学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
填一填。
作者两次坐船经过“鸟的天堂”,第一次去的时间是(      ),看到了(      ),写出了它(      )(      )特点,侧重于(      )描写。第二次去的时间是(      ),看到了(      ),写出了它们(      )(      )的特点,侧重于(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
补充词语,并选择恰当的词语填空。
①人声(      )       ②三头六(      )            ③腾云(      )
④随(       )而安             ⑤欢天(       )            ⑥精(      )力竭
1.表示声音很大的词语是__________________
2.表示心情高兴的词语是__________________
3.表示本领高强的词语是__________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选出下列句中破折号的作用。
A表示联想和想象   B.表示声音的延续   C.表示话题的转换
D.表示提示或总结全文   E.解释说明
1.我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感。                    (         )
2.“咩——”,小羊羔叫了一声,就跑到羊妈妈身边去了。                 (         )
3.天牛的脖子嘎吱嘎吱地响——这不是活像在拉一把小提琴吗?        (         )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读与理解。

《鸟的天堂》节选

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见笫二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼晴骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.这篇文章的作者是____________
2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人____________,写了鸟的形态:________________________;颜色:________________________;还写了鸟的不同姿态:____________________________________
3.选文画线部分主要写出了______________
4.联系上下文理解句子。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________
5.“天堂”在这句话中解释为(       
A.人死后灵魂居住的永享幸福的地方。
B.比喻幸福美好的生活环境。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

《爬山虎的脚》(节选)

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.“以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。”这句话在文段中的作用是
_____________________
2.文中“       ”的句子把细丝比作________________,写出了细丝___________________的 特点。描写具体鲜明。
3.分析作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A.细致观察                                B.长期观察
(1)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来山虎是有脚的。                    (      )
(2)细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。                           (      )
4.这段话主要写了爬山虎的脚的_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《鸟的天堂》课文节选。

起初四周是非常寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。   

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地唱着,那歌声真好听。

1.文中表示时间先后的词有:________________________
2.文中写鸟体型的词是______________;写鸟颜色的词是________________;写鸟动作的词是________________________
3.用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
4.作者写大榕树里的鸟儿,第2段重点写了一只____________,从文中可以看出作者对鸟儿的________________之情。
5.这几段话主要写了(            
A.着重写了“天堂”里的居民──鸟儿热闹活动的情景。
B.着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景。
C.着重写了鸟儿飞翔的样子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读

①以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.①段主要描写了爬山虎的脚的                                              ,请用“﹏﹏”在①段画出说明作者观察特别细致的句子。
2.第③段运用了               修辞手法,从中我们得知爬山虎对墙的            关系。画“_____”的句子说明了爬山虎的脚具有               精神。
3.想一想,作者为什么会对爬山虎进行这么细致的描写?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下列句子中加点的多音字注音。
1.爬山虎的叶子占了所有的(       )间,不留一点儿(     )隙。
2.店(      )门口(      )了一块红地毯,开业仪式马上开始了。
3.走在这(      )径通幽之处,心情顿时舒畅多了,王奶奶情不自禁地哼起了小(      )儿。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
辨字组词。
(       )       (       )       (       )
(       )       (       )       (       )
(       )       (       )       (       )
(       )       (       )       (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
cāo chǎng     nèn hóng     shū fu     chóng dié
(       ) (       ) (       ) (       )
kòng xì     láo gù     kū wěi     jūn yún
(       ) (       ) (       ) (       )
类型:书写
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页