学进去-教育应平等而普惠
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表里的生物(节选)

越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看找的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了,父亲的表里边真是好看。

1.选文中画“——“的句子属于 _______描写,从中可以感受到“我”_______的心情。
2.父亲把表放在桌子上时,为什么“我”的眼睛就再也离不开它?
____________________
3.父亲主动给”我”看表,“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么?
____________________
4.结合选文内容,说说从中可以看出“我”是一个怎样的孩子。
____________________
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不识字的老师

①那个年代的留美学生,暑假打工是唯一能延续求学的方法。

②仗着身强体壮,这年我找了份高薪的伐木工作。在科罗拉多,工头替我安排了一个伙伴

——一个壮硕的老黑人,大概有60多岁,大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字,整个夏天在他那厚嘴唇间,我的名字成了“我的孩子”。

③一开始我有些怕他,在无奈下接近了他,却发现在那黝黑的皮肤下,有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他,继而在那个夏日结束时,他成为我一生中难忘的长者,带领着年轻无知的灵魂,看清了真正的世界。

④有一天一早,我的额头被卡车顶杆撞了个大包。中午时,大拇指又被工具砸伤了。然而在午后的烈日下,仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边,我摇头抱怨:“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳:“别怕,孩子。再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中,又开始挥汗工作,不久太阳依约下山了。

⑤一次,两个工人不知为什么争吵,眼看卷起袖子就要挥拳了。他走过去,在每人耳边轻声说了句话,两人便握了手,我问他施了什么“语”他说:“我只是告诉他俩:你们正好站在地狱边,快退后一步。”

⑥午餐时,他总爱夹条长长的面包走过来,叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢,他耸耸肩笑道:“他们把面包做成长长的一条,我想应该是方便与人分享吧。”从此我常常在午

餐中,掰一段他长长的面包,填饱了肚子,也温暖了心坎。

⑦伐木工人没事时总爱满嘴粗话,刻薄地叫骂着同事以取乐,然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么,他说:“如果人们能学会把白天说的话,夜深人静时再咀嚼一遍,那么他们一定会选些柔顺而甜美的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。

⑧有一天,他拿了一份文件,叫我替他读一读,他咧着嘴对我笑了笑:“我不识字。”我仔细替他读完文件,顺口问他,不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道:“孩子,上天知道不是每个人都能识字,除了《圣经》,他也把真理写在天地之间,你能呼吸,就能读它。”

⑨现在,路瑟也许不在了,然而,我记不得世上曾经有多少伟人,却永远忘不了路瑟。

1.给加点字注音。
(      )       (       )        咀嚼(         )
2.从文中找出下列两个词语的近义词。
温柔(           )          粗壮(         )
3.第④自然段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞?有何作用?
_______________________________________
4.第④自然段中说:“再痛苦的一天,那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里,是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的?
____________________________________
5.通读全文,请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
___________________________________________________
6.请用文中的语句回答:“我”为什么开始“怕他”,到后来又“欣赏”他,以至“永远忘不了”他呢?
_______________________________________________
7.读完全文,请谈谈,为什么老人不识字而“我”还要称他为“老师”呢?
____________________________________________
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科学研究,这个听上去高大上的事情,却常常伴随着令普通人难以承受的付出和牺牲。给自己注射患者的血液,以身试药……这群拿自己身体做实验的人,被称为自体实验者。科学家的这些行为让人心生敬畏。要问他们为什么会做出这样的举动,那实在是一种混合着无私、勇气、好奇以及十足傻气的奇谈。

