学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
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我会写出下面词语的近义词。
分辨——(______)   明艳——(______)  念书——(______)  慌忙——(______
发愣——(______)   规矩——(______)  每逢——(______)  观赏——(______
清静——(______)   合适——(______)  名目——(______)  宽广——(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下列句子的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
1.《四时田园杂兴》是唐代诗人范成大写的。(_______)
2.蝙蝠在夜间飞行,靠的是眼睛。(_______)
3.《琥珀》的写作顺序为:首先描写了琥珀的形态,接着推测琥珀的形成过程,最后叙述琥珀的发现。(_______)
4.“清平乐·村居”中“清平乐”是词牌名“乐” 的读音为“lè”。(_______)
5.《白桦》是俄国著名诗人叶赛宁的抒情诗。诗歌以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。(______)
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写汉字。
fèn nù   hǒu jiào   zhī fáng
          
cā shì   wǔ cān   huá dòng
          
shǎng wǔ   là jiāo   shèn chū
          
zhēng zhá   fān qié   yǎn mái
          
shuā yá   tuī cè   xiáng xì
         
类型:书写
难度系数:较易0.85
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看拼音,写词语。
    gēn jù             pàn wàng         zhú jiàn         dì zhèn         shà shí
类型:书写
难度系数:一般0.65
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橡树之迷

一个严寒的冬季,我到原始森林去探险观光。为了躲避一头因受惊扰而暴怒的黑熊,我们在惊恐中拼命地奔跑,等我停下来的时候,发觉自己掉了队,迷失了方向。我在森林中()转。两天后,我拖着沉重的双腿走进了一片低矮的橡树林,只觉得眼前突然一亮:我终于走出了林海,见到了完整的太阳!
我知道,橡树的果实是可以食用的。我急不可耐地寻找橡子,可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了,只留下空空的壳。我趴在地上,扒开积雪,挖地三尺,还是一无所获。
我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。凛冽的寒风一阵紧一阵,吹得肌肠辘辘(  )、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳,我已经整整两天没吃东西了!
对生命的渴望使我作出最后的努力。我使尽最后的力气,用匕首刮剥枯死的橡树皮,想用它们燃起一堆()火驱散寒冷。就在这时,奇迹发生了:被刮去树皮的树干上有许多小洞,每个小洞都镶嵌着一粒橡子,珍珠般闪亮的橡子!
我噙着泪,感谢大自然的恩()。那树干,缀着一个个小洞,每个小洞,都是鬼斧神工,不深不浅,刚好镶进一粒橡子,——简直就是一件完美的艺术品!
篝火在欢快地跳跃着,映红了洁白的雪地,橡树林显得分外绚丽。我用烤熟的橡子驱散了绝望,恢复了体力,靠北斗星认准了方向,最后回到了住地。
同伴们听了我的奇特经历万分惊讶,我的内心深处也沉淀着一个难解的迷。
前不久,遇到一位研究森林的专家,才知道拯救了我生命的不是什么神灵,而是森林中常见的啄木鸟。专家说,啄木鸟同许多在寒带森林定居的动物一样,每年秋季都要为自己贮存食物过冬,为了不使贮存的食物被其他动物盗走,它便在树上啄洞,把食物贮存在其中。
专家还告诉我:“啄木鸟贮存食物只选枯死了的树,它们甚至比人类更懂得保护养育了它们的大森林。”
啊,我的橡树,我的啄木鸟,你们现在还好吗?
(1)给加点的字注音。
(2)联系上下文理解词语。
一无所获——
沉淀——
(3)请简要概括“我”的奇特经历。
                                                           
(4)文中划线的两处环境描写,各具有什么作用?
                                                           
(5)读了短文,你觉得文章表达了作者怎样的情感?
                                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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说出你的感受。(5分)
人类在自然灾难面前显得是那么的脆弱,2011年3月10日日本发生了里氏8.7级地震,并引发了海啸,造成了1000余人死亡,直接经济损失达到了100亿美元。请你通过查阅资料,或其他方式了解一下海啸,向同学们介绍一下。

                                                               
                                                              
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课内阅读。

观潮(节选)

午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静、看不出有什么变化。过了会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出現了一条白线,人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹知千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

1.解释下列词语。
(1)人声鼎沸:__________________
(2)山崩地裂:__________________
2.潮来了的时间是______________
3.第一自然段中描写了钱塘江大潮声音的变化、从“_______________”到”______________”;江面景象的变化,从“____________”到”________________”。
4.“踮着脚”说明观潮的人_____,心情_________,由“人声鼎沸”和“人群又沸腾起来”可以体会到__________________。这些描写间接地表现了钱塘江大潮的奇特、壮观。
5.阅读第二自然段,你看到了什么?听到了什么?
____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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给下面句中加点的词语选择正确的解释。
沸腾: ①液体到达一定温度时表面和内部同时发生的剧烈汽化现象;②比喻情绪激昂或兴旺发达;③比喻喧嚣嘈杂。
1.过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。(______)
2.为民办事,无需热血沸腾,只要按章办事,尽心尽力。(______)
3.锅里的水开始沸腾了。(______)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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习作。


如果你有机会在大海里投放个漂流瓶,你打算在里面的纸条上写些什么?你觉得这个漂流瓶会有哪些遭遇?展开你的想象写一篇精彩的作文吧。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小小书法家。
lǒng zhào   kuān kuò

fèi téng     bó wù

huī fù          yī jiù

áng shǒu     cháo shuǐ
类型:书写
难度系数:一般0.65
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