学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
根据意思写成语。
1.指某事常常见到,不足为奇。(       )
2.看到一点苗头,就能知道将来的发展或问题的实质。(       )
3.不断地镂刻下去。比喻持之以恒,坚持不懈。(       )
4.虽然罕见,但是不止一个,还有一个可配对儿。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品析句子。
1.最后把“?”拉直变成“!”,找到了真理。
这里的“?”是发现的________,是不断地________,“!”是通过________解决了________,发现了真理。这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下了深刻的印象。
2.只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”,可能发现真理的前提条件就是“________”,能从平常的现象中发现问题,看到本质,并“________”。我用这个句式写的句子是:____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

能力的真谛

①能力,就是做事的本事。什么样的人最有能力?在一定意义上说,善于思考的人最有能力。

②为什么相似的工作条件,相当的智力状况,有的人能出类拔萃,创出骄人的业绩,有的人则工作平平,见不到特色和浪花?其实,每个人都有能力把本职工作干好,只不过有人还没有真正把握能力的真谛,而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。

③船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。山因势而变,水因时而变,人因思而变。一个善于并且会正确思考的人,才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说,世界上有两种东西最有力量,一是剑,二是思想。而思想比剑更有力量。

④古今中外凡是有能力创造重大成就的人,都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立,就经过了“十年的思考”。他说:“学习知识需要思考、思考、再思考,我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前,曾缄默6年,不露锋芒。在这6年中,他以思为主,专研哲学。哲学史学家认为,这平静的6年,其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。

⑤现实生活中,仔细研究我们周围的成功者,无一不是善于思考者。但也有一些人,要么整天忙忙碌碌地干这干那,要么无所事事地去东游西逛,就是不给自己留下一点思考的时间,也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来,时间用上了,精力耗费了,工作却没有多大起色。

⑥只有努力养成善于思考的良好习惯,形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气,我们为人民服务的本领才能提高。

1.本文的题目是“能力的真谛”,作者在文中告诉我们能力的真谛是什么?用“  ”在文中画出来。
2.本文语言生动,意义丰富深刻。请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。
_________________________________________
3.第④自然段,作者列举了________________________的事例,说明了“________________”的观点。
4.第⑤自然段作者结合现实生活,运用________的写法,表明了____________________的观点。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
读拼音,写词语。
xǐ zǎo                 jī xiè             jiāo shòu            huā pǔ
(        )        (        )        (        )        (        )
méi gui             yán suān             shí ruǐ             lǐng yù
(        )        (        )        (        )        (        )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
在括号里填上合适的词语。
(      )的事情       (      )的实验       (      )的花朵
(      )的机遇       (      )的灵感       (      )地注意
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
用“√”给加点字选择正确的读音。
生(dàn     yan)     观(zòng     zhòng)     (xián   jiǎn)
罗庚(huà     huá)     (yì   shang)     而不舍(qiè   qì)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
按要求写句子。
1.溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。(缩句)
_________________________
2.真理诞生于一百个问号之后。(改为反问句)
__________________________
3.这一奇怪的现象以及一连串的问题,促进科学家进行了许多实验。(修改病句)
__________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充词语,并按要求选词填空。
能歌(       )舞  (       )心所欲  天(       )海角  无(       )于事
(       )意扬扬       垂头(       )       头晕目(       )       追根求(       )
1.找出里面的一对反义词。(         )(         )
2.不久,她就感觉_______,在沙发上躺了一会儿也________
3.她是艺术学校的毕业生,________,只要你给题目,她都能_______的表演。
4.就算到________,他也要________,找到答案。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读议论文

真理诞生于一百个问号之后(节选)

①无独有偶。20世纪初的一天,因病住院的德国气象学家魏格纳正无聊地看着墙上的世界地图,突然发现南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹陷部分,竟然不可思议地互相吻合!魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。这不会是一种巧合吧?他将地图上的一块块陆地作了比较,结果发现,从海岸线的情形看,地球上所有的大陆都能较好地吻合在一起。病愈之后,魏格纳开始认真地研究这个有趣的现象。他阅读了大量的相关文献,同时搜集古生物学方面的证据。他注意到,一位名叫米歇尔逊的生物学家发现,在美国东海岸有一种蚯蚓,欧洲西海岸的同纬度地区也有这种蚯蚓,而在美国西海岸却没有这种蚯蚓。魏格纳认为,这种蚯蚓的分布情况正说明,欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的, 否则,蚯蚓即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。1915年,魏格纳系统整理了他的“大陆漂移学说",出版了《海陆的起源》一书,在地质学界产生了重大影响。

②更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问, 对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。

③在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。

④当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。

1.用简洁的语言概括选文中的两个事例的主要内容。
_________________________
2.选文中的两个事例都是按怎样的思路叙事?
_________________
3.选文第①段中“无独有偶”的意思是:_________这句话在文中的作用是:_____
4.概括写出选文第③段中“见微知著”,与前文的什么内容相照应?
__________________________
5.选文第④段为什么不可删掉?
__________________________
6.选文第③④段中都有“见微知著”,但后面的标点却不一样,为什么?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
对“最后把‘?’拉直变成‘!’,找到真理”这句话理解正确的一项是(       
A.这里的“?”是发现不了问题,不断追问,因而产生疑问。
B.这里的“!”是指通过探索还解决不了疑问,发现不了真理,因而感叹。
C.这个句子把一个抽象的道理,用直观形象的方法进行表述,给人留下深刻的印象。
D.这句话中的“?”和“!”没有特殊含义。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页