还好,科学的领奖台上不乏这样的傻人

1955年,脊髓灰质炎在中国集中爆发。19593月,顾方舟到苏联考察脊灰疫苗,经过严密论证和考察,他认为应该选择活疫苗,于是争分夺秒研究活疫苗的有效性和安全性。他先是通过在猴子身上测试,初步证明了疫苗的安全性。但只有在人身上测试通过,疫苗才能真正算作安全。冒着有可能瘫痪的危险,顾方舟决定从自己开始,验证成品的安全性。他带头第一个喝下疫苗溶液,以身试药。一周之后,他和同事的身体各项指标全部达标,但是成人和幼儿对疫苗的耐受性有很大区别,顾方舟想到了自己的孩子,并让自己的孩子喝下了疫苗溶液。在顾方舟的带领下,其他同事的适龄子女有很多参与了人体实验。十天过后,喝下疫苗溶液的一批孩子一切正常,这意味着国家的孩子们都将得救了。自脊灰疫苗在全国推广以来,脊灰的年平均发病率从1949年的十万分之四点零六,下降到1993年的十万分之零点零四六,使无数儿童免于残疾。因为顾方舟在医学方面的突出贡献,他获得了最美奋斗者的荣誉称号,还被评为感动中国2019年度人物

同样的,我国著名科学家屠呦呦,为了研制治疗疟疾的药物,提取青蒿素,并为了确保药物的安全性,亲自试药,导致自己肝中毒。但是她依然没有放弃,最终成功提取青蒿素,为人类治疗和控制疟疾这一重大寄生虫类传染病作出了革命性的贡献,也成为用科学方法促进中医药传承创新并走向世界最辉煌的范例。她本人也获得了诺贝尔生理学或医学奖以及共和国勋章

就像一位科学家所说:攻克科学堡垒,就像打仗一样,总会有人牺牲,有人受伤,我要为科学而献身。科学的道路上充满荆棘和挑战,可是那些勇于挑战、敢于牺牲自我的人总是会有所发现,走上科学的领奖台。

1.联系上下文理解词语。
自体实验者:_________
2.本文的中心观点是________
3.为了证明中心观点,本文列举了哪几个事例?
_____________
4.短文最后引用科学家的名言有什么作用?
____________
5.你从文中获得了什么启发?联系生活实际谈一谈。
__________
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阅读与鉴赏。课内外对比阅读。

选文一:

两小儿辩日

孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。

一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”

一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”

一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”

一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”

孔子不能决也。

两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”


选文二:

太阳的大小与冷热

早晨,太阳的背景衬托物是树木、房屋、远山和一小角天空,在这些事物的衬托下,太阳就显得大。中午,太阳的背景村托物是广阔无垠的天空,这样就显得小了。再加上,早晨的天空不是特别亮,与明亮的太阳形成强烈对比,在视觉上就显得太阳大。而中午,天空也很明亮,视觉上就不能突出太阳,因此,太阳就显得小。

早晨,太阳斜射大地,照射面积大,地面获得的热量少,再加上夜里地面上的热度消散了许多,所以早上,人们感到凉快。中午,太阳直射地面,照射面积小,地面获得的热量多,所以中午,人们感到热。

1.选文一中,“及其日中如探汤”,这个“汤”的意思是______。由此推想词语“赴汤蹈火”的意思是______
2.选文一中,两小儿各有观点与依据,请摘录相关信息,完成下面的辩论。

小儿甲


观点:日始出时去人近,日中时远。
现象:初出,______;日中,______
依据:______
←辩→

小儿乙


观点:日初出远,而日中时近。
现象:初出,______;日中,______
依据:______

3.阅读选文一,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
①选文一围绕“辩”字,以对话的形式,讲述两小儿各自的观点和依据。(     )
②从选文一中得知,只要多观察、多思考,小孩子也可以有独特的发现和思考。(     )
③这个故事是为了说明孔子并没有那么学识渊博。(     )
4.阅读两篇选文,下列说法错误的一项是(     
A.“日初出大如车盖”是因为日初升时,以树木、房屋、远山等作为衬托,所以显得大。
B.“及其日中如探汤”是因为太阳在中午直射地面,照射面积小,地面获得的热量多。
C.以选文二可以推断两小儿辩论的依据是有道理的,结论也是对的。
D.以选文二可以知道太阳给人的不同感觉和背景衬托物、照射角度有关。
5.读两篇选文,面对两千多年前孔子“不能决”的问题,现在你能解答吗?请说明你的观点和依据。(至少说出两个依据)
___________________________________
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表里的生物(节选)

