学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
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教材
阅读文章的开头和结尾的部分片段,完成练习。

开头:在共和国珍藏的记忆中,有这样一封情深义重的书信,是朱德写给好友戴与龄的,就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。

结尾:这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言,饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意,也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。

1.用“_____”画出开头和结尾中相呼应的内容。
2.对这篇文章的开头和结尾评价有误的一项是(       
A.在文章开头提到的内容,结尾时再呼应一次,运用了首尾呼应的写法
B.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深沉的情意
C.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同,但是意思相同,这样写重复了
D.文章运用这样的开头和结尾,使整篇文章结构更加完整、严谨,主题明确
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读文段,完成练习。

他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗。

1.作者通过细致的外貌描写,重点抓住头_____ 、眼_____ 、鼻_____ 、眉_____、头上 _____、腮上无多余的肉、脖子_____等特点突出了人物透出的精气神。
2.根据人物特点,给下面一段外貌描写补充上关键词。
这是一个艰难地行走在长征路上的小红军。一张_____的小脸上几乎看不到血色,高高凸起的颧骨与_____的两腮形成了鲜明的对比。一身军装已经磨出了_____,两只脚由于穿着破草鞋,已经冻得_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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