学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读《爬山虎的脚》选文,完成练习。

①爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

②以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

③爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.爬山虎长大的叶子有三个特点:一是颜色绿得新鲜;二是叶子的方向是_________;三是叶子在墙上铺得_________,既没有_________,也没有_________
2.第②自然段中,作者是从哪些角度来观察爬山虎的脚的?根据提示填一填。(填序号)
A.颜色       B.数量       C.位置       D.形状
(1)长在茎上(      )                         (2)六七根(      )
(3)细丝很像蜗牛的触角(      )        (4)嫩红(      )
3.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的?正确的顺序是:_____________。(填序号)
A.紧贴墙       B.触着墙       C.变圆片       D.拉嫩茎       E.巴住墙
4.第③自然段中画线句的表达有什么作用?下面说法错误的是(       
A.表明观察时不仅要用眼睛看,还要用心想。
B.由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子,表达了作者对蛟龙的喜爱。
C.“蛟龙的爪子”形象生动地写出了爬山虎脚的外形特点。
5.判断作者是怎样观察的,把序号填在横线上。
①爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
②爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
③茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
(1)细心观察:_______________       (2)连续观察:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文片段阅读。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

……

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊!

1.选文画线部分写了鸟的形态:__________、__________,鸟的颜色:__________、________,还写了鸟的不同动作:__________、__________、________________。
2.选文画线部分主要写了_________________________
3.填空。
那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(1)加点的“天堂”在这句话中指________________
(2)这个句子中第一个“鸟的天堂”指________________
(3)这个句子中第二个“鸟的天堂”还可以说成是________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读理解与感悟

《鸟的天堂》节选

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一抽,使看是一只大乌飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续抽掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一下,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被批在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.请你简单概括上面选段的主要内容。
__________
2.将选文第①自然段中表现“鸟的天堂”由静寂到热间的时间变化过程的词语抄写下来:______
3.选文中画横线的句子属于      (动态     静态)描写,请你用横线再画出一个这样的句子。
4.文中的“__________”可以帮助我们理解“应接不暇”的意思。
5.回顾全文,作者两次来到“鸟的天堂”,第一次的时间是____________,看到了________的大榕树;第二次的时间是___________,看到了_______________的景象。
6.选文结尾处出现了两次“鸟的天堂”,第一个是指___________,第二个是指__________。这句话表达了作者对“鸟的天堂”的_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意的看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.写出下面词语的意思并用它写一句话。
应接不暇:________________________________
2.说说作者从哪些方面来表现鸟多的。
(1)鸟的______多:到处都是鸟声,到处都是鸟影。
(2)鸟的______多:形态上,有大的、小的;颜色上,有花的,黑的。
(3)鸟的______多:有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
3.联系上下文,我能用“一一”在文中画出表示“应接不暇”意思的句子。
4.怎样理解“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”这一句话?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读与理解。

爬山虎的脚(节选)

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

批注:_________________________________
_________________________________
1.这段话是围绕哪句话写的?请用“       ”画出。
2.关于文中加点的“巴”字,下面说法不正确的一项是(       
A.“巴”字可以替换成“粘”字或“挨”字,不影响表达效果。
B.“巴”字写出了爬山虎的脚紧紧地贴在墙上的样子。
C.“巴”字用得十分准确,从中可以看出作者观察得十分细致。
3.请在选文中用“____”画出一处给自己留下深刻印象的词语或句子,再把你的感受批注在选文右侧空白处。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读句子,完成练习。

我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1.这是作者____________次经过“鸟的天堂”时看到的景象。
2.品读这两句话,我眼前浮现出______________________________的画面,我们从中还能感受到鸟在“天堂”里生活得____________________________________
3.这两句话运用了______描写(A.动态B.静态)(填序号),这样写的好处是_____________________________________________________
4.仿照写法,把“秋天树叶飘落”这个画面写具体。
____________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

《鸟的天堂》(节选)

①起初四周是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得很热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

②我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的拍掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

1.用部首查字法查“应接不暇”的“暇”字,先查部首_____,再查______画,再组两个词:___________________
2.找出文中的一对反义词:______——_________
3.文中描写鸟的形态的词有“____________”描写鸟的颜色的词有“____________”,描写鸟的动作的词有 “站”“叫”“飞”“扑”,三个“有的”构成了排比句,写出鸟的各种姿态,让我们感受到鸟的天堂里鸟的生活是_________
4.选文是____。(A.静态B.动态)描写。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我能阅读课文《爬山虎的脚》片断答题。

①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

1.第1自然段描写了爬山虎的脚的____________________。作者的表达十分准确,源于他__________的观察。
2.作者生动描写了爬山虎的脚往上爬的过程,运用了这样一些动词:________________________
3.文中的“巴”换成“粘、挨”等词好不好?为什么?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
选词填空。
猛烈     强烈    
1.天黑了,我走在公路上,突然一道(      )的灯光照过来,刺得我睁不开眼睛。    
2.风(      )地吹动着林荫路上的白桦树。
掩护          保护 
3.我们要(        )小动物。 
4.老麻雀用自己的身躯(        )着小麻雀。  
虽然....但是....   不但....而且....   如果...就.... 
5.(      )人们不乱排放废气,不制造噪音,不污染水源,我们(      )可以生活在美丽的环境中。       
6.日内瓦的绿地( )大多是地毯般美丽的人工草皮和花坛,( )也随处可见花花绿绿的野草和野花。 
7.他(      )会跳舞,(      )会唱歌。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读一读,连一连。
                      
wěi     cháo              mián          biǎn
类型:连线题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页