学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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六(1)班的同学对“是否应该阅读经典名著”展开了辩论,如果你是正方,应如何反驳?
反方:通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息,而经典名著与当代生活脱节,节奏拖沓,语言晦涩,已经没有阅读的必要了。
正方:___________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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口语交际。
江宁最喜欢看情节曲折有趣的故事了,他想请你给他推荐一本外国名著过过瘾。你会推荐哪本书呢?你怎么向他介绍,让他乐于阅读呢?
你推荐的书名是:《________________________
你这样向他介绍这本书:________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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句子练习。
(1)新冠疫情发生以来,中国在自身面临巨大抗疫压力的情况下,仍向50多个非洲国家援助大量医疗物资,专门派出5个医疗专家组支援非洲。被派遣的医疗专家同非洲方面举办视频会议,毫无保留地开展技术交流。(用凝练的语言概括这段话的意思,不超过10个字)
____________________________________________________
(2)想想加点部分在表达效果上有什么特点,并照样子写一写“饥饿”。
例:镇上的人排着队来到撒切尔法官家,搂着两个获救的孩子,又亲又吻,……泪水如雨洒了一地
_______________________________________________________
(3)波莉姨妈已经陷入了无言的深愁,她那灰白的头发几乎都变白了。
①这句话体现了波莉姨妈_______________的心情。
②如果让你也做一回小翻译,在保持意思不变的前提下,你会怎么说?
________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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口语交际。
上联:收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
下联:取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
1.这副对联写的是____(人物)。他是名著《____》中的人物。
2.请向同学们推荐这本书,让大家爱上这本书。(不少于50字)
__________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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本学期我读了很多书,例如《汤姆·索亚历险记》,我是用列表格的形式从作者、内容简介、主要人物、主要人物和主人公的关系以及各自的性格特点来进行阅读汇报的。我们还可以用“线索图”“关系图”等结构图的形式向大家汇报,快来展示一下吧!
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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阅读非连续性文本,完成练习。
第二届全国青年运动会于2019年8月在山西省举行。孝义市承办了艺术体操项目测试赛和正式比赛。根据这一主题,完成下列练习。
[[QOrDeR]]下图的左边是二青会的会徽“山河”,右边是二青会的吉祥物“青青”。请你选择一个,根据自己的观察和思考写一份设计说明。

__________________________________________
【小题2】二青会期间,会有很多各地的运动员和体操爱好者来到孝义。请写一则欢迎他们的标语。
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【小题3】二青会是调动青少年锻炼积极性的有力杠杆和重要抓手。因此,一所学校对本校六年级学生的课外体育锻炼情况进行了调查统计。请仔细阅读统计表,用一句话概括统计表反映的问题,并根据问题写出一个解决办法。
某学校六年级学生课外体育锻炼情况调查统计表
性别
经常参加%
不经常参加%

34.66
65.34

18.3
81.7
 
_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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语言表达
同学们,或许我们一辈子都不会遇到像鲁滨逊这样的困境,但人生不如意事十之八九,读完课文后,如果你在生活中或者学习上遇到了困难,你会怎么想,又会怎么做呢?
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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