①越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上,我的眼睛就再也离不开它。有一次,父亲也许看我的样子太可怜了,也许自己有什么高兴的事,他对我笑着说:“你来,我给你看看表里是什么在响,可是只许看,不许动。”

②没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖拨开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是,过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.选文中画横线的句子是对“我”的______描写,从中可以感受到“我”___________的心情。
2.父亲把表放在桌子上时,“我”的眼睛为什么总是盯着它?
_________________________________
3.父亲主动给“我”看表,“我”很高兴并且心跳加速的原因是什么?选一项正确答案填在括号里。(     
A.“我”不知道父亲的用意是什么,心里充满了疑惑。
B.“我”不知道怎样感谢父亲,心里既紧张又高兴。
C.“我”终于能够看到表里的世界,满足自己的好奇,心里既开心又激动。
D.“我”既想看到表里的世界,又害怕看到后令自己失望。
4.结合选文内容,你觉得“我”是个怎样的孩子?
_________________________________
5.把“我”父亲的语言和动作描写在文中划上波浪线。
6.请针对语段内容,自己提一个问题,然后给予回答。
问题:________________________
答案:_______________________
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阅读《真理诞生于一百个问号之后》(节选),完成练习

《真理诞生于一百个问号之后》(节选)

①纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从[(1)A.细小       B.细微]的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的[(2)A.反应       B.反映]?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1.选择括号内正确的词语,填在下面的横线上。
(1)________;(2)________
2.下面哪个词语和“司空见惯”的意思不同(       
A.层出不穷B.熟视无睹C.见怪不怪D.屡见不鲜
3.第②自然段中“这一特点”指的是(       
A.实验中发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色。
B.石蕊地衣中提取的紫色浸液遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。
C.助手不小心将盐酸溅到紫罗兰上,紫罗兰中有一种物质变红了。
4.根据第②自然段内容填表。
人物“?”从“?”到“!”的过程“!”
波义耳紫罗兰遇到盐酸为什么会变色?______
5.如果再给课文添一个事例,下面两则材料,哪个更好,说说你的理由。
材料一:
阿基米德洗澡时发现澡盆中的水随着身体的浸入而不断溢出,这是为什么呢?其他物质浸入水中也会产生这样的现象吗?他经过反复的实验,终于发现了浮力定律,还帮国王测定了皇冠的纯度。
材料二:
莱特兄弟自幼爱好机械,向往飞上蓝天。他们努力学习前人的研究成果,研究鸟类的飞翔秘密,探索它们起飞、升降和盘旋的机理,进行飞行器的研制。经历了一次次的试飞,经历一次次的失败,终于在1903年发明了人类历史上第一架飞机。
我选择材料________,我的理由是:_______________________________
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阅读理解。

真理诞生于一百个问号之后(节选)

①有人说过这样一句话:真理诞生于一百个问号之后。其实,这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史,那些在科学领域有所建树的人,都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后把“?”拉直变成“!”,找到真理。

③波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会儿,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1.“司空见惯”的意思是_____,写一个与“司空见惯”意思相近的四字词语:____
2.“最后把‘?’拉直变成‘!,找到真理”中的“?”指的是_______,“!”指的是______
3.选文第③段画“ ”的一连串的问号说明了什么?
_________________________
4.读完选文,你从中受到了什么启发?
__________________________________
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与阅读相约。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天,他急匆匆地向自己的实验室走去,路过花圃时,阵阵醉人的香气扑鼻而来,他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知过了一会,溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到,紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物中会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显:它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1.联系全文思考,这段话运用了______的论证(说理)方法,说明了____________的观点。
2.这段话是按照__________________的顺序写的,写得比较详细的是_________
3.“这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。”这句话中的“一连串”和“许多”两个词语可以去掉吗?为什么?
__________________
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读《只有科学家才能做研究吗?》,做题。

