学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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下列各组词语中,带线字读音完全正确的一组是( )。
A.(mó)样   (zhēng)月   (zài)歌载舞   (fèn)外
B.(zàng)戏     (jìn)   (hōng)堂大笑     (fó)
C.(kòng)地   (xiāo) 迎风引(háng) 香(pèn)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子。
(1)填上表示颜色的词语。
夏日的生态园,晴朗的天空显得更加_______,高大的水杉树越发___________________的湖水一望无际,看了真令人心醉。
(2)将下面打比方的句子补充完整。
盛夏时节,荷塘里一片片大大的荷叶像___________,又像______________
(3)3月12日植树节这一天,全国各地的人们都在忙着植树造林。这不禁使人想起了一句环保谚语:____________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下列加点字的意思相同的一组是(   
A.严词拒   悲痛欲B.至仁   无微不
C.往知来   引以为D.左右盼   名思义
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选字组词。
[俏   峭] 俊(     )   (     )       [崖   涯] 山(     )     (     )
[栏   拦](     )   (     )        [爆   暴](     )     (     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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改正下列词语中的错字。
治国安帮(        理直气状(          赞叹不以(        攻无不刻(   
络绎不决(        自做自受(        费寝忘食(        无精打彩(   
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选字填空。(梢             捎)
1.请你帮忙把东西(      )给他。
2.一阵风吹来,树(      )微微颤动了几下。
3.你(       )等一会儿,他马上就来。
4.小明一边吹着口(       ),一边欣赏周围的景色。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列句子中没有错别字的一组是(               )
A.海伦不分昼夜,像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
B.在清香的碧螺春荼汤里,我看到了江南明媚的春光。
C.清晨,在林间小路漫步,一阵阵清翠的鸟鸣声,使我的心情更加轻松愉快。
D.老舍作品的语言,“京味”浓郁,幽默风趣,深受广大读者的喜爱和推祟。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,看拼音,写字词。
1)在腊八这天,家家都áo腊八粥泡醋八suàn
(2)吃jiǎo zi 贴春联、拜年这些都是中国人qìng hè新春的方式。
(3)我小时候特别喜欢tián nì的食物,尤其是nóng chóu的蜂蜜,每每闻到那种香味,就够yàn三口以上的唾沫了。
4)这一匹匹长着hè sè绒毛的luò tuo zhǎ着眼睛,好像有什么话想说。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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习作。

你的家乡在衣食住行、婚嫁寿诞、节日习俗等方面有哪些风俗?这些风俗引发了你怎样的情思感悟?请以“               ,凝聚故乡情”为题,写一篇习作。

要求:1.选取一个你熟悉的家乡风俗,写出你对它的了解、体验、感受。行文要有真情实感。2.最好写出家乡风俗习惯蕴含的文化内涵。3.450字左右。(请自备作文纸进行习作)

类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

正月十五棒棒会

正月十五棒棒会,是家乡纳西族人民的传统节日。据说棒棒会是交流竹木农具的盛会,热闹非凡,地方特色很浓。

今年的正月十五,一大早我就跟着妈妈去逛街。只见街头巷尾满是人,满是棒,满是花。我一头扎进人群里,好奇地东张西望。人们穿着传统的节日盛装,脸上带着幸福的笑容,在各种摊前细细地欣赏着、寻找着自己所爱之物。我一连逛了两三条街,依然兴致勃勃。

来到新街一带,好一个棍棒的世界呀!长棍、短棒,粗中带细,细中有粗;扁的、方的、长的、短的,应有尽有;摊内有摊,摊外有摊,热闹极了。听妈妈说,正月十五是春节的结束,也是春播的开始,家中炊具、农具,哪一样也离不开棍棒。这不,满街的人有谁不在看棒?摸摸这根,看看滑不滑;压压那根,试试硬不硬;瞄瞄它,瞧瞧直不直;搪掂它,估估重不重。少的拿着两三根,多的扛着一大捆,笑着,走着,继续朝前张望着……

家乡古老的棒棒会,在党的民族自治政策的春风沐浴下,显示出生机勃勃的活力。

1.概括内容:请浏览短文,用一句话概括短文的主要内容。
_________________________________________________________
2.领悟方法:快速默读短文,然后填空。
(1)文中主要写“我”和妈妈逛街时看到的景象,其中详写的是______________________,这样写的好处是:____________________________________________________________________
(2)这篇短文的结构是:______________________________
3.把握情感:短文通过对家乡________________(节日)的描写,表达了作者_________________________________________________________之情。
4.拓展实践:在学习本单元时,我通过阅读一些相关文章,开展调查访问,了解了更多的民风民俗,如______________________________________________________等,深刻感受到了我国传统文化的独特魅力。
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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