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冀教版(2002)| 四年级上册
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鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被拋在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”①的确是鸟的天堂②啊!

1.用“      ”在第2自然段画出能表示“应接不暇”意思的语句。
结合语境,我能猜测出“应接不暇”的意思是:      
2.用“﹏﹏﹏”画出对画眉鸟动态描写的画面。仿照这个句子,从下面选择一种你喜欢的动物,发挥想象展开一段动态描写。(金鱼   野兔   翠鸟   雄鹰)
                
3.短文最后一自然段中,第①处“鸟的天堂”指的是:____________,第②处“鸟的天堂”可以理解成:____________
4.结合课文内容,说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。
_________________
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1.从文中找出下面词语的反义词。
中断(      )   冷清(     )
2.写出描写鸟动作的词语。__________
3.划线的句子运用了什么修饰方法?请你仿照写一句,用上“有的……有的……有的……”
___________________________________________
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理解课文《鸟的天堂》,完成填空。作者和朋友两次经过“鸟的天堂”,第一次是在________(时间),作者没有看到________,只看到了________,作者感叹道:________!作者第二次来到鸟的天堂是在________(时间),这次作者看到了________情景,作者发出了________的感叹!
类型:填空题
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认真阅读下面课文片段,回答问题。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞走了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.文中画线的句子运用了____________的修辞手法,句子中“大、小、花、黑”写出鸟的_____多,三个“有的”写出鸟儿的_____________
2.想象画面,说说“到处都是鸟声,到处都是鸟影”是一幅怎样的画面。
______________________
3.“应接不暇”在文中的意思是_____,具体说明“应接不暇”的句子是_______
4.昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)句中引号的作用是(      )
A.表示着重强调的内容。             B.表示特定的称谓。
(2)第一个“鸟的天堂”是指__________,第二个“鸟的天堂”是指________。作者之所以发出这样的感叹,是因为____________
5.选段表达了作者对“鸟的天堂”的____________之情。
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.画横线的句子从鸟的_______、鸟的_______、鸟的______这三方面描写了鸟喧闹的景象。
2.“应接不暇”是什么意思?用横线画出表现“我”的眼睛应接不暇的句子。
______________________________
3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话是说昨天不是_______,而是___________
4.选文最后一句话中出现了两次“鸟的天堂”,你是怎样理解的?
___________________________
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起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到chǔ chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛yīng yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶从,站在一根树枝上xìng xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村huà huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.在文中多音字的正确读音下面画“√”。
2.选文选自____________先生所写的《鸟的天堂》,主要写了______________________
3.用“     ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
4.第一自然段主要采用了____________态描写的方法,从____________觉和____________觉两方面描写鸟的____________多、____________多和____________多。
5.最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为____________;第二个没有加引号是因为____________。(把序号填在横线上。)
A.对大榕树的称呼 B.这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
6.把“起初周围是寂静的。”场面写具体。
起初周围是寂静的。
___________________________________
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爬山虎的脚_______着墙的时候,六七根细丝的头上就_______成小圆片,_______住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎_______一把,使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.把下面这些词填写在文中合适的地方。
               
2.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?请在文中找到相应的句子,用“______”画出来。
3.“如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常仔细。试着用这种方法写一种你观察过的东西:如果你仔细看_________,你会想起________
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《鸟的天堂》(节选)

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔ   chù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应(yīng   yìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìng   xīng)奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划(huà   huá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.在文中括号内选择正确的读音,并打“√”。
2.找出文中的拟人句,并抄写下来。
____________________________
3.缩句:我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
____________________________
4.“树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。”照样子,用“到处……到处……”造句。
_____________________________
5.按文中内容填空。
(1)“大的、小的、花的、黑的”这是写了鸟的___________,“有的…有的…有的”是写了鸟的___________
(2)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__________;第二个没有加引号是因为____________。(把序号填在横线上。)
①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
6.在百鸟争鸣中为何单独写画眉鸟的叫声?
___________________________
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爬山虎的脚(节选)

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

批注:_________________
_______________________

1.这段话主要写爬山虎的________________
2.作者通过连续细致地观察,发现了爬山虎叶子颜色的变化:
(      )(      )(      )
3.读片段中画横线的句子,在旁边写下你的批注。
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阅读短文,完成练习。

爬山虎的脚(节选)

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.细读片段中画横线的句子,看看爬山虎的脚是怎样往上爬的,请把表示动作的词语圈出来。
2.作者能发现爬山虎往上爬的秘密,是因为他进行了__________________的观察。
3.请从两个角度在文章的空白处做批注。(两个角度:写得好的地方、给你启发的地方。)
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