笨笨来到美国之后总是让爸爸觉得惊奇。这不,电脑上的资料已经不能满足他了,他又吵着让妈妈带他到图书馆查资料,说什么要搞一项研究。爸爸听了,心中觉得好笑:我一个博士都研究不出什么名堂,一个小毛孩子能搞研究?奇怪。但爸爸想知道他葫芦里卖的是什么药,也就没有阻止。

妈妈耐不住笨笨的央求,母子俩驱车来到社区图书馆。只见笨笨面前堆着一摞几乎比 他还高的书。他聚精会神地翻看着每一本书,时而凝眉思索,时而低头奋笔疾书,时而绽放出会心的笑容。笨笨研究的是蓝鲸的食物,蓝鲸吃什么已经查到了,可它是怎么吃东西的呢?笨笨在书架上左找右找,时间一分一秒地在书页间溜走,他仍然没有发现任何一本书谈到蓝鲸是怎样进食的。再过一个多小时就要闭馆了,怎么办呢?

笨笨求助于咨询台,得知迈阿密大学图书馆或许会有谈到这个问题的藏书。笨笨喜出望外,和妈妈一起匆匆赶到迈阿密大学图书馆。母子二人抱着十几本介绍蓝鲸和鲸家族的书回到了家中。

随着笨笨对蓝鲸研究的深入,每天的饭桌就变成了爸爸妈妈的课堂。笨笨常常边吃饭,边眉飞色舞地向爸爸妈妈讲述他的收获。说实话,爸爸妈妈以前除了知道蓝鲸很大以外,什么都不清楚。现在,在蓝鲸研究方面,笨笨成了家中最博学的“老师”。在他的面前,爸爸妈妈也不得不承认自己“才疏学浅”。

笨笨终于完成了他的研究报告——《蓝鲸》。论文总共有三张纸:封面,论文正文,封底。封面上画着一头就牙咧嘴、摇头摆尾的蓝鲸。蓝鲸的嘴边画着一群仓皇逃命的鱼虾,几分童真,几分想象。封面的左下方写着他的英文名字。论文共分四个部分:一般介绍,蓝鲸吃什么,怎样吃,以及蓝鲸的非凡之处。

每一部分不过寥寥几句话,似乎没有开头也没有结尾,但是用词相当凝练。这是笨笨的第一份研究报告,也是爸爸妈妈见过的最简短的报告,当然这也是他们永远不会忘记的一篇论文。                                                                                            

(选文有删改)

1.给下列词语中的加点字选择正确的解释。
学浅 (       )①清除阻塞使通畅;②不熟悉,不熟练;③空虚。
出望外   (       )①可庆贺的事;②快乐,高兴;③爱好。
2.写出下列词语的近义词。
阻止——(          )          童真——(        )        简短——(         )
3.文中画“      ”的句子使用了___________________修辞手法。
4.笨笨完成这篇论文经历了四个阶段:一开始_____,接着— ________________, 再到后来_______________, 最后成文。
5.本文的标题是一个问句,读了这篇短文,你会怎样回答这个问题?
____________________________
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非连续性文本阅读,做题。

【材料一】:《中国诗词大会》是中央电视台继《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国谜语大会》之后,又一档大型演播室文化益智节目。

【材料二】:《中国诗词大会》入选节目的所有诗词题目大部分出自中小学课本,涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别,聚焦忠孝、仁义、爱国等中华优秀传统文化主题。

【材料三】:报名参加比赛的选手要求:(1)具备扎实的中国古典诗词(唐诗宋词)功底;(2)具备良好的语言表达能力和舞台表现技巧;(3)有关于自己与唐诗宋词之间的感人故事或学习经历;(4)年龄在7~60岁,职业、学历、国籍不限。

1.不属于中央电视台大型演播室文化益智节目的是(            )
A.《中国汉字听写大会》B.《中国谜语大会》
C.《大手牵小手》D.《中国诗词大会》
2.报名参加《中国诗词大会》的选手在下列哪一方面有限制?(          )
A.国籍B.年龄C.职业D.学历
3.你认为央视举办《中国诗词大会》节目有什么意义呢?请至少回答两点。
________________________________
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