学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 四年级上册
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下列词语的书写完全正确的一项是(        
A.悲惨   既使   屈服   狠心B.违抗   拨牙   痕迹   愉快
C.嫩红   重叠   茂盛   摸仿D.随即   修理   况且   调整
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鸟的天堂(节选)

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的。花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来。有的在扑翅膀。

我注意地看着眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.根据选文内容完成词语搭配。
(           )地看着            (           )地叫着
2.用选文中的语句解释“应接不暇”一词,最恰当的是(     
A.接着又看见第二只,第三只。
B.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
C.看清楚了这只。又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。
3.阅读选文中画横线的句子,填空。
“到处都是鸟声,到处都是鸟影”表现了鸟的__________多,“大的,小的,花的,黑的”表现了鸟的__________多,“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”表现了鸟的__________多。
4.“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊!”这句话中的两个“鸟的天堂”分别指的是什么?
_____________________________________________
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起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

1.用“﹏﹏﹏”在选文中画出表示“应接不暇”的句子。
2.“大的,小的,花的,黑的”这些写了鸟的___________。“有的……有的……有的……”写了鸟的___________。又写了一只画眉鸟,这里采用了___________的方法。
3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:昨天不是_______,而是_________
4.最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了双引号是因为:________________;第二个“鸟的天堂”没加双引号是因为:_______________________
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榕树正在(                 )的时期,好像把它的(            )展示给我们看。那么多的绿叶,(             )堆在(             )上面,不留一点儿(             )。那翠绿的颜色,明亮地(             )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的(             )!

1.按原文填空。
2.用“      ”画出选文第一自然段的中心句。
3.“颤动”在句中指作者由“颤动”感受到__________,这样描写说明榕树的____________,表达了作者____________感情。
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阅读课文选段,做后面的练习。

①原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚( )着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

(选自《爬山虎的脚》)

1.选文第①段写得真清楚,我知道了图(       )画的爬山虎的脚是正确的。
A.B.C.D.
2.选择合适的动词填入文中画“     ”部分的括号中,并完成练习。
                     
这部分作者是从          两方面来描写爬山虎的攀爬过程的。
3.画“     ”的句子中的“一脚一脚”换成“一步一步”,好不好?为什么?
_________________________________
4.作者把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”,下面说法正确的是(       
A.运用了比喻的写法,“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的,有相似点。
B.因为爬山虎是向上爬的,所以作者把它想象成一条蛟龙,“爬山虎的脚”就比作了“蛟龙的爪子”。
5.读了选文,你认为观察的时候应该注意些什么?
__________________________________
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给下列加点的字选择正确的注释。   
不可计(    )
A.数目。 B.查点数目。 C.列举。
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看拼音写汉字
       cāo          zhàn       nèn          shùn
            
jūn          dié              jīng          bǐng
            
wěi          qiáo                    
             
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看拼音写词语
cāo chǎng        nèn hóng        shū fu        jūn yún
         
chóng dié     kòng xì        yè bǐng        fǎn miàn
         
chù jiǎo        wān qū        xì xiǎo        hén jì
         
láo gù           xiū xiǎng             pá shān hǔ       
         
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阅读理解

鸟的天堂(节选)

①榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

……

②起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。

1.第①段是对榕树(静态       动态)的描写。(划掉不正确的答案)
2.“榕树正值茂盛的时期”主要体现在:一是_____________;二是______________
3.“那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。”这个句子中的“颤动”是指___________________。这样写形象地表现了_______(A.榕树的美丽       B.榕树充满活力的蓬勃生机)。
4.“这美丽的南国的树!”这句话既赞美了___________________,又表达了_________________
5.第②段写出了___________________的活动情景,是(静态   动态)描写。(划掉不正确的答案)这段话反映了作者____________________心情。
6.用“△”标出鸟儿活动的词语。
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阅读。

鸟的天堂(节选)

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数。枝上又生根,有许多根直垂到地上,伸进泥土里。一部分树枝垂到水面,从远处看,就像一株大树卧在水面上。

榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!

1.选文的作者是(       
A.贾平凹B.巴金C.叶圣陶
2.“耀”在字典中的解释有:①光线强烈地照射。②光荣。③光芒;光辉。④炫耀。在“耀武扬威”一词中,“耀”应选第________种解释;在“照耀”一词中,“耀”应选第_______种解释。
3.选文中描述的榕树的特点有:______________________________
4.选文中画“______”的句子表达了作者怎样的情感?
_____________________________________________________________
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