荀巨伯①探友
荀巨伯远②看友人疾，值④胡贼攻郡。友人语⑤巨伯曰:“吾今死矣，子可去!”巨伯曰:“远来相视⑥，子令⑦吾去，败义⑧以求生，岂荀巨伯所行耶⑨?”贼既⑩至，谓巨伯曰:“大军至，一⑪郡尽空，汝何男子，而敢独止⑫?”巨伯日:“友人有疾，不忍委⑬之，宁以我身代友人命。”贼相谓⑭曰:“我辈无义之人，而入⑮有义之国!”遂班军⑯而还，一郡并获全17。
——选自 《世说新语》
（注释）
①荀巨伯:东汉人。
②远;从远方。
③疾:病。
④值:恰逢。
⑤语(yù):告诉。
⑥相视:看望，照顾。
⑦令:使，让。
⑧败义:损害道义。
⑨耶(yé):表疑问，相当于“吗”“呢”。
⑩既:已经。
⑪一:全，整个。
⑫独止:一个人留下。
⑬委;舍弃，抛弃。
⑭相谓:相互议论。
⑮入:侵犯。
⑯班军:回师，撤军。
1．下列加点字词的注释错误的一项是（ ）
| A．吾今死矣，子可去（离开） |
| B．贼既至（既然） |
| C．一郡并获全（全） |
| D．遂班军而还（撤军） |
刮骨疗毒
羽①尝②为流矢③所中，贯其左臂，后创④虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰:“矢镞⑤有毒，毒入于骨，当破臂作创，刮骨去毒，然后此患乃除耳。”羽便伸臂令医劈⑥之。时羽适⑦请诸将饮食相对，臂血流离⑧，盈于盘器，而羽割炙⑨引⑩酒，言笑自若。
——选自《三国志》
（注释）
①羽:关羽，字云长，三国时期有名的勇将。
②尝:曾经。
③流矢(shǐ):乱箭。
④创(chuāng):伤口。
⑤镞(zú):箭头。
⑥劈:用刀破开。
⑦适:恰好。
⑧流离:淋满。
⑨炙:烤，这里指烤熟的肉。
⑩引:取，拿。
| A．宫中府中，俱为一体 |
| B．知之为知之，不知为不知 |
| C．周处年少时，凶强侠气，为乡里所患 |
| D．请画地为蛇 |
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴①，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山②，钟子期曰:善哉③，峨峨兮若泰山④!”志在流水，钟子期曰:“善哉，洋洋⑤兮若江河!”伯牙所念⑥，钟子期必得之⑦。子期死，伯牙谓世再无知音⑧，乃破琴绝弦⑨，终身不复鼓⑩。
——选自《列子》
（注释）
①善:擅长，善于。鼓:弹。
②志在高山:心里想到高山。
③善哉:语气词，表示感叹，意为“好啊”“妙啊”。
④峨峨:高。兮:语气助词，相当于“啊”。若:好像。
⑤洋洋:形容广大的样子。
⑥所念;指伯牙心里所想的，所要表达的内容。
⑦必:一定。得之:知道，明白。必定准确地知道。
⑧谓:认为。觉得。知音:本义指能听懂琴声的人，这里指理解自己心意、志趣相同和有共同语言的人。
⑨破琴绝弦:把琴摔坏，把弦拉断。
⑩不复鼓:再也不弹琴。复:再，重新。
1．联系上下文，解释带点字的意思。| A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 |
| B．伯牙精湛的琴技和钟子期高起的音乐鉴赏力。 |
| C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。 |
矛与盾
韩非
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或°曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
（注释）①鬻（yù）：出售。②誉之：夸耀（他的）盾。誉，称赞，这里有夸耀、吹嘘的意思。③坚：坚硬。④陷：这里有“刺穿”的意思。⑤利：锋利。⑥或：有人。⑦以：用。⑧子：你。⑨弗：不。⑩应：转基因作物
转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
转基因作物目前在世界上已种植1000万公项左右，种植最多的是棉花、玉米和西红柿。在实验室种植的还有莴苣、西瓜、稻谷等品种。实验的目的除了增产之外，还在于提高这些品种的抗病毒能力。
但同时也有专家担心转基因作物可能对环境有危险。比如在美国栽种的一种能抗虫害的玉米和棉花，可能加快一些更难对付的害虫出现。这类作物所有的分子都分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。尤其是那些能抗除莠剂的转基因作物，它们一旦同野生状态下的“表姐妹”杂交之后，那些“表姐妹”也就会因此而成为除芳剂无法除掉的物种了。
对于这种技术，（ ）还有些问题需要继续研究，（ ）这确是人类九千年作物栽培史上一场空前的革命。
（有删改）
1．在文中的括号里填上合适的关联词语。嗟来之食
齐大饥，黔敖①为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦②，贸贸然③来。黔敖左奉④食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也。”从而谢⑤焉，终不食而死。曾子⑥闻之，曰：“微与⑦!其嗟也，可去，其谢也，可食。”
摘自《礼记·檀弓下》
注：①黔敖：春秋时齐国一富翁。②蒙袂辑屦：用衣袖蒙着脸，拖着疲惫不稳的脚步。③贸贸然：眼不明亮而莽撞前行的样子。④奉：捧。⑤从而谢：黔敖追上去表示道歉。⑥曾子：孔子学生，名参，字子舆，春秋末鲁国人。⑦微与：小事情啊！微，细小。与，句末语气助词。
1．解释下面加点的字。两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿日:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿日:“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿日:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿日:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑日:“孰为汝多知乎?”
1．理解句意，说说“我以日始出时去人近，而日中时远也”的意思。义犬救主
华隆好弋[1]（yì）猎。畜（xù）一犬，号曰“的尾”，每将自随[2]。隆后[3]至江边，被一大蛇围绕周身。犬遂咋[4]蛇死焉，而华隆僵仆无所知矣。犬彷徨（páng huáng）嗥吠，往复路间。家人怪其如此，因随犬往。隆闷绝[5]委地，载归家，二日乃苏。隆未苏之间，犬终不食。自此爱惜，如同于亲戚焉。——摘自《太平广记》
注释：司马光
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．给下面加点的字注音。| A．群儿/戏于庭 | B．一儿/登瓮 |
| C．光持/石/击瓮/破之 | D．足跌/没水中 |
为学①
天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
富者曰：“子何恃而往？”
曰：“吾一瓶一钵足矣。”
富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”
越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
注释：①作者彭端淑（1699—1779），清代四川人。
1．理解词句意思。
搜索
