相对应,通过所填的这两个词语,我们体会到农家人_____的特点。
A.勤劳能干    B.悠闲自在    C.艰苦朴素    D.勤俭节约
4.下面对这首诗理解不正确的一项是(    )
A.这首诗表达了诗人热爱田园生活的思想感情。
B.这首诗中的小孩儿太顽皮、太不懂事了。
C.这首诗写出了农民在初夏繁忙时节紧张劳作的气氛。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读古诗,完成练习。

四时田园杂兴   

梅子金黄杏子肥,          

        ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.把古诗补充完整。
2.《四时田园杂兴(其二十五)》中,“杂兴”的意思是__________,“兴”在这里读________,我能用读这个音的“兴”字写两个成语:_______、_______。
3.《四时田园杂兴》是      诗人      写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。( )
A.南宋 范成大B.北宋 范成大
4.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
(1)理解词语
日长:________________篱落:________________
蛱蝶:________________惟有:________________
(2)说说读了这两句诗,你眼前浮现出怎样的画面?
__________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读专项训练。

四时田园杂兴

〔南宋〕范成大

梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。

1.《四时田园杂兴》是一组大型田园诗,共60首,表现春夏秋冬四季的田园风光与生活。本诗写的是____________(季节)的景象,从诗中的_______、_______、_______、_______等景物可以看出来。
2.用恰当的词语描写下面景物的特点。
(     )的梅子  (     )的杏子   (     )的麦花   (     )的菜花
3.有人评价前两句诗“有花有果,有色有形”,其中________、________是花,________、__________是果,_________、_________写色,__________、__________写形。
4.细读本首诗,体会诗人看到景物时的心情,以第一人称写出诗人在田间的所见、所想。
_______________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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